公开课《幼儿教育学》绪论

幼儿教育学第一章绪论,问题处理：当家长将孩子送来幼儿园时，孩子哭闹不愿离开家长跟老师进教室时，做为老师你会怎样做？,提示：请联系你学到的如何提高爱的质量的相关知识。,幼教的误区：,1、许多成功的父母和教师不一定学了什么教育学，他们靠自己的学习钻研，也做得很好，我们为什么要学习理论呢？2、我们只要好好学习技能课就可以了，因为技能课是直接可以展现给别人看的，为什么还要学习幼儿理论知识呢？,发生这样的事给你什么启示？,学习幼儿教育学的意义？,1、幼儿教育学是幼儿教师的有力武器。,幼儿教师以教育幼儿为职业的专门教育工作者更应当掌握这一武器。因为你想成为一个优秀的幼儿教师，只有良好的愿望和热情是不够的，你还必须具备这一职业所要求的许多特殊的条件，其中，教育理论方面的专业知识和素养是必不可少的。比如，你应当了解我国的教育方针；了解我国幼儿园（包括各类幼儿教育机陶）的培养目标和教育工作的指导思想；应当建立正确的儿童观、教育观、发展观；应当了解幼儿身心发展的特点及影响其发展的各种因素，了解幼儿个体发展的现状、潜力和可能性；必须懂得幼儿教育工作的规律和特点，掌握教育的原则和科学的教育方法，正确认识、分析、独立思考实际工作中的各种教育现象和问题，等等。,情景2：孩子在沙滩边玩游戏，他们用堆小山、挖地道，玩的很开心。可是母亲过来责怪他们不好好学习。,幼儿教育学的游戏理论告诉我们，游戏是幼儿最好的学习方式，最适合幼儿的年龄特点。幼儿从游戏中学到的知识和交往技能，与书本知识有着同等甚至更大的作用。,2、幼儿教育学帮助幼儿教师形成基本教育观念，了解幼儿教育理论。,情景3:小军和小红都是一个班的，但小军画画比小红好，幼儿园老师批评了小红。,幼儿教育学的社会发展理论告诉我们，每个孩子都有获得表扬和认可的需要，孩子的能力有差异，但需要教育者发现和肯定他们。,3、学习幼儿教育学，能减少教育失误，提高教育质量。,幼儿教师最重要的是善于和幼儿打交道。,4、学习幼儿教育学，掌握教育技能，促进幼儿全面发展，为做合格幼儿教师做好准备。,如何更准确的去衡量你是否是一名合格的幼教老师？,你所教育的幼儿是不是身体健康、积极主动、乐于学习，有无较强的操作能力、想象能力和语言能力，是不是乐于与人交往，善于与人合作等。,既然幼儿教育学很重要，那我们怎样学好它？,一、纵向深入认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论书要读厚多提问,好书推荐,教材,.,幼教博览月刊,对象：0-6岁儿童家长及教师、教育工作者主办单位：浙江教育报刊社部分栏目：如何开发儿童智力教育大家谈让家长成为教师的合作者,.,学前教育研究月刊,对象：3-6岁幼儿教师、教育工作者办刊宗旨：学前教育理论的核心出版时间：每月1日主办单位：中国学前教育研究会部分栏目：理论建设科研与教研幼儿园教改国外幼教教师成长问题与研究,.,幼儿教育导读月刊,对象：3-6岁幼儿教师办刊宗旨：理论与实践相结合的园地出版时间：每月1日主办单位：北京教育音像报刊总社部分栏目：观念与行为提高幼儿师资素质培训案例：小事情、大教育“做中学”科学教育启蒙者家园共育,.,学前教育-幼教版月刊,对象：0-6岁儿童家长及教师、教育工作者出版时间：每月1日主办单位：中国人民大学部分栏目：幼教聚焦素质新浪心理世界婴幼教养卫生保健海外传真家长关注,（2）联系相邻学科和相关知识、信息