二年级班主任工作手册

本 期 学 生 基 本情 况 总 人 数 3 3 男 生 人 数 1 2 女 生 人 数 2 1 团 员 人 数 男 少 先 队 员 人 数 男12 原 班 生 33 转 入 生 1 复 读 生 少 数 民 族 生 12 女女21 年 龄 结 构 567891011121314151617181920212223 19131 班 委 会 班 长 高 振 宇 副 班 长 许 文 涛 学习 委员 兰雨涵 文体 委员 饶雅芳 生活 委员 刘振轩 学 生 德 育 情 况 这是一个天真活泼、乐于参与的集体，学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的 集体荣誉感。但是还存在很多问题，学生各方面的习惯养成不够好；学生自我管理的意识还比 较差. 学 生 智 育 情 况 该班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性 还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要 老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也 有少数学生没有很好的学习习惯。 学 生 身 体 素 质 情 况 我班学生的身体形态和身体素质总体状况良好，生长发育正常， 学生身体健康。 学 生 美 育 情 况 学生具有初步的审美意识和基本的绘画能力，有艺体特长，初步具有鉴别美丑的能力。 学 生 劳 动 素 质 情 况 动手能力强，能独立思考，具有创新精神。热爱劳动，有一定的竞争意识和社会交往能力 。 优 等 生 情 况 他们聪明、灵活，学习兴趣浓厚，学习认真、刻苦，勤于钻研，苦学好问，具有扎实的基 本功。挖掘他们的内在的潜力，提高他们发挥自己能力的机会。 后 进 生 情 况 学习的自律性比较差，学习能力弱，接受能力差，学习目的不明确，对学习提不起兴趣。 在他们当中有的父母对子女的关心、指导、督导不够，上述原因形成恶性循环，使他们失去信 心。也有个别是智力低下，接受能力差的。 班 务 工 作 计 划 目 的 要 求 建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,增强班级集体凝聚力;培养一 个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气,使学生争做品学兼 优好少年.以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学 生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行 为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积 极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律 的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 具 体 措 施 1、 充分利用晨会谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解小学 生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯 教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。2、 利用 早读和午休时间，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他 们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接 近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要 善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。 3、 发挥班 干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做， 发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。 4、 尽可能给每个 学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个 学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成 为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班 集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 5、 布置好 教室环境，增强学习气氛。6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜 样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 7、 重视“五项竞赛” ，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。 分 周 工 作 计 划 项 内容和形式执行情况 内目 容 周次 1布置教室，制定班级计划。 2开展读书活动 3进行班干部选拔，布置教室，美化环境。 4开展安全教育 5 开展“我为绿色校园添光彩”活动 6开展卫生教育 7加强对学困生的跟踪工作 8 举办“我爱大自然”的主题队会 9开展礼仪教育活动 10五一节放假 11加强行为习惯要求 12开展环保教育 13进行夏季安全教育 14举办学习经验的交流 15以弟子规为载体，学生从具体事情做起，做孝顺之人。 16开展夏季体育活动 17加强行为习惯要求 18期末总结 19做好考试工作，班主任写学生操行评语 20完成学期结束工作，放暑假。 班 会 课 教 案 2016年3 月4 日 内容或主题：自护、自救安全教育 目的要求：自救的意识，使学生安全、健康成长。 课堂教学过程： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力 ，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 班 会 课 教 案 2016年3 月11 日 内容或主题：讲诚信从我做起 目的要求：懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 课堂教学过程： 诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚 信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生 活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。 学生全面素质素质培养活动记录 时 间活 动 内 容 形 式效 果 学生日常行为表现典型事例记录 姓 名时 间典 型 事 例处理意见 家 访 记 录 时 间 学生 姓名 家 访 内 容 家长 签名 好 人 好 事 记 载 时 间 学生 姓名 内 容 及 形 式 教师 签名 学生素质发展汇总表 项学 科 成 绩 德 育 素 质 身 体 素 质 心 理 素 质 美 育 素 质 劳 动 素 质 特 长 素 质 获奖 情况 记载目 语 文 数 学 英 语 科 学 思 品 音 乐 体 育 美 术 劳 技学生 班务工作总结 本 期 班 务 工 作 采 取 的 措 施 、 取 得 的 成 绩 存 在 的 问 题 下 一 步 工 作 打 算 班主任工作手册 （2015学年第二学期） 学校靖居中心小学 班级二年级 班主任纪洁 靖居中心小学 2016年3月1日制 后进生辅导记录表 学科：数学任课教师：数学2016年3月4日 班级二年级学生姓名第一组学生的集体辅导 辅导目标分析学习上存在的不足，加强其知识的补漏 辅 导 记 录 1、分析学习上存在的不足，以优生带差生的形式进行，树立他们在学习 上的自信心，使其学生能按时上课，按时完成作业任务。2、加强知识的补漏 。3、与家长沟通，使其父母能关心子女的学习、生活，并订立明确的学习目 的。短期目标等阶段性目标的奖励。 后进生辅导记录表 学科：数学任课教师：纪洁2016年4月13日