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文档简介
.,1,欢迎光临,.,2,追击双休日,黄鹏兴,（四年级下册第三课追击双休日）,.,3,小讨论：你期盼双休日的到来吗？为什么？,.,4,你在双休日的时间和活动内容主要由谁来支配？,.,5,把你上一个双休日的主要安排写下来,周六:周日:,.,6,小调查：（课后完成，下节课汇报。）1、你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？参考课本的调查表，自己制定一个小学生双休日情况调查表，采访其他年级的10位同学。2、调查活动安排：调查活动以四人小组为单位、利用课余时间进行；调查高、中、低年级各几名同学，也可以调查外校的同学；由组长分工，小组成员根据自己的情况选择调查的对象是哪个年级段；小组分工合作，也可以与小伙伴联合一起去调查。,.,7,收回的调查表，你准备怎样处理？你的统计方法是怎样的？,.,8,对统计结果进行分析，得出你的结论，并在全班汇报。,.,9,第二课时我的理想双休日,.,10,一、双休日你过得满意吗？说一说你过得最愉快、最难忘的双休日与大家分享。小组汇报。,.,11,二、将调查中你最满意的家庭双休日讲给大家听。,.,12,三、讨论：1、理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？怎样度过双休日才更有价值、更有意义？利用双休日我们可以为家人或社区做哪些有意义的事？2、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？3、设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。,.,13,四、通过对双休日的调查讨论，把你的心里话写下来，与父母或老师交流。爸爸、妈妈，我想对你们说：老师，我想对您说：,.,
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