




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.,1,实验一产淀粉酶菌株的筛选,.,2,一、实验目的,从土壤中筛选一株能够合成分泌淀粉酶的微生物,.,3,二、实验原理,自然界中有些微生物能够以淀粉作为碳源进行生长繁殖。这是因为它们能够合成分泌淀粉酶。当能合成淀粉酶的微生物在固体培养基中生长时,会将淀粉酶分泌到菌体周围,使菌落周围的淀粉水解成为小分子量的糊精、聚糖和单糖。在用碘显色时,在菌体周围形成透明圈。,.,4,三、实验材料及仪器,实验材料:蛋白胨牛肉膏NaCl琼脂可溶性淀粉碘液,实验仪器:牛皮纸培养皿试管涂布棒恒温培养箱玻璃珠,.,5,四、实验步骤,1.筛选培养基的配制可溶性淀粉2g,NaCl5g,牛肉膏5g,蛋白胨10g,琼脂20g,水1000mL。2.碘液的配制称取KI2g,用50mL去离子水溶解,迅速称量I20.5g并加入KI溶液中,用纯水定容到100mL,搅拌溶解后保存在棕色瓶中,橡皮塞封口。,.,6,3.土样的采集(1)每一小组不同环境取土样并记录当时取样环境情况。(2)以小组为单位进行稀释分离:取土样1g,加入9mL无菌水,逐步稀释至105、106、107,每个梯度涂2个平皿。(3)30恒温培养48h。,四、实验步骤,.,7,图示:梯度稀释法分离微生物,.,8,(4)产淀粉酶菌株的鉴定。取其中一皿喷洒稀碘液记录有水解圈的单菌落,与此对应找出合成淀粉酶的菌株。比透明圈透明圈直径(mm)/菌落直径(mm)(5)每小组挑取活性优良的菌株接入斜面试管保存。,四、实验步骤,.,9,1.取样环境情况地点一:地点二:地点三:2.绘制透明圈,五、实验结果,.,10,六、结果分析,从不同地点获得的结果为什么会出现差异?可以初步得出什么样的结论?,.,11,七、思考题,1.为什么要用淀粉作为碳源?2.为什么要及时观察实
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安徽省淮南市大通区2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷及答案
- 安徽省蚌埠市淮上区2022-2023学年高三下学期高考二模历史题目及答案
- 2025 年小升初邢台市初一新生分班考试数学试卷(带答案解析)-(北师大版)
- 2025 年小升初济南市初一新生分班考试数学试卷(带答案解析)-(苏教版)
- 医疗机构耳念珠菌医院感染防控指引(2025年版)试题
- 中国儿童遗尿症疾病管理专家共识解读课件
- 管理学原理(00054)自考真题+答案2025年7月
- 相约2025年冬奥征文10篇
- 社区消防知识培训课件记录表
- 天津市河西区统编版2024-2025学年四年级下册期末考试语文试卷(含答案)
- 制造业智能化生产线改造方案提升生产效率
- 人教版五年级上册美术全册教学设计
- GB/T 44106-2024蹦床课程学生运动能力测评规范
- 水利安全生产风险防控“六项机制”右江模式经验分享
- 2024年烟台蓝天投资发展集团有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)
- 单侧双通道UBE手术
- 数智治水系统平台建设需求
- 展厅维护方案
- 工艺流程的可靠性与稳定性分析
- 管理学基础(第3版)全套教学课件
- 儿科护理学(高职)全套教学课件
评论
0/150
提交评论