2010年教育工作总结及2011年工作计划.doc

郧西县教育局关于2010年工作总结及2011年工作计划的报告2010年，教育工作在县委、县政府及上级主管部门的正确领导下，以十七大精神为指导，以优先发展、改革创新、提高质量、促进公平为方针，紧紧抓住内涵发展和教育均衡两大重点，着力推进办学条件改善、教育质量提高、两支队伍建设三大工程，大力推动全县教育在发展中实现新突破，在发展中呈现新亮点，在发展中塑造新形象，较好地完成了年度工作目标任务，为县域经济社会发展做出了积极贡献。一、2010年工作完成情况(一)抓普九巩固，促进各类教育协调发展。结合“五五普法”，多途径宣传教育法规，继续落实适龄儿童少年入学通知书、流失生报告、辍学儿童少年回收等制度，落实防辍控流措施，重点抓好薄弱乡镇控辍保学工作，普九成果得到进一步巩固提高。目前，初级中学23所，在校学生21487人；小学103所，教学点31个，在校学生31752人；适龄儿童、少年入学率和小学在校生巩固率均达到100%；715周岁残疾儿童、少年入学率达到90.9%；适龄少年毛入学率和初中在校生巩固率分别达到119.9%和99%，义务教育水平得到了进一步巩固。幼儿园2所、学前班145个，在园（班）学龄前儿童21329人。高中4所，在校生9578人，职业教育学校2所，在校学生5946人，普职比达5：5，实现了普职比例基本相当的目标。按照“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的要求，我们加大了民办教育的管理扶持力度，郧西外国语学校在校学生213人，继续保持良好发展势头，金星幼儿园于今年春季已正式开园招生，填补了我县民办幼儿教育的空白，大大缓解了城区幼儿入园压力。 (二)抓项目争取，促进教育工作持续发展。为了进一步加大项目工作力度，为全县教育工作持续发展提供强力支撑，我们成立了项目工作专班，积极争取国家、省专项资金和市县配套资金，2010年争取到位项目资金3805万元，全面完成了县政府下达给教育局的任务指标。结合全省教育发展规划，县特殊教育学校改扩建项目、“十二五”期间全县义务教育学校标准化建设、农村学前教育机构建设、农村教师周转房建设、职业教育基础能力建设等一大批项目成功立项。特殊教育学校迁建、校安工程、远程教育“班班通”、教育均衡发展试点等储备项目已进入县项目总库，为下阶段工作奠定了良好基础。（三）抓条件改善，促进办学水平快速发展。一手抓项目，一手抓建设，是促进办学水平快速发展的有效形式。2010年，一大批重点建设项目进展顺利，全县16所寄宿制学校建设、马安镇中学学生宿舍楼建设如期竣工，夹河镇中迁建工程迅速推进，实验楼、学生宿舍、食堂等相继开工建设。 2010年规划实施的28个校舍安全改造工程项目全部完成，马安石塔河小学、夹河金銮小学、湖北口东川小学的校安工程建设正式启动，27所学校29个灾后重建项目两个月内全部恢复，城关镇中、东营小学的拆迁建设和春桥小学的亮化工程全部竣工，不仅配合了县城建设，而且美化了校园，亮化了县城。全年撤并教学点11个，学校布局更加合理，资源配置更加优化。城区教育资源整合已列入县委政府工作计划，方案正在积极酝酿之中。教育信息化步伐进一步加快，完成了44所中小学第二批校园网络接入任务，郧西教育信息网、各学校校园网作为电子政务、电子学籍、教学资源等的运行和传输平台，功能不断增强，内容更加丰富，在教育行政管理、教育资源共享、教育宣传服务等方面发挥着越来越重要的作用。专题召开了学校宿舍食堂食品安全工作会议，学校后勤管理不断加强，基地效益发挥明显，服务质量得到提高，深入开展“放心食堂、文明宿舍、放心超市、绿色校园”达标创建活动，学生学习生活环境得到进一步改善。 (四)抓队伍建设，促进城乡教育均衡发展。用好用足国家中西部地区农村义务教育特岗教师政策，引进97名本科毕业生到乡镇学校资教；通过笔试选拔、面试考核、健康体检、公开公示等程序，招聘了125名中小学（幼儿园）教师；通过资格审查、课堂考核、能力测试等程序，面向全县公开选拔了13名高中任课教师；采取公推直选的方式，30名优秀农村教师到城区学校任教，城乡师资分布开始走向均衡。以上这些措施，有效地缓解了师资不足和师资不均的问题。根据郧西县中小学教职工编制管理暂行办法，采取自查与核查相结合、举报与暗访相结合、教育与处罚相结合的工作方法，对各学校教师在编在岗情况进行了认真地排查摸底，共清理擅自离岗教师16名，极大地规范和整顿了教师队伍。开展了暑期教师集训大会、师德报告会、师德反思等系列活动，师德师风教育和管理进一步加强。加强各类岗位培训，全县4000多人次参加校本培训、学历进修、校长培训、远程教育、普通话培训等不同形式的继续教育，专业素养和教学水平有效提高。广大教师投身教育科研的热情不断高涨，在省第五届“教育技术理论与实践”论文评选中，荣获一等奖43篇、二等奖95篇、三等奖202篇。(五)抓素质教育，促进学生全面发展。以落实青少年思想道德建设纲要为重点，切实加强中小学生集体主义、爱国主义、社会主义教育。组织开展了以“爱湖北爱家乡”、“祖国在我心中”、“热爱七夕，热爱郧西”为主题的读书、征文、演讲竞赛活动，92人次的书法、绘画、征文分别在省、市比赛中获奖，县教育局被省爱国主义教育读书活动组委会、市委宣传部分别授予“优秀组织奖”；多种形式、深入持久地开展了“小手拉大手，文明伴我行”活动，规范学生文明行为，促使学生养成文明行路自觉遵守交通规则的习惯。通过开展活动，以同学们的言行举止，引导带动成年人广泛参与，充分发挥了学校教育在家庭教育、社会教育中的榜样示范作用，促进了市民素质与城市文明的同步提高；积极开展“远离毒品，珍惜生命”、“崇尚科学，远离邪教”等主题教育活动，成功承办了省“610办”在我县城关镇中召开的全省反邪教工作现场会；大力倡导每天锻炼一小时，阳光体育运动蓬勃开展，积极推广校园集体舞和校园第三套广播操，坚持一课两操制度，成功举办了第十四届中学生运动会，13大项87人次打破县运动会纪录，成为郧西组织召开运动会以来最精彩的体育盛会。进一步抓好小学生英语课教学，扎实开展小学生英语口语竞赛活动，在全市农村小学生英语口语竞赛中，我县4名选手分获一等奖一名、二等奖二名、三等奖一名，位居全市第三。采取督管与导教相结合，督先与促后相结合，集中检查与督学包片相结合的办法，大力开展素质教育督导评估活动，在学校申报的基础上，9月份对马安中学、湖北口中学、土门中心小学、上津中心小学、香口中心小学、六郎中心小学等6所学校进行了重点指导，11月份再次进行考核筛选，年终予以授牌表彰。（六）抓职业教育，促进教育服务型发展。在生源相对减少、竞争日益激烈的情况下，全年完成初中应届毕业生实用技术培训6000余人，招生1520人，集中安置中职毕业生2000余人，确保了中职学校进口旺、出口畅。在“普教看高考，职教看大赛”的氛围下，我们以“激趣、动手、大赛”为培养学生实践能力、转变教师教育理念、提升教师专业素质的突破口，以赛促教、以赛促学、以赛促能，发展学生特长，培养学生能力，在2010年全国电子专业人才设计与技能大赛湖北赛区的赛事中，县职业技术学校代表队在电子组装与调试竞赛项目上获得二等奖1个、三等奖5个，优秀奖1个，在十堰市“帝艾斯光电”杯中等职业学校技能大赛中，取得2个一等奖、9个二等奖、8个三等奖和优秀组织奖的优异成绩，再次显示了我县职业教育的办学实力与特色。为了更好的服务“旅游立县、农业稳县、工业强县、人才兴县”战略，按照“依托市场办专业、办好专业兴产业、兴旺产业促就业”的指导思想，及时调整专业设置，增设了服装设计与制作、社区服务与管理等6个专业，新建操作车间2个、理论教室1个，聘任专业教师3人，特别是为了满足香港富懋服装公司在我县投资兴业的人才需求，中职一年级所有专业都增设了服装制作与营销专业的理论和实践课程，建立了毕业生6个月的顶岗实习制度，以加速培养服装专业人才，更加紧密地县域经济发展。 (七)抓教学管理，促进教育内涵发展。我们把构建高效课堂、推进生本教育、提高教育质量作为促进全县教育向内涵式发展的根本措施。实施教学管理“一把手”工程，形成了县教育局县教研室中心学校学校教师五级质量管理格局，局班子成员亲自带队进行教学视导，沉下身子抓教学，坚持常规检查与推门听课相结合，以研促教，以研导教，组织全县性教研活动22次，开展研究课、示范课、展示课140节，参与教师1126人次，提高了课堂教学的有效性。加大教研教改力度，马安中学“生本教育”教改经验已成为展示郧西教育的新亮点，得到了省、市专家的广泛肯定，吸引了许多兄弟县市远道而来观摩学习。加强校际合作，促进资源共享，召开了生本教育现场会，引导各学校把握生本教育特点，掌握生本课堂形式，探究生本教育关键，实践生本教育理念，提高教育质量。2010年全县高、中考均取得了较好的成绩，得到了县委政府主要领导的充分肯定。其中高考一批上线147人；中考省、市重点高中录取分数线仅次于丹江，稳居全市第二位，优生率、合格率有4个学科位居全市第一，2个学科位居全市第二，实现了保三争二的目标。 (八)抓校园安全，促进教育稳定发展。针对今年全国相继发生多起暴力侵害中小学生、幼儿园儿童的恶性案件，县政府成立了分管领导任组长，相关职能部门负责人为成员的县、乡两级防控组织，全面推行公安科所队包校创安工作，城区学校全部由公安局科室包联，乡镇重点学校由派出所长包联，其他学校由乡镇副乡级以上干部包联，负责指导与协调学校的安全工作。同时，我们会同有关部门，大力整治难点问题。一是对校园周边治安环境进行了大排查、大整改，校园周边流动人口、暂住人口、出租房、旅店、网吧、娱乐场所等复杂部位的治安管理得到有效加强，社区（村）管人、政法治案、交警治路、卫生治摊、文体治网、建设治违、校长治校的局面已经形成；二是加强安保防控，全县共筹资200余万元，安装视频设备近300个，配备专职保安人员150名，配备橡胶棒、电警棍、钢管、钢钗、木棍和石灰包等各类防护器材1225件，28所无围墙大门不能实行封闭管理的学校，暑假期间全面完成了建设任务，校园封闭管理得到全面落实；三是加大校园安全检查力度，5月和10月上旬，政法委牵头教育、卫生、公安等部门组成联合检查组，采用“听、看、查、督”的形式，对校园安全进行全面排查，发现问题，及时整改，并通报了部分问题较大的学校；四是充分汲取马安中心小学食物中毒事件的教训，全面开展食品卫生专项整治，严肃追究相关人员责任，广大师生安全意识进一步增强。 (九)抓学生资助，促进教育公平发展。在全部免除义务教育阶段学生学杂费、教材费和住宿费的基础上，为贫困中小学住宿生补助生活费730万元。积极开展高中阶段贫困学生救助工作，为4346名中职学生按每人1500元标准发放资助金326万元，为2150名普通高中贫困生发放资助金143万元，资助金从财政直达个人帐户，堵绝了资金在流转中出现的问题。认真开展大学生生源地信用助学贷款工作，今年与国家开发银行共同为1707名贫困大学生办理助学贷款1024.2万元，保障了每一名贫困大学生顺利完成学业。(十)抓党建行评，促进教育健康发展。以党建促发展，深入开展党风廉政宣传教育、五个专项治理活动、党员争先创优活动和“有困难找干部”活动，整顿机关作风，改进工作方法，提高行政效率，营造风清气正的内部发展环境。全年共受理群众来信42件，结案42件，办结率100%，给予行政撤职处分1人，行政记大过2人，记过4人，行政警告2人，净化了育人环境。为切实解决群众关注的热点焦点问题，进一步端正教育风气，树立教育形象，我们抓住民主评议政风行风这一契机，大力进行宣传，广泛征求意见，认真抓好整改，全县教育系统累计召开行评工作会议100多场（次），参会人员1.5万余人（次），在各类网站刊发稿件300余篇，创办简报150多期，聘请行评监督员142名，召开各界人士代表座谈会300多场次，发放并收回问卷调查表3000余份，干部职工填写自查自纠表4545份，撰写自我剖析材料4645份。通过行评工作，存在的问题得到查找与整改，一个规范有序、力争上游、共谋发展的良好局面逐步形成，赢得了更加健康的教育外部发展环境。（十一）抓统筹兼顾，促进教育和谐发展。一年来，我们紧紧围绕县委政府中心工作、重点工作和难点工作，发挥部门优势，服务全县大局，高质量、高效率地完成了禁麻工作、七夕文化节服务工作、移民工作和省级卫生县城创建工作，并专门编写了地方教材读本郧西我可爱的家乡，为广大师生了解郧西、宣传郧西发挥了很好地媒介作用，得到了县委政府的肯定和表彰。离退休教师服务与管理工作得到进一步加强。项目建设、财务管理形成制度化和规范化。教育宣传、扶贫帮扶、综合治理、文明创建、计划生育、建议提案、国家安全、机要保密等工作均取得较好成绩，有力地促进了全县教育工作和谐发展。上述工作目标的完成，是县委、县政府正确领导的结果，是全县广大教育工作者无私奉献的结果，是社会各界大力支持的结果。教育工作虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题。教育发展不均衡问题仍然突出，城乡之间、校际之间差距依然较大；教师队伍结构性矛盾依然突出，整体水平有待进一步提高；师德师风建设、素质教育推进等工作与社会要求存在差距；安全形势不容乐观，少数学校的安全制度没有真正落到实处；城区教育资源整合有待强势推进。 二、2011年工作思路、任务目标及主要工作措施 指导思想：认真学习贯彻党的十七届五中全会和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，坚持科学发展观，围绕建设具有实力、充满活力、富有魅力的新郧西的总目标，以发展为主题，以管理为核心，以改革创新为动力，以队伍建设为重点，进一步深化教育改革，强化工作措施，调整教育结构，优化资源配置，推进素质教育，提高育人质量，大力促进全县教育均衡、协调、科学发展。 工作思路：教育工作在继续实现由偏重抓“普九”、抓学校基础建设、抓具体事务逐步转变到抓各类教育均衡发展、抓学校管理和教育质量、抓队伍建设上来的“三个转变”的基础上，着力实现“四大转移”：将办学理念转移到科学和谐发展上来，将教育资源整合重点转移到城区上来，把工作重心转移到提升内涵上来，把育人模式转移到培养全面发展上来，狠抓教育教学质量，以县委政府把教育列为全县人民重点建设好的民生事业之一为契机，为“十二五”规划顺利实施开好头、起好步。工作目标：进一步提升“两基”水平，努力促进县域内各类教育均衡发展；开展生本教育课堂教学改革，着力构建高效课堂，全面推进素质教育，大力提升高考上线率、初中整体合格率和小学学生全面发展的优秀率，中考在全市评估保持前三，高考一本上线人数继续保持在全市同类学校前列；整合职教资源，保证办学规模，调整专业结构，服务县域经济，积极争创职业教育省级示范学校；统筹城乡教育均衡发展，加快条件改善步伐，实施义务教育学校标准化建设，加快示范高中建设，加快城区教育资源整合，科学调整学校布点，认真实施校安工程、初中校舍二期改造工程，规范学校后勤管理，提高后勤服务质量；加大农村中小学现代远程教育工程建设力度，以“班班通”为重点，全面推进教育信息化；加大社会治安综合治理工作力度，不断优化校园周边环境，努力实现中小学安全责任事故零目标；落实免费义务教育的各项政策和学生资助政策，促进教育公平；积极推行新的校长选聘机制，建立健全中小学教师补充与交流机制，加大队伍管理力度，强化师德师风建设；加强机关作风建设，提高管理服务能力，办好人民满意教育。 1、基础教育：适龄儿童入学率、初中阶段少年入学率、适龄残疾儿童入学率分别达到100%、100%、90%；15-17周岁义务教育完成率达到98%，在校初中生和小学生巩固率分别达到99%、100%；35周岁幼儿教育普及率达到60%；中考保持全市前三位次；高中招生达到4000人，高考一本上线人数达到200人。 2、成人与职业教育：中等职业技术学校全年完成招生2500人，其中县内2000人；启动我县返乡农民工中职学历教育及职业技能培训工作，继续做好初二后分流职业教育工作，城区初中学校分流比例达到1025%，农村初中学校分流比例达到2540%；继续做好高三、初三毕业生职业技术培训工作，高中毕业生参训率达到30%以上，初中毕业生参训率达到90%以上。 3、项目工作：加大项目工作力度，积极争取义务教育学校标准化建设项目、农村学前教育机构建设项目、农村教师周转房建设项目、职业教育基础能力建设项目的专项资金和县市配套资金，进一步改善办学条件。4、教育资源整合：加大寄宿制学校建设与管理，调减部分教学点，发挥集中办学优势；加快城区教育资源整合，启动城区一所高标准初中建设工程，适应县城发展，满足市民对优质教育资源的需求。 5、教师培训：突出师德教育、网络培训、专项培训、校本研修四大重点，突出抓好网络培训、校本研修“二二六八”、名师名校长、省农村教师素质提高、国家农村远程教育等五大工程，中小学师德教育培训、网络培训面达100%，网络课程学习和行动学习平均达15分，专项培训合格率95%以上；结合全国第十三届普通话推广周活动，认真组织开展师生书写经典、朗诵经典等书香校园活动。 6、教育督导：加大校园文化建设，创建人文校园、生态校园；加强示范学校建设，创建省级示范学校2所、市级示范学校2所，创建素质教育示范学校3-5所。 7、教育装备：使全县中小学体育器材、教学仪器及图书达到国家标准；确保县直学校、初级中学、中心小学的通用技术、科学教育开课率达100%；积极争取国家农村中小学现代远程教育“班班通”工程。 8、办学条件：组织实施农村初中校舍改造工程、中小学校舍安全工程，新建（改造）校舍面积9300平方米；完成县职中实训大楼建设和县特殊教育学校迁建任务；启动标准化学校建设工程，继续实施寄宿制学校建设，加快夹河镇中学迁址建设。 9、教育人事：招聘中小学教师100至150人；继续推进人事制度改革，积极探索建立校长选聘竞聘机制，实行全员聘任制。 10、争先创优：基层组织建设、宣传思想、信访维稳、综合治理、计划生育、文明创建、安全生产等各项工作成绩优异。平安学校、“三无学校”（即：无乱收费行为、无不良教师言行、无重大安全事故）创建率达100%。基本措施： （一）强化管理，注重过程，突出三大重点工作。 1、抓好教育教学工作。紧扣教学中心，注重常规教学，牢固树立质量立校、教研兴校的观念，大力推进新课程改革，全面落实素质教育；合理调整教学评价指标，完善教学评价制度，引导学校面向全体学生，注重学生全面发展；完善德育机制，重点抓好以爱国主义、集体主义为主要内容的民族精神教育、行为习惯养成教育和诚信教育，健全学生人格，促进学生全面发展；坚持以人为本，充分发挥教师个人反思、集体互助、教科研人员专业引领三支基本力量的作用，积极开展教学理念、教学方法和评价方式反思活动，不断总结课改新经验，提高教师课改的综合素质；加强教学过程管理，开齐开全课程，夯实基础，注重基本知识、基本能力的培养；针对学科特点积极开展课前研究、课中探讨和课后反思活动，构建和谐向上的教研氛围;深入教学一线，指导、帮助校本教研和课程改革工作，发挥县教研室的指导作用，及时总结推广先进教学经验，抓好毕业班教育教学工作，促进教育教学质量稳步提高，实现高、中考成绩的既定目标。 2、抓好学校安全工作。完善学校安全防范设施和各项管理制度，细化和落实工作责任，加强过程管理，重点抓好防拥挤踩踏、防溺水、防交通事故、防校园伤害、防校舍倒塌、防自然灾害、防火灾、防食物中毒、防设施设备故障为主的 安全防范工作，严格落实学校安全一日管理常规和食堂卫生安全操作规程，认真搞好安全、卫生、心理健康及行为养成教育，积极开展校园体育健身活动，保证学生在校每天锻炼一小时，提高师生身体素质、安全意识和自我保护能力；进一步落实和完善学校聘任法制副校长制度，积极开展法制讲座和法律知识辅导活动，配合开展警校共建和交警护学岗活动；经常性整治校园及其周边环境，及时排查各种不安全隐患，认真处理各类矛盾，不断优化校园及周边环境；定期开展中小学安全卫生常规检查活动，预防各项安全事故。 3、抓好师资队伍建设。抓好教师培训，重点抓好新课程教师和新招聘教师的培训，着力提高中小学教师队伍的整体素质和教学水平，及时督促、指导校本培训与校本研究工作，注重自修；搞好中小学教师学历提高教育，进一步优化中小学师资结构，抓好骨干教师和学科带头人的提升教育；充分利用远程教育资源优势，大力开展网上培训，努力构建教师培训、教学研究、资源整合三位一体的协作机制；积极推进教师教育信息化、专业化，着力创新教师培训模式，减少培训次数，压缩个人培训支出，确保培训质量，落实继续教育经费，搞好师资培训基地建设，为教师继续教育提供必要条件；以提倡和实践教育家办学为主题，研究探索校长专业化发展的意见，采取扎实措施，促进校长专业化发展，积极推进“名师工程”，强化骨干教师的培养和培训，努力造就一批“有师德、有追求、有水平、有实绩”的名师名校长和专家大师；强化师德师风教育，大力弘扬爱岗敬业、教书育人的良好风尚；继续抓好教师职称评聘制度、内部分配制度改革，认真总结职称评聘改革经验，绩效工资发放充分体现按劳分配的原则；针对中学教师总量不足、学科不配套的实际，继续引进优秀的全日制本科生、接受省资教生到我县任教，实行新聘教师“导师制度”和工作绩效考核制度，促进新聘教师成长；落实校长任期目标责任制和责任追究制，强化校长工作责任，制定和完善校长管理职责，层层签订责任书，明确任务目标，实行目标管理，建立责任追究制度，对不能完成任务目标或出现重大安全、体罚学生、群体上访等严重影响教育形象的，对校长实行“一票否决”，按照有关规定进行处罚；继续清理在编不在岗和擅自离职离岗的教师，严肃查处师德品质低劣、败坏教育形象的教师。（二）立足实际，创新思路，突破三大难点工作 4、抓好高中发展工作。加快高中项目工程建设，解决高中扩容的突出困难和问题，进一步扩大高中办学规模，争取高中教育发展优惠政策，加快学校发展。积极争取发展资金，着力解决高中校舍面积不足、运动场地狭小和教育装备落后的问题。通过拔高使用、培训提高、政策引进等方式，构建一支适应高中教育发展需要的合格师资队伍。在整合现有中学教育资源的同时，进一步挖掘办学潜力，力争使80%以上的初中毕业生能够升入高中(含中职)接受教育，基本满足人民群众对高中教育的需求。根据湖北省普通中小学校办学水平综合督导评估方案的要求，围绕创建要件，加快县一中创建省级示范高中步伐，积极开展创建工作，争取政策支持，抓好硬件建设，加强内部管理，完备建设项目，突出创建重点，确保达到创建目标要求。5、抓好职业教育工作。紧密结合县域经济发展，突破性发展职业教育。针对现有职教资源专业设置雷同、分散重复办学、资源配置不当、办学效率过低、发展不平衡的实情，通过合并、划转、联办、共建、撤销等方式，将职业教育资源进行整体重组与整合，组建郧西县职业技术(集团)学校，实行政府统筹、教育部门主管的管理体制。把郧西县职业技术(集团)学校建设成为功能完善、层次多样、资源共享、特色鲜明、校企互动、产学研一体化的省级示范国家级重点中等职业学校。围绕县委“四大战略”，针对性地开设学科专业，把职业教育与产业发展紧密结合起来，培养实用型技术人才。充分发挥职业技术教育服务经济建设的作用，以农村劳动力转移培训为重点，以乡镇为单位办好就业前短训班，积极开展多种形式的职业技能培训，培训技能型新生劳动力8000人，就业引导性及农村实用技术培训1万人。继续发挥县职业技术学校的龙头带动作用，进一步巩固特色专业，努力办好工民建、汽驾、计算机三个专业，力争成为省级骨干专业，扩大招生规模，力争年招生达到2500人，各种专业技能培训达到3000人，确保学生就业率达到95以上。6、抓好教育资源优化配置工作。继续加强寄宿制学校建设与管理，加快学校布局调整步伐，办好寄宿制小学。切实解决好因布局调整而带来的各种问题。针对城区义务教育阶段学校布局布点过多，规模过小，班容量过大，投入分散，条件不优的实际，本着“统筹规划，合理布局，集中办学，发挥效益，改善条件，适应需要”的原则，对城区义务教育阶段学校进行合理调整，筹划建设一所高标准初中学校，着力推进城区教育的均衡发展，进一步树立城区教育的窗口形象，发挥在全县教育中的示范作用。同时，加强教育资源管理，严防在布局调整过程中，学校资产流失，杜绝擅自变卖校舍的现象发生。（三）严肃纪律，严格程序，解决三大热点工作 7、规范学校建设工作。严格控制各学校建设项目，适当压缩项目建设规模，统筹规划使用项目资金，突出重点建设，保障学校正常发展。规范学校建设“先批后建”程序，坚持项目申报和审批制度，做到“五统一”：统一工程招投标，统一执行政府采购，统一合同审核见证，统一规划文件，统一验收决算。以此保证建设资金科学安排、合理使用，严禁举债搞项目。学校小型维修原则上完全由学校根据实际自行安排，由乡镇中心学校严把质量予以实施。8、规范学校财务管理。严格履行财务监督管理职能，严格实行大型支出审批制度，统筹使用教育经费，确保把有限的资金用在教育发展上；规范加班补助、出差补助、接待费、津补贴等发放标准，严禁乱发乱补。规范学校财务管理，严格实行收支两条线。加大财务管理督办力度，民主理财，加大监督，组织力量随时审查学校财务管理情况，严禁收入不上帐，帐外运行的现象发生，不断加强各级学校财务管理。 9、积极做好项目争取工作。做好农村初中二期校舍改造工程项目争取工作。充分发挥现有“校校通”工程的使用效益，让所有学生享受到现代优质教育资源，全面提高教育教学质量。积极争取省教育厅将我县纳入现代远程教育“班班通”工程试点县；积极争取中小学校舍安全工程项目；加快县一中、县三中田径运动场建设，完成县一中食堂加层、县二中教师公寓、特殊教育学校迁址建设工程。（四）加强领导，强化措施，抓好三项焦点工作 10、抓好党风廉政建设工作。依照党章规定，积极吸纳一定数量的优秀分子加入党的队伍；坚持每月上好一次党课，组织和引导党员学习、贯彻各级党委政府有关会议精神，不断提高党员干部的政治觉悟和思想水平，对党员干部经常性开展党纪、政纪教育，建立学校党风廉政建设长效机制，积极倡导廉政文化进校园；继续推行政务、校务公开，增强学校管理透明度，及时调查处理各类信访案件，纠正教育内部不正之风；严格队伍管理，严禁打牌赌博、奢侈浪费等不良行为滋生蔓延，净化教风和学风；积极开展文明创建活动，努力建设学习型单位。 11、做好离退休教职工服务管理工作。严格按照关于进一步加强离退休教职工服务管理工作的通知精神，坚持“统一指导、分级管理、原学校负责”的原则，成立离退休教职工服务管理工作组织，建立离退休教职工联系制度和情况通报制度，召开座谈会，做到离退休教职工家庭有重大事情、生病住院、重大节日“三个必访”，进一步理顺关系、明确责任，稳定离退休教师情绪，不断加强离退休