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九上语文检测题二 2012-10-15一、 生字词。(10分)ch( )笑 恣( )su( ) wng( )然 歇斯( )里 x( )闹 拮( )据( ) sh( )白 zhn( )桥褴褛 ( ) 抽噎( ) zn( )子 棱( )角 窸窸窣窣( ) 与日( )增 郑重( )事斩钉( )铁 发窘( ) 牡( )蛎二、名句赏析。1、请描述“千骑卷平岗”所展示的画面,并说说它的作用。(5分)2、辛弃疾的破阵子是“赋壮词”,请结合作品分别从内容、感情和语言上加以解释。(5分) 3、“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”是个“创意出奇”的句子,请说说它奇在何处?再举一个与之异曲同工的句子。(5分)三、阅读我的叔叔于勒选段,完成下列各题。父亲突然很狼狈,低声嘟哝着:出大乱子了! 母亲突然很暴怒起来,说:我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。我问那个卖牡蛎的人:应该付您多少钱,先生? 他答道:2法郎50生丁。 我把5法郎的银币给了他,他找了钱。 我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:上帝保佑您,我的年轻的先生! 等我把2法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:吃了3个法郎?这是不可能的。 我说:我给了他10个铜子的小费。我母亲吓了一跳,直望着我说:你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。1、当发现真的是自己的亲弟弟时,菲利普夫妇是怎样表现的,画出关键词,并分析他们的形象特征。(3分)2、文中划线的句子是对于勒的外貌描写,请你分析这个外貌描写的作用。(3分)3、这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。 如何理解“我”对于勒的这三种称呼?(4分)4、分析选文中环境描写的作用。(2分)四、阅读小说烧炭工和绅士完成下列各题。诺比斯的父亲是当地有钱的绅士,因此诺比斯便趾高气扬,目中无人。他父亲身材魁梧,蓄着浓密的黑胡子,表情十分严肃,几乎每天送儿子上学,接儿子放学。昨天上午,诺比斯跟班里最小的一个孩子烧炭工的儿子倍梯吵架。诺比斯自知理亏,无法辩解,就冲着倍梯气急败坏地说:“你父亲是个乞丐!”倍梯委屈得要命,顿时面红耳赤,默不作声,热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。 午饭过后,全身黑糊糊、个子矮小的烧炭工领着孩子来到学校,向老师抱怨。大家都不吱声,只是静悄悄地、全神贯注地听着。跟往常一样,诺比斯的父亲正在门口给儿子脱外衣,他听到有人叫自己的名字,便走进教室。问是怎么回事。 “是这位先生在抱怨您儿子。您儿子对他儿子说:你父亲是个乞丐!,”老师回答。 诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红,于是询问儿子:“你说那句话了吗?”诺比斯站在教室中间,当着倍梯的面,低着头不言不语。父亲紧紧抓着儿子的胳臂,把他拉到倍梯的面前说:“快道声对不起。” 烧炭工以和事老的口吻连声说:“算了吧,算了吧。” 可绅士不理睬他,依然谆谆劝导儿子说:“照我的话这样说:我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我的父亲能紧握你父亲的手那将是非常荣幸的! 烧炭工做了个果断的手势,好像在说:“我不愿意。”绅士不听他的话,逼儿子照他说的办。他的儿子头也不抬,轻声细气而断断续续地说:“我说了愚昧无知的话,侮辱了你的父亲,请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手,那那将是非常荣幸的!” 绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。然后,烧炭工推了儿子一把,儿子心领神会,扑到诺比斯怀里,两人紧紧拥抱。 “老师,请您帮个忙。让他俩坐在一起好吗?”绅士问老师。于是,老师把倍梯安排到诺比斯旁边坐下。待他俩坐好后诺比斯的父亲打了个招呼告辞了。 烧炭工若有所思地站了片刻,全神贯注地凝视着靠近坐好的两个孩子,然后来到课桌前。带着爱怜和歉意的表情端详着诺比斯,仿佛想说些什么,可什么也没说出来。他伸手想慈爱地跟他亲热一下似乎又没有这个胆量,只是用他那粗大的手指轻轻地碰了一下诺比斯的额头。他走到教室门口,回头瞥了诺比斯一眼。才迈着慢慢的步子走开了。 “孩子们,你们要牢牢记住今天看到的事情。”老师语重心长地说,“这是本学年最精彩的一课了!”1请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。(30字左右)(3分) 2选择下列句子中的一句,结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果。(2分) (1)诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红。 (2)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力紧握着。 3第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没

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