第二单元检测试卷3

第二单元检测试卷3一、基础积累（20分）1阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音填汉字。（4分）伟岸人格是鞠躬尽cu（ ），死而后已（ ）的奉献精神；是爱zng（ ）分明，嫉恶（ ）如仇的人生立场；是虚怀若谷，吸n（ ）百川的宽阔胸jn（ ）；是高瞻（ ）远瞩，运筹（ ）帷幄的非凡气略2结合文句，理解加点词含义。（4分）这是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的。当时他是美国家喻户晓的人物。经过一番努力，美国妇女团体慷慨地援助玛丽居里。还有一个人，也和费米一样忧心忡忡。3找出句中错别字，并加以改正。（2分）他们的性格和为人接然不同。他善于词令，听者往往会着迷。双扇门打开了，人们鱼灌而入。大自然把原子能禁固着。4仿写句子。（2分）例句：书是明灯，能照亮道路；书是甘泉，能滋润情感。仿句：书是_，能_；书是_，能_。5将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想像，分别写出一句有哲理的话，句子中要尽量包含提供的两个字。（3分）范例：“师”与“帅”例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。“人”与“大” “上”与“下” “玉”与“主” “心”与“必” “妙”与“姥”6默写背诵（2分）横眉冷对千夫指， 。把名字刻入石头的 ；到处是青青的野草。7春回大地，百花争艳，莺歌燕舞，处处充满无限生机。只有人和自然和谐相处，世界才会美丽常在。春季正是各种鸟儿筑巢育雏的季节，请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告语。（3分）二、阅读理解（40分）阅读杨振宁邓稼先选段回答问题。民族感情？友情？1971年，我第一次访问中华人民共和国。在北京见到阔别了22年的稼先。在那以前，1964年中国原子弹试爆以后，美国报章上就已经再三提到稼先是此事业的重要领导人。与此同时，还有一些谣言说1943年3月去了中国的寒春（中文名字，原名Joan Hinton）曾参与中国原子弹工程。寒春曾于20世纪40年代初在洛斯阿拉莫斯（Los Alamos）武器实验室做费米（EFermi，1901 1954）的助手，参加了美国原子弹的制造，那时她是年轻的研究生。1971年8月在北京我看到稼先时避免问他的工作地点。他自己说“在外地工作”。我就没有再问。但我曾问他，是不是寒春曾参加中国原子弹工作，像美国谣言所说的那样。他说他觉得没有，他会回去证实一下，然后告诉我。1971年8月16日，在我离开上海经巴黎回美国的前夕，上海市领导人在上海大厦请我吃饭。席中有人送了一封信给我，是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。此封短短的信给了我极大的感情震荡，一时热泪满眶，不得不起身去洗手间整容。事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，为了民族自豪？为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。8用简洁词语给文段拟一标题。 （2分）9联系文句理解加点词词义（2分） 阔别：（ ） 追想：（ ）10选文标题里的两个问号有什么作用？（3分）所选文段表现邓稼先怎样的品格？（3分）11品读文句回答问题“事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，为了民族自豪？为了稼先而感到骄傲？我始终想不清楚。”作者真的想不清楚吗？你认为他感情震荡的原因是什么？（4分）阅读陈景润：知识和道德的楷模，回答1216题。陈景润：知识和道德的楷模爱因斯坦说过，得到优厚天赋的人是很多的，但他们多数过的是淡泊的、不引人注目的生活。要在这些人中间挑出几个，加以无止境的赞颂，是不公正的，甚至是低级趣味的。但有一点令人感到欣慰：在这个被大家斥为物欲主义的时代，居然还把那些把一生目标完全放在知识和道德领域中的人看作英雄，这是一个可喜的迹象。这证明，大多数人把知识和正义看得比财产和权力更高。爱因斯坦的话在陈景润身上体现得尤为鲜明。陈景润的数论研究早先虽然取得了举世无双的成果，也因此在国际上声名大振，但如果不是徐迟先生写了哥德巴赫猜想，国人恐怕没有几个知道陈景润是干什么的。徐迟的文章使陈景润大名响遍中国，但陈景润仍然一如既往过着“淡泊的、不引人注目的生活”。他只有奉献而没有索取。人们不会忘记他那居住兼演算数学公式用的6平方米的房子。人们也知道他并未因在数学研究领域取得的巨大成就而“发”起来，在一些人追名逐利，言必称“贵”、称“玩”的时期，这位伟大数学家拖着羸弱的身躯，居然自己骑自行车上街买菜和步行去医院就诊，并因此屡屡摔倒、撞伤而落下后遗症！不说他以惊人的毅力和巨大的智慧在数学领域取得的空前辉煌成就，单作为社会的人来说，我以为他的道德也几近完满。艰辛，于他或是幸福，以至这幸福使他忘我而连身体也顾不上爱惜；毁誉，他无暇考虑，也无须计较。时人爱说“潇洒”，陈景润一生在他的数学王国里遨游，他的道德境界可谓纤尘不染，他完全脱离了低级趣味，才真正称得上活得潇洒。一颗硕大无比的数学之星陨落了，但他的光芒不灭。“人生并不在拼凑，而在创造。”（鲁迅语）为社会创造了巨大价值的人才是真英雄。就像爱因斯坦所感到欣慰的那样。毕竟“人人心中有杆秤”；陈景润走了，人们无不将这位“把一生目标完全放在知识和道德领域中的人”当作英雄来悼念。他去世后的几天，到他居所悼念的人像流水一样源源不断，鲜花已摆满灵堂。他盛享哀荣，从政府官员到老百姓，从数学博士到不识字的卖花女，人人都为失去这样一位英才而惋惜。陈景润之死使人们心头潜伏着的崇尚知识和正义的意念更加明朗化。失去一根坚实的栋梁，人们更痛觉社会大厦最需要什么来支撑。什么追星热、铜臭拜物教、“玩的是心跳”、“何不游戏人生”只能借助某些浅薄浮躁舆论的误导而喧闹一时。到头来人们毕竟看到了，闪光的永远只能是真金。（人民论坛选粹有删节）12结合文句理解加点词词义（2分） 知识和道德的楷模。 毁誉，他无暇考虑，也无须计较。13陈景润是知识的楷模是因为：（可用文中语句回答）（1分）14陈景润作为道德的楷模，他的美德表现在那些方面？（3分）15划线句用了什么修辞？试分析作者这样写的目的。（3分）16“到头来人们毕竟看到了，闪光的永远只能是真金。”根据自己的体验，想一想，在现实生活中还有哪些东西像真金一样闪光。（3分）阅读伏尔泰，回答1719题。伏尔泰一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝；被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一 个人，他是整整一个时代。在这轻薄无聊、凄惨忧郁的时世下，伏尔泰独自一人，面对宫廷、贵族和资本家的联合力量，面对那股毫无意识的强力群盲；面对那些无恶不作的官吏，他们专门媚上欺下，匍匐于国王之前，凌驾于人民之上；面对那些教士，他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。让我再说一遍，伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么呢？是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。他用这武器进行战斗，用这武器赢得胜利。让我们一齐向伏尔泰的英灵致敬吧。伏尔泰胜利了。他发动了一场非同寻常的战争，一场以一敌众的战争，一场气壮山河的战争。这是思想向物质作战、理性向偏见作战、正义向不义作战；这是善之战，仁爱之战。伏尔泰具有女性的温柔和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士，他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化、慰抚、播撒文明。他承受了一切威胁、辱骂、迫害、毁谤。他还遭到了流放。但是他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教的自命一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜无知。我刚才说到微笑，我要在这里停一停。微笑！这就是伏尔泰。在伏尔泰之前，只有以某国元首来命名时代的先例。伏尔泰比国家元首更高，他是各派思想的元首，一个新的纪元以伏尔泰开始。从此我们感到，最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力，以后，文明将服从于思想。王杖和宝剑折断了，光明取而代之。这就是说，权威已经变换为自由。自此以往，高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人，我们要行使权利；作为一个公民，我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说，这两方面的进步是明确分开的。让我们在他神圣的墓前鞠躬致敬。（法 雨果1878年纪念伏尔泰逝世一百周年的讲话有删节）17“一百年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永存的。”既然“陨落”了，为什么还说“永存”？联系下文，谈谈你的理解。（4分）18划线语句运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）19阅读选文第6自然节，思考：伏尔泰的“微笑”表现在哪些方面？这体现了伏尔泰怎样的性格特点？（4分）20阅读第8自然节：作者说：“一个新的纪元以伏尔泰开始。”这是一个什么样的新纪元？（用文中词语概括）（3分）三、作文（40分）生活是一个万花筒，充满五颜六色；生活是一个五味瓶，酸甜苦辣俱全。生活，有人说快快乐乐，有人说坎坎坷坷；有人说鲜花簇拥，有人说荆棘丛生请以“生活， 多”为题写一篇作文。要求：字数400字左右，书写整洁、规范。内容充实，真实表达自己的情感体验。参考答案一、基础积累1瘁 y 憎 纳 襟 zhn chu2值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。每家每户都知道。充满正气，情绪激昂。毫不吝惜。忧愁不安的心情。（意识正确即可）3“接”改为“截”“词”改为“辞”“灌”改为“贯”“固”改为“锢”4书是阳光，能温暖心灵；书是钥匙，能打开智慧门；书是良药，能根除心疾。（能用比喻修辞法，语句通顺即可。）5“人”与“大”：人长大了，原来是需要负责任的。承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定勒人生境界的高低。上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。“玉”与“主” ：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下的处世哲学。“心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成为必然。钻心的痛苦，是下了大决心的必然。“妙”与“姥”妙龄不珍惜，成姥空羡慕。（言之成理即可）6俯首甘为孺子牛名字比尸首烂得更早 只要春风吹到的地方7保护鸟类，就是保护人类自己！给鸟儿一片树林，还自然无限生机。我们应与鸟儿心灵相沟通，生命相维系。（有创意更好）二、阅读理解民族感情？友情？8寒春事件9久别 追忆；回忆10制造悬念，吸引读者；照应文章结尾处作者不知自己落泪是为民族感情还是为邓稼先。实事求是的工作作风和工作态度，强烈的爱国之情。11不是，而是因为感情复杂。感情震荡的原因是为祖国科技水平的进步和祖国的强大而“震荡”，也为邓稼先等人的奉献精神爱国精神而“震荡”。陈景润：知识和道德的楷模12楷模：模范、典范 无暇：没有空闲时间13“陈景润的数论研究取得了举世无双的成果”14他生活淡泊很简朴。 他不考虑毁誉，不计得失。他艰辛，但很幸福。他的道德境界可谓纤尘不染。15比喻 突出悼念他的人多，表明人们把他