八年级英语课堂教学的评价

英语课堂教学的评价,海南师范大学外语系2010. 4. 10-11,TTR英语教师培训,内容提要1.初中英语操练课的观察与评价 Lesson 1, Unit 5, Go for it! J2B (八年级下) 2.课堂教学评估的内容3.课堂教学评价的内涵,评价一堂课,你会从哪个角度评价呢?,初中英语操练课教学评估指标（一）：教学目标,初中英语操练课教学评估指标（二）：教学主题,初中英语操练课教学评估指标（三）：教学结构,初中英语操练课教学评估指标（四）：教学策略,初中英语操练课教学评估指标（五）：教学目标监控,初中英语操练课教学评估指标（六）：学习归纳反思,初中英语操练课教学评估指标（七）：课堂交往,初中英语操练课教学评估指标（八）：课堂管理,初中英语操练课教学评估指标（九）：学生参与,初中英语操练课教学评估指标（十）：教具与教艺,课堂教学评估的内涵（本质）,检测教师的课堂教学水平判断课堂教学决策过程的合理性评估教师的教学能力和存在的问题理解和解释“课堂教学事件” (Tsui, 2003：32)：通过教师的 “对话交流、共同协商、取向一致，从而达到最佳共同利益” (李雁冰2002：49)。,课堂教学评估的目的,通过评估训练，谋求教师的共同发展：诊断：从有效教学的常规标准出发，诊断自己现有的课堂教学能力及其可能存在的能力缺陷；引导：有效外语课堂教学标准所内涵的新的教学方法和理念可能引导教师反思自己对课堂教学的理解；建构：通过与其他教师的交流和协商，可能使教师更有效地了解课堂教学决策过程中动态、复杂的因素及其关系，从而学习怎样归纳和解释自己的教学（过程、方式、动机、效果），建构 “有效外语教学”的内在标准。,Teaching plan for Lesson 1, Unit 5, J2BIf you go to the party, youll have a great time!Learning Objectives:1. Learn and practice the sentence structure (object clause): I think Im going to go to the party with Karen and Ann; I think I am going to wear jeans to the party; I think Im going to take the bus to the party.2. Learn and practice the sentence structure (“if” clause): If you do, the teachers wont let you in; If you do, youll be late ;If you do, youll be sorry; If you do, youll have a great time. and use them to discuss consequences.3. Practice how to talk about consequences through listening and role-playing the dialogue.4. Learn to work in teams: how to