《诗经》二首—-陈PPT课件

1,.,1、诗经是我国第一部诗歌总集，被儒家奉为经典，现存305篇，又称“诗三百”,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌。分为风（160篇）、雅（105篇）、颂（40篇）三大类。2、诗书礼易春秋称为五经.3、诗经六义是？,2,.,诗经的“六义”指的是：1、三大基本内容：“风”：“雅”：“颂”：2、三大表现手法：“赋”：“比”：“兴”：,3,.,风:是各国的土乐民歌。本文两首都出自于风。风大部分作品共同特点是重章叠句。雅:是朝廷里的乐歌,分“大雅”“小雅”颂:是宗庙演唱的祭歌,有“周颂”“鲁颂”“商颂”。赋:即陈述铺叙。比:即对人或物加以形象的比喻。兴:即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。,4,.,关雎,5,.,雎鸠,雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。,6,.,关雎,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,qi,xng,wmi,s,mo,读准字音,7,.,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。,注意停顿节拍,8,.,荇菜,9,.,荇菜,10,.,突破字词难点：注意下列句中的画线词：君子好逑寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之钟鼓乐之,配偶（与“逑”字面完全不同）睡醒、睡着思念弹琴鼓瑟；友：亲近、亲爱（名词作动词用）挑选敲钟击鼓；使快乐（使动用法）,11,.,整体感知,本诗的主要内容是什么？,这是一首爱情恋歌，描写男子对心上人朝思暮想的执着追求，表达了对美好爱情的向往和期盼。,12,.,你觉得主人公是一个什么样的人？,独抒己见：,痴情、执着、情真意切、直率真挚、向往美好的爱情生活。,13,.,受挫,幻想,河边邂逅，一见钟情（第一章）,朝思暮想，辗转反侧（第二三章）,琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（第四五章）,主人公思想感情变化过程,讲述追求美好爱情的心理过程，是”赋”的手法。,14,.,本文写男子的一片情思，却以“关关雎鸠”开头，这是什么表现手法？再思考，本文在写作上还有哪些特色？,15,.,第一章：关关雎鸠（双宿双飞，情意专一）,君子、淑女和乐恭敬相处，兴起君子对淑女的思慕与爱恋。,联想,兴,第二章：参差荇菜,兴,难求,窈窕淑女,荇菜在水中飘忽不定，如女子情意捉摸不定，以采摘荇菜兴起下文君子对淑女锲而不舍的追求。,16,.,诗经主要艺术特色：1、综合运用赋、比、兴三种表现手法；2、以四言诗为主，重章叠句，反复咏叹；3、善用双声叠韵，在变化中增强音律美和节奏感。（参差、窈窕、辗转、关关、）,17,.,蒹葭,18,.,蒹葭,wi,wn,19,.,20,.,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,JinJi,Shu,蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上洄：弯曲的水道从：追寻阻：险阻溯游：顺流而下宛：好像、仿佛,21,.,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。,j,ch,萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接的地方跻：登，上升坻：水中小洲,22,.,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,s,zh,采采：茂盛，众多未已：还没有完已：停止涘：水边右：弯曲、曲折沚：水中沙滩,23,.,河岸芦苇长的繁盛茂密，晶莹的晨露结成了秋霜。我心所想的意中人，她在河流那一岸。逆河而上去寻她，道路危险又漫长。顺水而下去找她，好像她在水中央。河岸芦苇长的繁盛茂密，晶莹的晨露还没有晒干。我心所想的意中人，她在河岸边。逆河而上去寻找她，道路渐高又危险。顺流而下把她寻，好像她在水中的沙滩上。河岸芦苇长的繁盛茂密，上午秋露没有全干。我心所想的意中人，她在那小河岸边。逆河而上去寻找她，道路险阻又曲折。顺水而下去寻找她，好像她在水中的沙滩上。,24,.,思考这首写了什么内容？,这首诗描写了一个热恋者对意中人的深情企慕和执着追求，突出了追寻之路的艰难和漫长，表达了求而未得的惆怅之情。,25,.,有了理想和目标，就要为此付出追寻、实践、努力，不要只是停留在“想”的层面，要去做；追寻目标的路上也许会有沮丧、惆怅的时候，但不能轻易放弃。,美好的理想、心中的目标,诗的朦胧，丰富了诗的内容，想一想：主人公追寻的伊人是否有更深一层的含义？从抒情主人公身上你领悟到了什么？,26,.,蒹葭苍苍，白露为霜。,蒹葭萋萋，白露未晞。,蒹葭采采，白露未已。,写秋景的作用：,营造萧瑟凄迷的意境，渲染凄凉、萧瑟的气氛，烘托出主人公伤感、惆怅的心境。,27,.,蒹葭苍苍，白露为霜。,蒹葭萋萋，白露未晞。,蒹葭采采，白露未已。,每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是诗经中什么表现手法，什么作用？：,起兴，描写深秋萧瑟冷落的意境，渲染伤感凄清的气氛，引出正文主人公对心上人的痴恋与追寻。,28,.,写人,每章三四句，写心上人可望而不可即，表现主人公的惆怅之情。,每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。,29,.,溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。,诗歌如何凸显主人公的执着与痴情？,追寻之路的艰险、漫长、曲折，主人公却越是坚持不懈、不畏艰险地追寻，以此看出主人公的执着、深情。,写“在水一方的伊人”、心上人路远难寻，每章结尾都用“宛在”收尾，似乎“她”在眼前说明这一切是主人公过度思念造成的想象，是虚幻之景。眼前的河水和岸边的蒹葭是实写，而在水一方，宛在水中央的伊人却是虚写，虚实结合，深刻描绘出主人公的一片痴情，增强了艺术感染