检测内容：1.1～1.3.ppt

一、选择题(124分48分)1对下列物体长度的估计，错误的是()A双人课桌的长度约为1mB初中生的中指指甲宽度约为1cmC一支粉笔的长度接近10dmD壹圆硬币的厚度约为2mm2下列情况中，不能用来测量物体长度的是()A零刻线磨损的尺B量程比被测物体长度小的尺C刻度不均匀的尺D分度值不是1mm的尺,C,C,3某同学测量长度得到的正确结果是2.74cm，则该同学所选择的测量工具是()A米刻度尺B厘米刻度尺C毫米刻度尺D分米刻度尺4长度测量时，下列对于测量工具的选择，说法正确的是()A要根据实际情况确定测量需要达到的准确程度，并依据此准确程度选择适当的测量工具B根据测量人的要求选择适当的测量工具C根据单位的大小选择测量工具D在已有的测量工具中选择最高准确程度的测量工具,C,A,5用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差的原因()A刻度尺没有跟课本的长边平行B观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直C刻度尺的刻度线没有紧贴课本D读数时，分度值的下一位数值估计不准确6某物体的长度是240.0mm，若换用cm作单位记录，应记作()A24.0cmB24cmC24.00cmD24.000cm7用同一把钢尺测物理书的宽(不考虑物理书宽度随温度的变化)，夏天测得数值比冬天()A偏大B偏小C一样D无法确定,D,C,B,8要测量一枚1角硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是()A用刻度尺仔细地测量一枚硬币的厚度B用刻度尺多次测量一枚硬币的厚度，然后求平均值C用刻度尺测量10枚1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值D用刻度尺分别测量10枚1角硬币的厚度，然后求平均值9甲、乙两人用两把刻度尺，分别测同一物体的长度，甲测得的结果是6.50dm，乙测得的结果是0.6480m，下列说法中正确的是()A两人所用的刻度尺的分度值相同B甲读数比乙更精确C两人结果中必定有一个是错误的D两人所用的刻度尺的分度值不同,C,D,10针对在科学探究活动中是否有必要进行“交流与合作”，以及如何进行“交流与合作”，同学们提出了如下观点，你认为其中正确的是()A应该回避B应该大力提倡，资源共享C可有可无，不影响探究D有困难时才要交流11下列测量工具及其作用都正确的一组是()A温度计测温度、电流表测电压B刻度尺测长度、天平测质量C秒表测时间、电压表测电流D测力计测力、量筒测面积,B,B,12(多选)关于物理实验，下面的说法中正确的是()A不必自己动手去做实验，只要看别人如何做，记住结果就行B实验得到的数据跟老师的不相符时，可参照老师的进行修改C有时进行多次测量求平均值，是为了减小误差D有时保持某个物理量不变，改变另一物理量的数值进行多次实验，是为了寻找物理量之间的关系,CD,二、填空题(142分28分)13单位换算：3.2109nm_mm_m；12min_h_s。14如图所示是停表的示意图。观察后请回答：(1)停表的量程是_。(2)停表的分度值是_。(3)图中“停表”的示数是_。,3.2103,3.2,0.2,720,15min,0.5s,4min7.5s,15张强同学用右图所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是_，所测木块的长度是_cm。16小利同学对某物体进行了测量，记录的结果是15.56cm，她所使用的刻度尺的分度值是_，记录的结果中准确值是_，估计值是_。17甲、乙、丙三位同学对某个物体的长度进行测量，甲同学测量的结果是15.82cm,乙同学测量的结果是15.80cm,丙同学测量的结果是15.8cm，他们在测量中都遵守了测量规则，那么甲、乙两位同学测量的结果不同的原因是_不同，甲、丙两位同学测量的结果不同的原因是_不同。,1mm,3.60,1mm,15.5cm,0.06cm,估计值,所用的刻度尺的分度值,三、实验探究题(10分14分24分)18实验桌上有下列器材：A.白纸条；B.天平；C.一盒大头针；D.刻度尺；E.砝码；F.圆柱体。(1)测圆柱体的周长，应选用器材：_；(2)测圆柱体的高，应选择器材：_。(填字母),A、C、D、F,D、F,19你能想出多少种测量硬币周长的方法？请简要把下列测量过程补充完整：(1)化曲为直法：用一条弹性_的细线在硬币上绕一周，在起点和终点重合处作一个记号，将细线展开并拉直，_，也就是硬币的周长。(2)滚动法：先在纸上画一条射线，将硬币放在射线端点处，并在硬币与端点重合处作一个记号A，让硬币沿射线滚动一周，记下_，用刻度尺量出AB的长度就是硬币的周长。(如图所示),不大,用