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文档简介

.,1,.,2,进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,从万寿山下来，就是昆明湖。,游览顺序:,.,5,1、读第3至第5自然段，想画面。找景物，抓特点，画词句，写批注。2、与同桌谈体会：“我喜欢的句子是。这句子写的景物是，我体会到。”,学法迁移，自主学习，合作探究：,.,6,大门,长廊,万寿山,昆明湖,山脚,我喜欢的句子是。这句子写的景物是，我体会到。,汇报提示：,.,7,走完长廊，就来到了万寿山脚下。,.,8,闪闪发光,金碧辉煌,对照图画读,耸立,.,9,登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。,向下,向前,向东远眺,.,10,葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。,掩映-互相遮掩、互相衬托。,.,11,正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。,.,12,游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。,划船滑冰,.,13,如此之美的颐和园，使得许多文人墨客竞相题词，清朝乾隆皇帝就曾写下这样的诗句：“燕（yn)山何处最畅情，无双风月属昆明。”他认为昆明湖的风光应当是燕山一带风光之首。,.,14,向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。,试一试：请把句子中“远眺”换一个词，意思不变。,.,15,登上了万寿山，站在佛香阁的前面向下望，()。正前面，（）。向东远眺，（）。,美的景，美的句子，真应该把它积累下来！,.,16,昆明湖畔赏美景,.,17,这么多的狮子，姿态不一，有的（）；有的（）；还有的（）。没有哪两只是相同的。,想象补白：,这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。,.,18,颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。,.,19,写游记的方法：（1）按照一定的顺序写。（2）运用好过渡句，交待清游览顺序。（3）抓住景物特点分层次写具体。（4）围绕中心选择有代表性的景物来写。（5）首尾照应的写作方法。,.,20,（1）迁移运用课文学习的阅读方法：快速阅读，感知大意品味重点句段，旁批精读小组交流，解疑释惑。(2)应用SURF工具进行摘录、注释和评论。(3)先阅读必读文章，读完后自主阅读选读文章。【必读篇目】参观北京故宫博物馆、记金华的双龙洞、游中山陵【选读篇目】雨中登泰山、天心公园,批注浏览，协同阅读,.,21,请进入“阅读论坛”，选你喜欢的阅读文章，就文章内容、景点特点、游览路线、文章写法等发表自己的意见，如果你发现同学的观点能引起你的思考，也可以在他的标题下发展新帖子。,品味语言，感悟美丽,.,22,布置作业,1、选择一处颐和园中自己最感兴趣的景点，可以是作者介绍过的，也可以是作者不曾介绍过的，试着引用课外资料创造性地介绍颐和园
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