语文人教版九年级上册我的叔叔于勒课堂实录.doc

我的叔叔于勒教学实录师：今天我们要学习一篇莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒课文大家都已经读过了，现在请大家抬头看上面。幻灯片出示：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”老师请一位同学来读一下文中的这句话。一个学生读完。师：那么这句话中的“我”是谁?生齐：若瑟夫。师：对，那“我”的叔叔又是谁？生齐：于勒师：那“我的叔叔”于勒是个怎样的人呢？我们就要从文中去找找答案了。不过，在找之前，老师要教你们怎样才能读出真正的于勒来。我们的作者莫泊桑，他的老师福楼拜曾经说过这样一段话：“不管人家所要说的事情是什么，只有一个字可以表现它，一个动词可以使它生动，一个形容词可以限定它的性质。因此，我们得寻找着，直到发现了这个字，这个动词，这个形容词才止。福楼拜”(幻灯片)。福楼拜所要说的是要我们去关注细节，比如说一句话，一个词，一个字，甚至一个标点。那我们就从文中的字里行间，从细节中去发现真正的于勒吧，请结合小说关于于勒描写加以分析，看看于勒究竟是个怎样的人。 生自行分析思考。师：老师观察了一圈，发现大家都很认真，习惯也很好，懂得圈点勾画加批注。哪位同学愿意先来分享他的成果呢？好，你来。一男生：第6节，说明青年时他是一个没钱，糟蹋钱的人。师：怎么糟蹋钱了？生：“于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。”可见，他是个败家子。师：嗯，很好，为大家开了一个很好的头，还有哪位同学愿意来说说？一女生：“，那是一只满是皱纹的水手的手。，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。”我从“满是皱纹”、“又老又穷苦”看出他是一个生活很辛苦，很贫穷的人。师：这里“满脸愁容”他愁的是什么？一女生：没钱养活自己；要还钱给菲利普夫妇。师：没错，那你想想，他懂得去发愁如何还清自己欠下的债，那说明他是个怎样的人呢？生纷纷答：有良心、有责任心的人 师：那他最终还清了没？从哪里可以知道？生齐：没有，从33段的“据说他在哈佛尔还有亲戚，不过他不愿回到他们身边师：大家真厉害。于勒还是一个怎样的人呢？ 另一女生：“据说他在哈佛尔还有亲戚，不过他不愿回到他们身边”这里他不愿回去，因为他欠了他们的钱，怕回去要遭受菲利普夫妇的嘲笑讽刺，所以宁愿不回去。从这点，我觉得他也是一个有自尊心的人。师：我们都知道欠债还钱，天经地义，但是当没钱还的时候，如果于勒回去，站在菲利普夫妇的面前，结果又如何呢？会觉得愧对他们，会在他们面前抬不起头，被他们时时说骂，时时觉得自卑，从而不愿回去，可见他是有自尊心的。还要吗？另一男生：我从“我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：上帝保佑您，我的年轻的先生！”看出他是个善良的人师小结：好，到这里我们可以发现，于勒在青年时的确是个“糟蹋钱”的败家子。可是后来他知错了，开始醒悟，变成了一个有良心、有责任心、有自尊、善良的人，成了一个真真正正自食其力的劳动者，尽管依然有家难回。我想我们能够同情他的遭遇，也能够理解他想要自尊的心情，但是他的亲人，特别是菲利普夫妇能够同情他、理解他吗？（不能够）那他们又是如何评价他的呢？请大家找找菲利普夫妇对于勒的称呼。生一起一一找出，生说完，老师把这些称呼归类补充。师：菲利普夫妇对于勒的称呼分别是：坏蛋，流氓、无赖正直的人、有良心的人、好心的于勒、有办法的人这个小子、家伙、贼、讨饭的。为什么会发生变化呢？ 一男生：根据于勒穷富变化，穷的时候是不好的称呼，富的时候又说好听的称呼。师： 从这个图示中，你觉得菲利普夫妇是怎样的人？请用一个词来概括。这样吧，我请一排同学一人说一个词。生1：虚伪。生2|：自私。生3：无情。生4：贪婪。（板书）师：通过大家的分析，大家都认为菲利普夫妇虚伪、自私、无情、贪婪那么的冷酷无情果真如此吗？我们再从作者，从旁观者的角度来看看菲利普夫妇是怎样的人，还是从文章的字里行间找。小组合作下吧。生小组合作寻找。八分钟后展示。第一小组：（第1小节）“并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。挣得钱不多。”说明了他们的生活很拮据，如果认了于勒等于让生活更加穷了，所以他们不认于勒也是迫于拮据的生活。第三小组：（第4、14节）“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”竟，是竟然的意思，有些出乎意料的，说明如果于勒在这船上就出乎菲利普的意料了，他不相信于勒会在这只船上，这只是他的一种想望，向往于勒回来能改善他们的生活状况，向往过一种好的生活，一切都是虚幻的，所以他只能是失望地叹个“唉”。第二小组：（第21、22节）“父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。”“父亲被这种高贵的吃法打动了，”“打动”这个词说明菲利普对高贵生活的向往，对生活有追求。师小结：由此可见，我们也怨不得菲利普夫妇的自私冷酷无情，菲利普夫妇不认于勒也是被生活所迫，也只是在现实生活和亲情之间做出了一个选择。他们只是想过得更好，能拥有一种体面的、高贵的生活。是拮据的生活、残酷的现实使菲利普夫妇淡薄了爱心和同情，变得庸俗，狭隘和自私，正所谓，可鄙之人自有可怜之处（幻灯片），我想级像理解于勒一样，我们也能够理解他们的无奈，同情他们的生活。大家表现太棒了。师：我们再回过头来看看，无论是于勒还是菲利普，他们都被拮据的生活所压迫，被残酷的现实所奴隶，苦苦挣扎，让人同情，而这种小人物的悲哀在莫泊桑的许多小说中我们能够感受到，那我们就来了解下莫泊桑吧。（简介莫泊桑）出示幻灯片（名、时、地、代表作）在莫泊桑的这些小说中都真实地再现法国中下层人民不幸的遭遇，苦难的命运和挣扎。同时对他们怀着一定程度的同情。所以他被评为“短篇小说巨匠”、“短篇小说之王”，是以为批判现实主义作家。（出示幻灯片）左拉也曾在在莫泊桑葬礼上的演说这样说：每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒悟的生活窗口。读他的作品的时候，可以哭，可以笑，但永远发人深省！本文也是这样一出小小的戏剧，但是它的结构还没完整，这篇小说还有一个开头和结尾。大家来看一下。请两个同学帮我们朗读一下。一男生|：原文开头是：一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱，我的同伴若瑟夫-达佛朗司竟给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪，他于是对我说：这个穷汉使我回想起一桩故事，这故事，我一直记着不忘的，我这就讲给您听。事情是这样的一女生：原文结尾是：此后我再也没有见过我父亲的弟弟。以后您还会看见我有时候要拿一个五法郎的银币给要饭的，其缘故就在此。 读完。师：“我” 为什么要给穷汉和要饭的五法郎呢？一男生：因为让“我”想起了“我”的叔叔于勒，想起了他的不幸遭遇，触景伤情。师：真是说到老师的心坎里去了，所以这是他对我的影响，让我学会去善待他人，去温暖他人，可见，生活中还有温暖。正如莫泊桑曾说过的一段话：“生活永远不会像你想象的那么美好，也不会像你想象的那么糟糕。”生活有冷有热，哭有时，笑有时，悲伤有时，欢乐有时，所以面对残酷的生活，对待无论是像于勒还是如菲利普夫妇一样的人，我们都应该怎样做呢？学了本文后，请大家根据自己的理解来动动脑，填填空。多一点！多一点！多一点！生填完，出示：同情，善良，友爱！师：我们要不断积攒温暖，让这些