八年级语文文言文阅读模块专题训练一词多义新人教版.doc

八年级语文 文言文阅读模块专题训练 一词多义 新人教版1、下面各组语句中，划线词的意思相同的一项是 A中峨冠而多髯者为东坡大道之行也，天下为公 B率妻子邑人来此绝境，不复出焉可远观而不可亵玩焉 C罔不因势象形，各具情态。此人一一为具言所闻，皆叹惋 D便舍船，从口入土地平旷，屋舍俨然 答案：A2、下面句中划线字的意思与其它三句不同的一句是 A惟长堤一痕B一童子烧酒C天与云与山与水，上下一白D余挐一小舟答案：C3、下列句中划线的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是 中轩敞者为舱，箬篷覆之。A水陆草木之花，可爱者甚蕃。B牡丹之爱，宜乎众矣。C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。D闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。答案：D4、下列句中划线词含义相同的一项是 A讲信修睦 盖简桃核修狭者为之B盗窃乱贼而不作 自云先世避秦时乱C是谓大同 予谓菊，花之隐逸者也D故外户而不闭 故人不独亲其亲D5、下面各组句子中加粗词语的意思相同的一项是 A自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也B或置酒而招之一食或尽粟一石C以中有足乐者以此自终D好鸟相鸣，嘤嘤成韵好读书，不求甚解B6、下列加粗词含义相同的一项是 A然则北通巫峡望之蔚然而深秀者 B或异二者之为山峦为晴雪所洗 C如鸣佩环，心乐之后天下之乐而乐 D游人去而禽鸟乐去国怀乡 D7、下列加粗字意义相同的一项是 A自富阳至桐庐一百许里先生不知何许人也B食之不能尽其才主人日再食C闲静少言，不慕荣利益慕圣贤之道D负势竞上负箧曳屣行深山巨谷中C8、划线词意义相同的一项是 A白：上下一白余强饮三大白而别B余：余住西湖上下十余里间C更：是日更定湖中焉得更有此人D及：及下船及郡下D9、下列各组中，画线词语意思不相同的两项是 A山不在高，有仙则名/ 莫名其妙 B死者长已矣死而后已 C菊之爱，陶后鲜有闻鲜为人知 D便舍船/ 屋舍俨然 AD 10、下列各组中，划线词语意思不同的两项是 A急湍甚箭，猛浪若奔 / 素湍绿潭，回清倒影B或置酒而招之 / 或凭或立，不一状 C走送之，不敢稍逾约 / 两股战战，几欲先走 D才美不外见 / 于舅家见之 BD11指出划线词语意思不同的两项 A、晏子将使楚/虚心使人进步 B、以其境过清/家道清贫C、语时了不悲/一目了然 D、泥于掌故/泥古不化 AC 12、指出划线词语意思不相同的两项 A、有良田美池桑竹之属/属引凄异 B、宜乎众矣/权宜之计C、随波而逝/光阴易逝 D、上下一白/通计一舟 AB13、选出下列句子中画线词语意思相同的两项 A每有会意，便欣然忘食心领神会B安求其能千里也 / 心安理得 C执策而临之 / 束手无策 D且欲与常马等不可得/ 等量齐观 AD14、下列各组中，画线词意思相同的两项是 A、有仙则名/并自为其名 B、高可二黍许/珠可历历数也 C、便舍船，从口入/舍近求远 D、老翁逾墙走/奔走相告 CD15、解释划线词语，一词多义。为武陵人捕鱼为业_不足为外人道也_舍便舍船_屋舍俨然_志处处志之_寻向所志_寻寻向所志_寻病终_作为；对，向丢弃；房屋动词，做记号；名词，记号动词，寻找；副词，不久16、解释下面词语，一词多义。奇明有奇巧人_八分有奇_可高可二黍许_珠可历历数也_为为官室_中轩敞者为舱_端东坡右手执卷端_视端容寂_语如有所语_此中人语云_奇妙；零头大约；可以做、雕刻；是一头；端直说话；告诉17、解释下面词语，一词多义。之何陋之有_予独爱莲之出淤泥而不染_往来往来无白丁_其中往来种作_助词，倒装句的标志，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译；助词，的表示交往的人；表示来来往往的人18、解释下面词语，一词多义。修讲信修睦_盖简桃核修狭者为之_为天下为公_不必为己_乱盗窃乱贼而不作_自云先世避秦时乱_亲故人不独亲其亲_故人不独亲其亲_兴谋闭而不兴_清风徐来，水波不兴_动词，培养；形容词，长助词，是；介词，为了动词，造反；名词，战乱名词的意动用法，以为亲；这里指父母发生；起19、解释下列句中划线的字。（1）语此中人语云（ ）如有所语（ ）夜久语声绝（ ）（2）闻村中闻有此人（ ）为具言所闻（ ）如闻泣幽咽（ ）（1）告诉；说话；说话（2）听说；听说；听见20