2016胡杨人家.ppt

,胡杨人家,16.“关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的”这句话在文中起什么作用？（分）17.赏析文中画横线的句子？（分）18.文章结尾处化用了哪两首中国现代诗？以拟声词“扑哧”收尾有何效果？（分）19.请概括老代的性格特点，并加以分析。（分）20.有人认为第一自然段可删去，有人认为不应删，你有什么看法？请说明理由。（分）,16.“关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的”这句话在文中起什么作用？（分）,内容上：运用比喻的手法，形象说明我与老代的交谈渐渐融洽的过程像好茶经过升温慢慢浸润释放香气的过程，以简洁的语言略去谈话内容，突出谈话效果。结构上：承接与胡杨人家见面交流的过程，引出下文，为与老代一家和谐融洽的交谈做铺垫，进一步了解胡杨人家的朴实、豪爽和大度的性格。,17.赏析文中画横线的句子？（分）,1、运用比喻、夸张等手法，抓住典型景物，描绘了一幅在荒漠深处胡杨树遒劲有力的壮美意境，黄叶纷飞，有的胡杨树叶繁茂、有的稀稀疏疏，形象生动地写出了额济纳秋色之美；2、以壮美的环境氛围，烘托出胡杨人家纯朴和豪放的性格；,18.文章结尾处化用了哪两首中国现代诗？以拟声词“扑哧”收尾有何效果？（分）,再别康桥雨巷1、以拟声词“扑哧”收尾给人如闻其声，如临其境，使作者忍俊不禁的情态跃然纸上，增添了文章生动可感性。2、引发读者联想，联想到作者当时的情态：正在想象撑着那把油纸伞去幽会那丁香般姑娘的戴望舒如果是豪迈的蒙古人将会是怎样的场景。3、“扑哧”一词语言幽默俏皮。,拟声词的作用：1使描写具体生动逼真，给人如闻其声，如临其境，增添了文章生动可感性。2以具体实在的声音形象着重显示某种情态，引发联想。3使语言获得幽默、含蓄和讽刺等修辞效果,19.请概括老代的性格特点，并加以分析。（分）,腼腆：我印象中对蒙古人的认识与现实中的老代的形象的落差，老代很浓缩且很腼腆。纯朴、憨厚：1、但我还是心里没底，提到了餐费的问题，老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓，给了元。2、给老代一张，没让他找钱，老代有点不好意思收3、我差点没感动得冒泡儿。豪爽、大度：，刚才我把老代媳妇儿当老代女儿了。老代没生气，反而开怀大笑，蒙古人的豪情和大度一览无余。,20.有人认为第一自然段可删去，有人认为不应删，你有什么看法？请说明理由。（分）,不删：第一段交代了胡杨人家的生活的地域特点，增加了文章的历史感，使文章的文化意蕴更浓；引出下文对黑水河和胡杨人家的描写。可删：直接叙事，行文简省。,21.下列对本文的理解和赏析，不准确的两项是（分）A.标题“胡杨人家”既出了老代一家生活的环境，又暗指家人具有胡杨一样的品格。B.本文时而使用当前流行语和网络语，富有时代气息，但也显得文风不够庄重。C.“我”与老代的邂逅，既颠覆了“我”心目中蒙古汉子的形象，又印证了“我”心目中的蒙古汉子形象。D.本文以记叙为主，兼有抒情和描写，通过细节展现人手性格，情节曲折，言辞华丽，又不乏风趣。E.文末“我”“与老代一家人道别，没有相约来年还觉得有点儿豪迈”，表现了“我”的豪爽与洒脱。,21.【答案】BD【解析】本题以客观题的方式考查对文章主旨的理解能力，能了层级为B级。本题涉及标题、文章语言、文章人物、写作手法等。要在整