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贵州省中小学生文明礼仪知识竞赛题学校 班级 姓名 一、单项选择题1、上课时要尊重老师和其他同学，当老师讲课或其他同学发言时我们( )。A、要认真倾听 B、可以小声交流C、要认真看书 D、可以对讲的不正确的内容给予及时纠正2、在举行升国旗仪式中，下面做法不正确的是( )。A、庄严肃立，态度认真 B、立正、脱帽，目视国旗行注目礼C、热烈鼓掌 D、唱国歌时要声音洪亮3、在同老师交谈时，不正确的是( )。A、态度认真诚恳 B、要注意力集中C、东张西望、心不在焉 D、不中途打断老师的讲话4、同辈人之间相处，不正确的是( )。A、尊重、真诚 B、唯我独尊 C、不以小自恃 D、谦让、宽容5、在赴宴时，应该( )。A、等长者坐定后，方可入席 B、先坐好，等待宴席开始C、先请晚辈人座 D、把自己喜欢吃的东西放到自己面前6、在用餐时，( )，不要发出不必要的声音，如：喝汤时“咕噜咕噜”，吃菜时“叭叭”作响。A、表情要严肃 B、姿态要文雅C、动作要随意 D、坐姿要随意7、学生上课时，应遵守的课堂礼仪是( )。A、翻阅课外书 B、遵守课堂纪律C、随意讲话 D、课桌脏乱8、下列体贴父母的做法不正确的是( )。A、向父母提出超出家庭经济条件的要求B、主动承担力所能及的家务C、父母身体欠佳时，细心照顾D、未经父母同意，不在外留宿9、在参加集会过程中，如自己想要发言时，( )。A、应先举手，得到主持人同意后方可站起来发言B、可以直接站起来发言 C、应在台下根据自己的需要进行发言 D、应直接走到主席台上发言10、中小学生守则第五条的内容是（ ）。 A. 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。B.孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事，听从父母和长辈的正确教导，外出或回家要打招呼。 C.待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。D.到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打搅别人的工作学习和休息。不打架不骂人。 11、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发（ ）。 A.不过肩 B.不过领 C. 不超过发际 12、 未经（ ）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。 A.老师 B.本人 C.家长 13、学生进老师办公室（ ）。 A.敲门就可进入 B.随意翻找东西 C. 敲门允许方可进入 14、子女对待父母要主动关心问候、听从父母的教诲、关心父母的健康、参与家务劳动及（ ）。 A.牢记父母的生日 B.父母的建议不对时不予理睬 C.有问题不必和父母交流15、当你离开朋友家时，请主人不要送的时候应说（ ）A拜访 B.失陪 C.留步16、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（ ）。A随心所欲 B.高谈阔论 C. 轻声细语，不妨碍别人 17、别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（ ） A谢谢 B.请 C.对不起 18、当放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了怎样打招乎（ ）.A.反正叫不过来，点点头算了 B.按年龄辈分的顺序叫 C.和谁关系最好先叫谁 19、母亲节是（ ）。 A5月份第二个星期日 B.3月份第二个星期日 C.6月份第二个星期日 20、 正确的邻里关系应包括：邻里之间做到互相尊重、消除戒心主动与人为善、讲究与邻居相处沟通的艺术及（ ）。 A.关心邻居的所有事情 B.相互熟悉可以不拘小节 C.主动清扫与邻居共用的场所 21、外出要遵守交通规则，注意靠（ ）边行走，过马路时走人行横道。 A右 B. 左 C. 中间 22、在图书馆和阅览室阅览完毕后，应将图书（ ）.A随便放 B.放回原处 C.放在桌子上23、接电话时第一句话应说（ ）。 A喂，你找谁？ B. 您好！请问您找哪一位？ C. 谁呀？干嘛？ 24、向别人递物品一般应该用（ ）递上。 A右手 B.左手 C. 双手 25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高脚杯四个杯子，应该分别装（ ）A 水、红葡萄酒、白葡萄酒、香槟酒 B 啤酒、水、红葡萄酒、香槟酒C 水、啤酒、白酒、红葡萄酒 D 水、红葡萄酒、白酒、香槟酒26、在五人座的轿车上，最尊贵的座位应当是（ ）A 副驾驶 B 后排左侧 C 后排右侧 D 后排中间座27、根据礼仪规范，在握手时，由谁首先伸出手来“发起”握手（ ）。A 年幼者 B晚辈 C下级 D尊者决定28、在西方国家送人的鲜花通常为（ ）。A 双数 B数量自定 C单数 D越多越好29、穿着西装，钮扣的扣法很有讲究，穿（ ）西装，不管在什么场合，一般都要将扣子全部扣上，否则会被认为轻浮不稳重。A.两粒扣 B.三粒扣 C.单排扣 D.双排30、下面哪些不是礼貌行为 ( )。A微笑 B握手 C拥抱 D破口大骂二、判断题1、在集会、观看演出等场合，我们应主动将手机关掉、调至静音或振动，不要影响他人。( )2、在电梯内可高声谈话或电话聊天。（ ）3、在用餐时，要注意爱惜粮食，做到不挑食、不剩饭。( )4、外出旅游时，要爱护景点内的文物古迹和公共设施，保持环境卫生。( )5、在旅游景点听导游讲解时可高声喧哗、互相交流讨论 ( )6、真正的仪态是一种表演，而不是长期养成的良好习惯。( )7、交友时，要严于律己，宽以待人。( )8、乘坐公交车时，要主动给老、幼、病、残、孕妇让座。( )9、博物馆和艺术馆是高雅文明的场所，在去这些地方参观时，要注意穿着整洁，不能穿背心和拖鞋。( )10、体育比赛中，观众不能使用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及侮辱性的语言剌激运动（ ）11、就餐时彼此之间可以让菜，必要时可以为客人布菜（，就餐时切不可为他人布菜。12、每逢一个节目结束之后，应当热烈鼓掌。在演出进行期间不要频频鼓掌（）13、穿单排扣西服时，应扣上全部衣扣。（，最下面一粒扣子不宜扣上）14、当两人相距在1.5米之内时，即为私人距离。（，是0.5米）15、使用领带夹时只要夹住领带就行。（，应同时把领带与衬衫的前襟夹住，防止领带自由晃荡）16、与他人交谈时，要盯着他人的眼睛。（） 17、行握手时，与多人同时握手时，可以交叉握手。（，只能用右手握）18、使用手机时，手机不宜握在手里或挂在腰带上。（）29、接待来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方。（） 19、一般情况下，电话铃响三遍后立即接通。（）20、“女士优先”，并不是男子处处让女士走在前面，而是使妇女成为受尊重的对象，处处给她们以照顾。（）三、问答题1、写出5个或5个以上的文明礼貌用语2、乘车时，要注意哪些礼仪？3、家庭里，兄弟姊妹之间的礼仪应包括？4、校内礼仪有哪些，请列举？5、请列举出校园内三个以上不文明的行为？6、个人形象六要素是什么？ 7、在交往中，善解人意的人常常被认为是文明守礼的人，请问你怎样理解？8、修饰头发，应注意的问题有哪几个方面？9、礼仪的功能有哪些？10、服务人员在提供服务时，应严禁哪些举止？请举例说明。参考答案1、答：“谢谢”、 “请”、“请问”、“劳驾”、“麻烦您”、“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、 “别客气”、“不用谢”、 “没关系”。 答：(1)乘坐公共汽车时，要排队候车。乘车时前门上后门下，礼让他人。主动按规定刷卡或投币。(2)先上的人应尽可能往车的里面移动,给后来的人让出位置。后下车的乘客应主动给先下车的乘客让道。注意安全，扶好、坐好。(3)主动给老人、病人、残疾人、孕妇和带小孩的乘客让座。(4)保持车厢和站点的环境卫生。不要乱丢垃圾，有垃圾要丢在指定的地方。在车上，乘客不要往车外吐痰、扔杂物，应将痰吐在纸巾里，下车时将之与其他杂物随身带走。(5)公共汽车是公共场所，在内不可高声谈话。不要四处张望或盯着某一个人看。切勿找司机聊天，以免影响车辆的安全行驶。(6)最好不要在车上打电话，如果有急事，打电话时要压低声音，以免影响他人。雨天自备塑料袋以便妥善放置所携雨具，以免影响他人。（7）如需乘车上学，出门时间应尽量避开乘车高峰期。 3、答：（1） 友爱团结、和谐包容。（2） 沟通爱护、取长补短。 （3） 珍惜亲情、相互尊重。（4） 扶老携幼、共创幸福。4、答：（1）应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰，不乱倒垃圾，不在楼道内高声喧哗，不相互追逐嬉戏，上下楼梯靠右行。（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电，不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻、乱踢、乱踏。放学时自觉清理自己座位的垃圾；。（3）自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不在校园内骑车，不得以任何方式造成校内拥堵。（4）在食堂用餐时要文明礼让，安静排队取餐，不打堆堵道，不敲击碗筷；不高声喧哗爱惜粮食，不剩菜剩饭。（5）在图书室和阅览室须保持安静和卫生，不要高谈阔论或东跑西走。要爱护书刊，不得偷撕图书资料；不能在所借阅的书刊上做记号或随意涂画。阅读完开架报刊后应按原序放。离开图书室时带走自己产生的垃圾，保证自己活动场地的清洁卫生。（6）在教学楼楼道上行走，要靠右行。不能高声喧哗相互追逐嬉戏；见到老师及同学要主动问好答：（1）乱丢乱扔（2）折枝摘花，践踏花草。（3）随地吐痰（4）翻越院墙、栅栏。（5）无节制地进行打球踢球。（6）校园中追打嬉闹。（7）迷恋网络。（8）打架斗殴6、第一、是仪容。仪容，是指一个人个人形体的基本外观。 第二、是表情。表情，通常主要是一个人的面部表情。 第三、是举止。举止，指的是人们的肢体动作。 第四、是服饰。服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。 第五、是谈吐。谈吐，即一个人的言谈话语。 第六、是待人接物。所谓待人接物，具体是指与他人相处时的表现，亦即为人处世的态度。 7、（1）善解人意体现了礼仪的原则中的互动原则。这是人际交往若想取得成功所必须遵守的原则。（2）人们在交往中必须善于体现交往对象的感受，主动进行换位思考。（3）人们在交往中要时时、处处努力做到“交往以对方为中心”，不能以自我为中心。8、（1）勤于梳洗。（2）长短适中：包括性别因素，身高因素，年龄因素，职业因素。（3）发型得体：包括个人条件，所处场合，（4）美化自然：包括烫发，染发，作发，假发。9、（1）它有助于提高人们的自身修养（2）它有助