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文档简介

2.真分数和假分数第1课时真分数和假分数（1）,R五年级下册,1.理解真分数、假分数和带分数的意义及特征，能辨别真分数和假分数。2.培养观察、比较、概括的能力。3.培养数形结合的数学思想。,学习目标,理解真分数、假分数和带分数的意义和特征。,学习重点,学习难点,掌握真分数、假分数和带分数的意义。,一、复习导入,和表示的意义是什么？,表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分数表示是。,表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分数表示是。,二、探究新知,分别涂色表示下面各分数，并说说把什么作为单位“1”,观察图形中涂色部分和整个圆之间的关系，以及对应分数分子和分母的大小，你有什么发现？,分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。,把一个圆作为单位“1”。,（1）4个是几分之几？在图中涂色表示。,（）,（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。,这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。,下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。,1.把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。,2.下面的说法对吗？为什么？（1）我吃了一个西瓜的。（2）爷爷把一块菜地的种了西红柿，种了茄子，种了辣椒。（3）一块巧克力，我吃了，表哥吃了。,3.（1）3个
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