岳麓版历史九上第8课 文艺复兴与新航路的开辟

文艺复兴与新航路的开辟,川教版九年级上册,AgeofDiscovery,第一学习主题欧美国家的巨变与殖民扩张,内江六中吴忠琼,教材分析,课程标准,教学目标,重点难点,教法学法,教学设计,板书设计,1,2,3,4,5,6,7,学情分析,说课流程,一、教材分析,1、教材内容：文艺复兴、新航路的开辟2、教材地位：世界近代史开篇承上启下,教学目标,学情分析,重点难点,教法学法,课标解读,教材分析,二、课标解读,课程标准的内容：知道神曲，复述达芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。,教学目标,学情分析,重点难点,教法学法,课标解读,三、学情分析,具备一定的历史学习能力和方法喜欢质疑、探究；以感性认识为主，缺乏理性思考。,课标解读,学情分析,教学目标。,重点难点,教材分析,初三学生,四、教学目标和教学重难点,1、知识与能力记住文艺复兴时期代表人物及作品，理解人文主义和文艺复兴的实质、影响；记住开辟新航路的航海家及相应的航海路线；理解新航路开辟的影响。,教学目标,学情分析,重点难点,教法学法,课标解读,四、教学目标和教学重难点,2、过程与方法引导学生梳理教材,看图说话，分析材料，培养学生阅读分析、概括归纳和自主学习的能力。,教学目标,学情分析,重点难点,教法学法,课标解读,四、教学目标和教学重难点,3、情感态度价值观,教学目标,学情分析,重点难点,教法学法,课标解读,通过文艺复兴和新航路的学习，鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的精神和意识。,四、教学目标和教学重难点,教学重点：文艺复兴的成就和意义；新航路开辟的过程和影响教学难点：文艺复兴的实质和人文主义的内涵,教学目标,学情分析,重点难点,教法学法,课标解读,教法：四步教学法学法：阅读、分析、合作探究,五、教法学法,教学目标,学情分析,重点难点,教法学法,课标解读,图片导入、激发兴趣,第12课文艺复兴与新航路的开辟,一、文艺复兴,1、含义,4、指导思想,3、代表人物及作品,二、新航路的开辟,1、背景与条件,2、航海家及路线,哥伦布,达伽马,麦哲伦,3、影响,6、影响,第一步自主探究、梳理教材,5、实质,2、原因,第二步共同探究、攻克难关,突出重点文艺复兴的成就,制作表格、落实知识,但丁,神曲封面,他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。恩格斯,作品赏析、感受内涵,作品赏析、感受内涵,达芬奇蒙娜丽莎,突破难点,5、文艺复兴的实质：反封建、反神学的资产阶级思想文化运动,4、文艺复兴的指导思想：人文主义思想,6、文艺复兴的影响（1）（2）（3）,突出重点,学生活动+图示教学,学生活动“比一比”：将学生分为三个小组：哥伦布小组、达伽马小组和麦哲伦小组，分发给学生地图和表格，请学生根据教材和所知的知识设计航海路线，阐明原因，并简述航海历程。（讨论绘图3分钟，展示讲解5分钟）,2、新航路开辟的过程,图示教学：学生展示讨论成果时，幻灯片出示相应人物图片和动态地图，教师适当予以补充点评。,材料分析：幻灯片出示地图，物种交流图片和文字材料引导学生分析新航路开辟的影响,材料：新航路开辟后，大量的贵重金属（黄金、白银）从美洲流向欧洲，这实际上解决了欧洲资本主义发展第一要素-资金,突破难点,2、新航路开辟的影响,一、文艺复兴,1、含义：2、原因：3、代表人物及代表作品：4、指导思想：5、实质6、意义：,二、新航路的开辟,1、原因和条件2、航海家及航线,3、影响,知识总结,近代资本主义兴起,第三步课堂练习、巩固新知,1.文艺复兴所宣扬的思想核心是（）实业救国资产阶级启蒙思想人文主义社会主义,第四步课