23课和平运动.doc

高三选修三历史学案 课题：第23、24课 反战和平运动、和平与发展学时：1 编写人: 武文红 【学习目标】1、 掌握第二次世界大战后和平运动中的重要历史事件和人物及现象，了解和平运动的阶段性及其特点，并分析它们与国际安全背景之间的相互关系。2、 引导学生关注当今国际形势，使其理解和平与发展是世界两大时代主题，培养学生保卫和平和关怀人类命运的责任心。【学习情境】二战使人类蒙受空前灾难，有56个国家参战，战争中军民共伤亡9000余万，死亡者达5500万，是历次战争中死亡人数最多的一次，其中苏联死亡2700万。二战中中国的损失：军民伤亡3500万人，经济损失5620亿美元。和平是人类最持久最朴实的追求，战争却总在发生。【问题导学】一、反战和平运动的第一次高潮（50年代）1、阅读教材第一目，归纳50年代的反战和平运动的背景和表现。答：背景：二、反战和平运动的第二次高潮（60、70年代）2、阅读教材第二目，归纳60、70年代的反战和平运动的背景和表现。三、反战和平运动的第二次高潮（80年代）3、阅读教材第三目，归纳80年代的反战和平运动的背景和表现。四、反战和平运动的特点和作用4、阅读教材第四目，归纳反战和平运动的特点和作用五、时代主题的历史演变5、阅读第24课第一子目思考：为什么20世纪后半叶世界的时代主题变为和平与发展？六、发展是和平的保障6、阅读p112页子目“发展是和平的保障”结合所学知识概括促进和平的措施有哪些？七、战争威胁依然存在，和平力量不断增强7、阅读本子目及根据所学知识概括威胁当今世界和平与发展的因素?【达标检测】第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：艾森豪威尔政府决定，要对全球任何角落的所有共产主义新苗头断然予以迎头痛击。美国国务院和国防部在19541956年间所采取的“冷战”政策要求，美国应当对几乎所有可能出现共产党挑衅的地区尤其是东南亚地区作出军事反映。材料二 ： “二战”以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严，阵线分明的集团：苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。材料三：1995年，越南战争时期美国决策人物之一、前国防部长麦克纳马拉评价这场战争说：“无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的。我们并不拥有天赋的权利，来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。可是直到今天，在世界许多地方，我们仍然在重复着类似的错误。”请回答：(1)“二战”后的局部战争主要是西方国家和霸权主义发动的战争以及新兴民族独立国家之间的战争。阅读上述两则材料，结合二战后的国际形势简要说明这两类战争发生的共同原因。(3分)(2)举例说明，20世纪90年代后美国“仍重复着类似的错误”的表现。(2分)这些“错误”产生了哪些负面影响?(3分) (3)二战以来局部战争和军事冲突此起彼伏，但并没有演变为新的世界大战，为什么?(5分)【拓展资料】1、 美国黑人民权运动领袖马丁路德金介绍：1963年8月23日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说我有一个梦想，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。马丁路德金1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月4日他在田纳西州被暗杀2、 1986 年“国际和平年”，全球掀起和平纪念活动，得到 100 多个国家的政府、 250 多个非政府间国际组织以及联合国的积极支持。终于在 1987 年 12 月迫使美苏签署了“中导协议”，朝削减武器义迈出了有实际意的一步。3、中国是维和的坚定力量A.中国致力于维护世界和平的原因近代历史上，中国饱受列强的侵略和欺凌，警醒国人奋发图强，独立自尊新中国历史上，中国人民保家卫国、浴血奋战，深知和平与独立的来之不易。B.中国致力于维护世界和平的表现始终奉行独立自主的和平外交政策 和平共处五项原则首创国之一和积极实践者反霸和强权政治的重要力量改革开放以来，始终把发展作为执政第一要务是建立国际政治经济新秩序的积极倡导者。4、当今世界和平力量的不断增长有何表现？政治：世界格局的多极化趋势将有效制约霸权主义和强权政治，制止战争；经济：第三次科技革命大大促进了国际经济分工与合作的发展，促进各国经济相互依赖，相互补充；发展中国家致力于经济建设的需求；思想：两次世界大战的惨痛教训；人类整体素质的提高；和平与人道主义的观念日益深入人心。高三选修三历史学案 课题：第23课 反战和平运动学时：1 编写人:武文红 【学习目标】1、掌握第二次世界大战后和平运动中的重要历史事件和人物及现象，了解和平运动的阶段性及其特点，并分析它们与国际安全背景之间的相互关系。2、引导学生关注当今国际形势，使其理解和平与发展是世界两大时代主题，培养学生保卫和平和关怀人类命运的责任心。【学习情境】二战使人类蒙受空前灾难，有56个国家参战，战争中军民共伤亡9000余万，死亡者达5500万，是历次战争中死亡人数最多的一次，其中苏联死亡2700万。二战中中国的损失：军民伤亡3500万人，经济损失5620亿美元。和平是人类最持久最朴实的追求，战争却总在发生。【问题导学】一、反战和平运动的第一次高潮（50年代）1、阅读教材第一目，归纳50年代的反战和平运动的背景和表现。答：背景：（1） 第二世界大战后，美国挑起“冷战”，以核武器进行恫吓，使世界笼罩着核战争乌云。（2） 社会主义国家和各国共产党坚决反对美国的战争政策。在他们号召和组织下，战后世界和平运动掀起第一个高潮。表现：(1) 第一届世界保卫和平大会时间：1949年 地点：巴黎和布拉格内容：人类正被卷入军备竞赛的危险中，呼吁为各国之间的和平合作而奋斗，要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利 （2） 第二届世界保卫和平大会时间：1950年11月 地点：华沙内容：成立世界和平理事会，总部设在赫尔辛基。理事会则由各国著名的科学家、文 艺艺术家、社会活动家和宗教界人士担任，以“和平共处”为原则（3） 罗素爱因斯坦宣言时间：1955年背景：美苏“冷战”加剧，北约和华约两大军事集团对峙，战争的危险增大内容：热武器具有毁灭人类的危险，东西方政府“决不能通过世界大战来达到它们的目的”，而应该“寻求和平的办法来解决它们之间的一切争端”二、反战和平运动的第二次高潮（60、70年代）2、阅读教材第二目，归纳60、70年代的反战和平运动的背景和表现。答：背景：美国发动越战并使战争不断升级表现：（1） 1965年，青年学生焚毁政府颁发的征兵证，抵制征兵，反对侵略战争（拉开序幕）（2） 1969年10月11月间，美国历史上最大的反战示威浪潮兴起，有数百万人参加（3） 拒缴战争税、召开宣讲会（4） 将反战运动和黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合（5） 澳大利亚、日本、加拿大、英国等也举行了各种声援美国反战运动的集会和游行三、反战和平运动的第二次高潮（80年代）3、阅读教材第三目，归纳80年代的反战和平运动的背景和表现。答： 背景：1979年，北约集团通过协议，针对苏联在东欧部署导弹的情况，决定从1983年起在西欧部署美国中程导弹表现:（1） 1983年，有5000万人参加“欧洲安全与合作行动周”活动 （2） 1983年10月全欧反核武器“行动日”，有上万人参加集会游行 （3)和平运动参加者强列反对美、苏两个超级大国的核军备竞赛，要求进行裁军，建立“无核区”(4) 美国、加拿大、日本、澳大利亚、新西兰等国都出现各种形式的和平运动。1985年，联合国大会通过国际和平年宣言，宣布1986年为“国际和平年”四、反战和平运动的特点和作用4、阅读教材第四目，归纳反战和平运动的特点和作用答：特点：内容上-多是以反核运动为中心；范围上-参与阶层广泛,声势浩大,遍及世界各大洲的许多国家,具有真正的全球性；组织上-逐渐由分散走向统一,由国内运动走向跨国行动作用：1） 反映了人民群众的力量，对战后世界局势的发展产生重要影响2） 对制止战争，特别是制止世界大战，对限制军备竞赛，推动裁军进程起到了积极作用3） 在一定程度上影响到各国政府及朝野政党的政策制定4） 教育和动员了广大民众，使和平的思想逐渐普及，有利于提高对侵略战争的警惕，为世界持久和平提供坚实基础五、时代主题的历史演变5、阅读第24课第一子目思考：为什么20世纪后半叶世界的时代主题变为和平与发展？首先，战后和平的力量超过了战争的力量从而使世界总体和平成为现实；其次，广大亚非拉国家走上现代化道路，致力于经济繁荣发展和提升锅里，使得发展成为时代主题。具体分析：两次世界大战的惨痛教训深刻地教育了各国人民，沉重的代价使得全世界越来越多的人们把实现和平、避免再次爆发世界大战作为自己的向往和追求，而许多独立的亚非拉国家都走上了现代化道路，大大壮大了和平力量。欧美发达资本主义国家通过政策调整发生了重大变化，如加强了国家宏观干预，通过建立社会福利和社会保障制度来缓解社会矛盾，使资本主义进入相对稳定的发展时期。第三次科技革命不仅极大地提高了生产力，使社会财富迅速增加，而且出现了推动经济全球化的重要载体-跨国公司。随着全球化的不断深入，各国之间相互依存的局面逐渐形成，这有利于世界范围内维护和平、促进发展的总趋势的加强。六、发展是和平的保障6、阅读p112页子目“发展是和平的保障”结合所学知识概括促进和平的措施有哪些？（1）.解放生产力、发展生产力（2）.改变国际旧秩序，建立公正合理国际新秩序“国际新秩序”的主要内容：保障各国（四“权”）平等享有主权（内政不受干涉）平等参与权（国际事务）平等发展权（特别是发展中国家）共同发展权（各民族和各种文明）（3）采取和平协商方式解决国家和地区间的冲突(4)、反对霸权主义和强权政治（5）发挥联合国（维护世界和平与安全）的积极作用等七、战争威胁依然存在，和平力量不断增强7、阅读本子目及根据所学知识概括威胁当今世界和平与发展的因素?传统安全威胁：少数国家在世界各地推行霸权主义和强权政治没有消除(主要因素)狭隘民族主义的泛滥、地区霸权主义的横行、宗教领土矛盾的激化地区冲突时有发生非传统安全威胁各种分裂实力、极端势力、恐怖势力的存在走私贩毒、环境恶化、人口膨胀、疾病传播等【达标检测】第二次世界大战结束至今，没有爆发新的世界大战，但是局部战争和军事冲突却此起彼伏，一直未曾停息。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一艾森豪威尔政府决定，要对全球任何角落的所有共产主义新苗头断然予以迎头痛击。美国国务院和国防部在19541956年间所采取的“冷战”政策要求，美国应当对几乎所有可能出现共产党挑衅的地区尤其是东南亚地区作出军事反映。材料二 “二战”以后，中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严，阵线分明的集团：苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。材料三1995年，越南战争时期美国决策人物之一、前国防部长麦克纳马拉评价这场战争说：“无论是我们的人民，还是我们的领袖，都不是万能的。我们并不拥有天赋的权利，来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。可是直到今天，在世界许多地方，我们仍然在重复着类似的错误。”请回答：(1)“二战”后的局部战争主要是西方国家和霸权主义发动的战争以及新兴民族独立国家之间的战争。阅读上述两则材料，结合二战后的国际形势简要说明这两类战争发生的共同原因。(3分)二战后美国势力空前膨胀，为称霸世界，实行“冷战”政策，形成了以美苏为首的两大阵营的对抗，在“冷战”旗号下，美苏竭力对其他国家加以控制，甚至不惜发动侵略战争，成为局部战争不断的原因(2)举例说明，20世纪90年代后美国“仍重复着类似的错误”的表现。(2分)这些“错误”产生了哪些负面影响?(3分)表现：1999年以美国为首的北约未经联合国安理会同意，发动对南联盟的大规模空袭；( 2003年未经联合国授权，发动了对伊拉克的战争。)(2分)负面影响：对联合国安理会维护和平的作用构成严重挑战，同时也是对国际关系基本准则和联合国宪章的严重践踏，对国际关系格局的发展产生了重大的负面影响。(3)二战以来局部战争和军事冲突此起彼伏，但并没有演变为新的世界大战，为什么?(5分)二战后形成的美苏两极格局，一方面互相争夺，危机不断，另一方面又竭力避免直接碰撞，避免了战争的发生。世界格局多极化趋势和经济全球化趋势的不断加强，有利于抑制战争的爆发。联合国在维护世界和平方面做出了积极的贡献。二战后反战和平运动的发展，有力的制约着战争。和平与发展已成为世界历史潮流。(5分)【拓展资料】 “世界原子弹之父”奥本海默1、 原子弹和细菌弹，不管是由邪恶的共产党人或是邪恶的资本主义者所利用，都将使华盛顿和克里姆林宫战栗，而且将使人类一步一步走向毁灭的深渊。 罗素在诺贝尔文学奖颁奖仪式上的感言2、 美国黑人民权运动领袖马丁路德金介绍：1963年8月23日，马丁路德金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说我有一个梦想，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。马丁路德金1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月4日他在田纳西州被暗杀3、中国是维和的坚定力量A.中国致力于维护世界和平的原因近代历史上，中国饱受列强的侵略和欺凌，警醒国人奋发图强，