中考物理冲刺——解题方法总结.doc

DBFQ SYY 卓越外链代发中考物理冲刺解题方法总结物理方法既是科学家研究问题的方法，也是学生在学习物理中常用的方法，新课标也要求学生掌握一些探究问题的物理方法。初中阶段有哪些物理方法？在中考中会以什么样的形式出现？一、常见的物理方法 模型法即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等。 叠加法物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。 控制变量法自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流I受到导体电阻R和它两端电压U的影响，在研究电流I与电阻R的关系时，需要保持电压U不变；在研究电流I与电压U的关系时，需要保持电阻R不变。 实验推理法有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气被抽走时，钟声变小，由此推理出：真空不能传声。 转换法一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。 等效法在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等。 描述法为了研究问题的方便，我们常用线条等手段来描述各种看不见的现象。如用光线来描述光，用磁感线来描述磁场，用力的图示描述力等。 类比法在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类 比，以帮助我们理解它。如认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。二、在中考中的形式例1力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法，下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的是（ ）A研究电流与电压、电阻的关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，再让电压不变去研究电流与电阻的关系。B温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它。C研究牛顿第一定律时，在实验基础上经过推理，得出运动物体不受力将做匀速直线运动。D在学习蒸发与沸腾时，通过比较得出蒸发与沸腾的异同点。例2建立物理模型是物理学习研究问题的一种重要方法。例如：研究平静水面产生的反射现象时，可以将水面看成平面镜。同理，定滑轮可以看成是_。例3物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等科学方法。在下列研究实例中，运用了控制变量法的是（ )A研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成。B研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小。C研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果。D研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化。例4与观察法、实验法一样，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律也是物理学的重要研究方法。在物理学史上通过实验分析、经过推理得出，却不能用实验直接验证的定律或原理是（ A牛顿第一定律B欧姆定律C焦耳定律D阿基米德原理例5物理研究中常常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实例：利用磁感线来描述磁场；研究电流时把它与水流类比；研究电路时引入“总电阻”概念；研究力学问题时引入“合力”概念。上述实验中，采用了相同研究方法的是（ ）A B C D例6以下测量方法属于叠加法的是（ ）A为比较不同材料的金属丝的导电性能，用长度、横截面都相同、材料不同的金属丝测定它们的电阻进行比较。B要测一根细钢丝的直径，先测n根细钢丝的总直径，再算出一根钢丝的直径。C为测定一不规则容器的容积，将其注满水，测出水的体积，便知容器的容积。D要测量某导体的电阻，让导体通电后分别测量导体两端的电压和通过导体的电流，便可计算出其电阻。例7人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（ A引入“合力”的概念。B将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒。C用“水压”类比“电压”。D保持电阻不变观察电流随电压的变化。例8如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列_。（只要填写序号） （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（ ）A是事实，是推论 B是事实，是推论C是事实，是推论 D是事实，是推论例9牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，上图是他画的“大炮”草图在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。（1）研究中牛顿基于的可靠事实是_。（2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是_。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了_。（3）想想看，初中物理学习中，你在研究什么问题时用到过理想实验的方法？请举一例并说明你的研究过程。答案1.解析：题意指的是“转换法”，答案为B。2.解析：定滑轮可以看成等臂杠杆。3.解析：A为类比法，B为转换法，C为替代法，D为控制变量法，答案为D。4.解析：答案为A。5.解析：为描述法，为类比法，为替代法，答案为D。6.解析：答案为B。7.解析：答案为B。8.解析：（1）正确顺序：。（2）由于有摩擦，所以答案应是B。9.解析：（1）人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面。（2）抛出物体的速度足够大时，物体将离开地球，绕地球旋转，做圆周运动；人造卫星。（3）如：研究真空能否传声时用了理想实验的方法：把音乐芯片放在广口瓶内，瓶口塞上插有玻璃管的软木塞，用抽气设备抽瓶中的空气，在抽气的过程中，人听到的音乐声逐渐变小，由于实验时无法达到绝对真空，在前面可靠事实的基础上推理出声音不能在真空中传播。又如：研究牛顿第一定律时用到了理想实验的方法。让滑块从同一斜面的同一高度滑到表面粗糙程度不同的水平木板上，发现水平木板越光滑，滑块滑得越远，在这一可靠事实基础上，推出假若木板绝对光滑（完全没有摩擦），滑块将做匀速直线运动。物理方法专题一、控制变量法（共15分，每小题3分）1、下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是 A相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同 B相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同 C不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同D不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同2、比较两根镍铬合金线电阻的大小，下列说法中正确的是 A长导线的电阻小 B粗导线的电阻小C长度相等时，粗导线的电阻大 D横截面积相等时，长导线的电阻大3、下列事实中最能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是 A长度相同的镍铬合金丝，粗的比细的电阻小B横截面积相同的铜丝，短的比长的电阻小C长度和横截面积都相同的铜丝和铁丝，铜丝的电阻比铁丝小D长度相同的铜丝和铁丝，铜丝的电阻可能比铁丝大4、某同学做研究影响蒸发快慢的因素实验，如下图所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与 A水的温度有关 B水的表面积有关 C水上方空气的流速有关 D上述三个因素都有关5、比较物体运动快慢的方法有两种，一是在相同的时间内比通过的距离，二是通过相同的路程比所用的时间，这是一种常用的物理方法。请判断以下五个实验中，没有采用这种方法的是 A研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关B研究不同液体的压强跟液体密度的关系C研究杠杆的平衡条件D研究影响蒸发快慢的因素E研究物体的动能大小跟哪些因素有关系二、等效替代法（共15分，每小题3分）1、如右上图所示，两个小孩能提起一桶水，一个大人同样能提起这桶水。这现象表明 2、在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是研究压力的作用效果与压力大小、受力面积大小的关系5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同使用电流表测量电流时要选择合适的量程曹冲称象”所采用的物理方法 A(1 )与 (2 ) B(2 ) 与 (3 ) C(1 )与 (4 ) D(2 ) 与 (4 ) 3、有两个电阻以一定的方式连接在电压为6伏的电源上，如果测得电流为0.5安，则这两个电阻及连接方式是： AR1=8 R2=4 并联 BR1=10 R2=2 并联 CR1=20 R2=30 串联 DR1=20 R2=30 并联4、根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它。这种“等效方法”是物理学中常用的方法之一，它使我们研究问题得到简化。以下几种情况中，属于这种“等效方法”的是： A在研究磁现象时，用磁感线来描述看不见、摸不着的磁场B在研究电现象时，用电流产生的效应来描述看不见、摸不着的电流C两个电阻并联时，可用并联的总电阻来代替两个电阻D在研究电流变化规律时，用水压和水流来类比电压和电流5、一根铜导线的电阻为R，要使电路中的电阻变为4R，以下方法可行的是 A将铜导线对折起来，接在电路中;B将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍;C将同样长，同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中;D将两根相同的铜导线连起来。三、推理法（共15分，每小题3分）1. 质量为1kg的花瓶摔碎后，我们找到了三块碎片，其质量分别为400g、300g与，100g。那么我们还可能找到的最大碎片的质量是： ( ) A可能比以上三块质量都大 B一定比以上三块质量都小 C可能大于200g D可能大于100g2、甲、乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度关系，可能存在的情况有：(写出三种) 3、关于牛顿第一定律，观点正确的是： A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以牛顿第一定律是正确的B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以牛顿第一定律不能肯定是正确的C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在大量实验的基础上，用推理概括的方法而得出D以上说法都不对4、有空心的铜球、铁球、铝球各一个，它们体积和质量都相同，这三个球中空心部分最大的是： A.铜球 B.铁球 C.铝球 D.无法判断5、有一只电烙铁，如果在同一个家庭电路里，要使它在相同的时间内产生的热量少些，下面几种改装方法可行的是： A把电阻丝剪去一小段 B更换一根较粗的电阻丝C与电阻丝串联一个电阻 D与电阻丝并联一个电阻四、类比与归纳（共15分，每小题3分）1、在下列物理量中，表示物质特性的是 A电流 B速度 C功率 D比热容2、在物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线叫做光线。在下列几个物理量的研究实例中，与引人“光线”这一物理概念的方法相类似的是 (选填序号)。 (1)在研究串联、并联电路时，引人“总电阻”的概念 (2)在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念 (3)在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念 (4)在研究压力作用效果时，分别研究与压力大小、受力面积大小的关系3、某同学利用如下图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。比较(a)、(b)两图可知： ；比较(b)、(c)两图可如： 。4、体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百 甲、乙、丙三位同学百米赛跑的成绩参赛者甲乙丙成绩(秒)14.213.713.9米赛跑，他们的成绩如右表所示，则获得第一名的是 同学，这里比较人赛跑快慢采用的最简便方法是。5、几种物质的熔点如下表所示水银（固）铜酒精（固）钨铝钢纯铁391083117341066013501356由表中的数值可以得出的正确结论是 A纯铁掉入钢水中一定能够熔解B水银温度计在气温为40的地方不能再使用C电灯泡内的灯丝宜用钨丝制作，因为它的熔点较高D用铜锅冶炼钢是可以的五、实验与故障判断（共40分，每小题3分，第10题6分，第11题7分）1、某同学用己调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如 右图所示，其中错误的是:(1) ；(2) 。2、在右图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键 K 电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 A灯L可能变亮 B灯L亮度可能不变C电阻R可能断路 D电阻R可能短路 3、在下图所示的电路中，电源电压不变，闭合电键K，电压表、电流表均有示数。将滑动变阻器的滑片P向左移动，一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小，则下列判断中正确的是 A电阻R1短路，电压表的示数变大。 B电阻R1断路，电流表的示数变大。 C滑动变阻器短路，电压表的示数变小。D滑动变阻器断路，电流表的示数变小。4、在下图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表Vl的示数变大，电压表V2的示数变小。则产生这一现象的原因是 A灯L1断路 B灯L2断路 C灯L1短路 D灯L2短路 5. 一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”，他先测出了冰的质量，然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热，直到水沸腾了去测量水的质量，测出的结果表明水的质量比冰的质量小，几位同学对此实验做了如下解释，其中正确的是：（ ）A由于水加热后的温度升高了，因此质量变小了B由于冰化成了水，物体的状态改变了，因此质量变小了C冰熔化成水后，质量应该发生变化 D冰化成水时质量不会改变，但由于水加热到沸腾，一部分水变成了水蒸气，因此质量变小了6、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是： （ ）(1)列车突然启动，向右运动；(2)列车突然启动，向左运动；(3)列车向右运动时突然刹车；(4)列车向左运动时突然刹车；A. (1)或(2) B. (1) 或 (3) C. (2)或(3) D. (2) 或 (4)7、如图所示密度计，放在液体甲中，液面位于A处，放在液体乙中液面位于B处，则： A甲液体密度较大 B乙液体密度较大C甲、乙液体密度一样大 D无法判断8、如右图，气球下面吊一铁块，共同浸没在水中静止不动，如果用手轻轻地向下拍一下，气球将 A向下运动 B向上运动C静止不动 D无法确定9、在“测定某种油的实验”中，郑全和马明两同学书写的实验报告中，实验的步骤略有不同，两人的实验步骤如下：郑全：（1）用天平测出空杯的质量m杯（2）用天平测出杯和油的总质量m总（3）用量筒测出油的体积V（4）由 =m/V, 算出油的密度 =m总-m杯/v 马明：（1）用天平测出杯和油的总质量m总（2）把杯里的油倒入量筒，记下油的体积V（3）用天平测出杯子的质量m杯（4）由 =m/V, 算出油的密度 =m总-m杯/v 你认为 同学的实验方法更科学些，理由是 10、张伟同学的妈妈买回一枚金戒指，妈妈怀疑里面含有铜，为了检查一下这枚金戒指的含金量，张伟同学用天平测出这枚戒指的质量为18克，用量筒测出这枚金戒指的体积为1.5厘米3。如果真的不纯而掺入了铜，则这