《联系的多样性》进阶练习（三）.doc

联系的多样性进阶练习一、选择题1、美国富翁麦肯锡坐飞机只坐头等舱，他解释说：“我在头等舱认识一个客户，就能给我带来一年收益！”比尔盖羡不坐头等舱，他说：“头等舱比经济舱飞得快吗？”麦肯锡的“机会战略”值得人们学习，比尔盖茨的节俭精神也让人崇敬。这就告诉我们有些联系带有主观色彩联系具有普遍性，任何两个事物之间都相互联系事物的联系是多种多样的任何联系都是具体的、有条件的A. B. C. D. 2、“供给侧改革”概念一提出，注定将成为中国经济领域最火热的词汇。可以预见，中国经济改革将迎来一次不小的变化。如果将能够短期显效的需求侧改革比作“西药”，更重长远的供给侧改革则好比“中药”。未来我国推进新一轮经济改革，要防止对“西医”过度依赖，采用“中医为主、西医配合”、供给管理与需求管理相结合的综合疗法。从哲学角度看，这启示我们 （ ）把握联系的多样性，坚持眼前利益和长远利益有机统一要一切从实际出发，坚持客观与主观具体的历史的统一分析矛盾的特殊性，正确区分事物各自不同的特殊本质坚持革命批判精神，摒弃传统观念以实现理论创新发展A. B. C. D. 3、在内蒙古草原，牧民为了防止小鸟吃掉草籽，用网把草地盖住，结果小鸟不能吃掉草籽，也不能吃到吃草的小虫，而虫把草都吃掉了,人们只能另谋捷径收获草籽。这表明矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的变化和发展联系具有多样性，要把握事物存在和发展的各种条件自在事物的联系是实践的产物，不以人的意志为转移人们只有尊重和服从规律，才能正确利用和发展规律A. B. C. D. 二、非选择题4、网络空间是人类共同的活动空间，网络空间前途命运应由世界各国共同掌握。各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网络空间命运共同体。习近平主席针对共建网络空间命运共同体提出“中国方案”的五点主张：加快全球网络基础设施建设，促进互联互通；打造网上文化交流共享平台，促进交流互鉴；推动网络经济创新发展，促进共同繁荣；保障网络安全，促进有序发展；构建互联网治理体系，促进公平正义。上述主张立足不同国家、地区、人群间信息鸿沟的客观现实，顺应人们对互联网安全与发展的强烈诉求；尊重世界各民族文化自身的发展状况并倡导各民族文化的交流；锁定智能互联带给人类的空前发展机遇，直面网络犯罪、网络攻击、网络谣言等网络空间问题。文物是不可再生的珍贵文化资源，是国家的“金色名片”，是中华民族生生不息发展壮大的实物见证。合理利用是文物工作的重要方面。在2016年全国“两会”期间，8位全国人大代表对中华 人民共和国文物保护法（修订草案，送审稿）提出了修改建议，认为现行的文物保护法只讲保护、不讲利用；只讲被动保护，不讲积极利用，因此主张将文物保护法的名称改为文物法。 国务院2016年3月4日印发的关于进一步加强文物工作的指导意见充分吸取以往文物利用中出现的不当、过当等问题的教训，强调要合理适度利用，提出了任何文物利用都要以有利于文物保护为前提，以服务公众为目的，以彰显文物历史文化价值为导向，以不违背法律和社会公德为底线。 结合材料，运用联系的多样性知识，分析“中国方案”上述主张的正确性。5、十年来，我国节能减排取得突破性进展，环境污染和生态破坏加剧的趋势有所减缓，淘汰落后产能取得显著成效，部分城市和地区环境质量有所改善。生态文明建设扎实展开，资源节约和环境保护全面推进。但我国依然面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势。 党的十八大报告强调指出：我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念， 把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。运用联系的观点，分析说明我国为什么要把生态文明建设放在突出地位参考答案一、选择题1、D 2、A 3、A二、非选择题4、“中国方案”锁定网络空间，兼顾各类联系，坚持以时间、地点和条件为转移；立足客观现实，顺应人们诉求，既注意客观条件，又恰当运用主观条件；尊重各民族文化自身的发展状况并关注文化间的交流，既把握事物内部条件，又关注事物外部条件；抢抓事物发展机遇，正视互联网存在的问题，既认识事物有利条件，又重视事物不利条件。5、联系具有普遍性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间相互影响、相互制约、不可分割，经济社会发展过程中必须处理好它们之间的关系。联系具有客观性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间的联系是客观的，不以人的意志为转移，我们必须尊重、把握、利用好它们之间的客观联系，不能以牺牲资源环境为代价换取经济社会的一时发展。联系具有多样性。经济社会发展中要处理好眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益的关系，坚决反对单纯追求GDP 而严重危害资源环境的做法。资源环境形势已经严重制约着我国经济社会的发展，我们必须把生态文明建设放在突出地位，建设美丽中国，实现永续发展。 解析1、此题考查联系的特点，考查学生解读材料分析问题的能力。准确把握题意是解答此题的关键。不论自在事物的联系还是人为事物的联系，都具有客观性，错误；联系具有普遍性，但并非任何两个事物之间都是有联系的，因为联系是有条件的，错误；麦肯锡的“机会战略”和比尔盖茨的节俭精神体现了联系是具体的、有条件的，事物的联系是多种多样的，符合题意。故选D。2、此题考查联系的多样性、矛盾的特殊性，考查知识的理解和运用能力。准确获取和解读材料信息是解题的关键。需求侧改革能够短期显效，供给侧改革更重长远，启示我们分析矛盾的特殊性，正确区分事物各自不同的特殊本质，符合题意；未来我国推进新一轮经济改革，采用供给管理与需求管理相结合的综合疗法，启示我们把握联系的多样性，坚持眼前利益和长远利益有机统一，符合题意；要一切从实际出发，坚持主观与客观具体的历史的统一，说法错误；坚持革命批判精神，摒弃落后的、与实际不相符的传统观念，说法错误。故选A。3、此题考查联系的多样性和矛盾双方的对立统一，考查调动知识分析理解材料的能力。利用自然界中的生态系统，发展种植业，表明了联系的多样性和矛盾双方的对立统一，符合题意；自在事物的联系是事物自身所固有的，错误；规律是客观的，人不能发展规律，错误。故选A。4、此题考查联系的多样性，考查学生解读材料分析问题的能力。此题知识范围清晰，问题指向明确，根据材料中的有效信息和考查方向，学生可从以下角度作答：首先，联系的多样性要求我们要善于分析和把握事物存在的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移；其次，分别从客观条件和主观条件、内部条件和外部条件、有利条件和不利条件，结合材料具体分析即可。5、此题考查联系观的有关知识，考查调动知识分析阐释问题的能力。解答本题，首先要注意审题，题目中已经限定用联系的观点来分析问题，所以考生必须提取联系观的有关哲理，然后结合材料进行选取和分析。联系观的主要知识包括：联系的特点及其方法论、整体与部分的关系及其方法论、系统与要素及其方法论。通过分析材料我们可以知道，本题不涉及整体与部分、系统与要素的知识，所以要用联系的特点来分析材料。联系具有普遍性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间相互影响、相互制约、不可分割，经济社会发展过程中必须处理好它们之间的关系；联系具有客观性。经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设之间的联系是客观的，不以人的意志为转移，我们必须尊重、