部编七年级语文上册- 《窃读记》同步练习_第1页
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窃读记同步练习（含答案）一基础训练1给下列字注音：撅（ ）踱（ ）诅咒（ ）（ ）踉踉跄跄（ ）（ ）2解释下列词语：惯伎 写照 枉然 下意识 二熟读精思： 3贯穿全文的线索是什么？若把题目改为“偷读记”好吗？为什么？答 4你觉得文中的“我”是个怎样的女孩？答： 5出色的心理描写是本文一个亮点，请在文中找出一句刻画人物心理的语句并作简要的赏析：例句 赏析 6“记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的”，你对这句话的理解是 三拓展填空：7本文作者 是小说家和散文家，她的短篇小说集 曾被改编成电影，颇受欢迎。 8 读 书，行 路。 少壮不努力， 。 是人类进步的 。请另写两句有关于读书的名人名言： 答案：3窃读;不能改；因为“窃”是“偷偷地”意思，此文以“窃读”为叙事线索，着重描写作者“窃读”的心理和情感经历，“窃读”两字真切反映了作者囊中羞涩的窘态，更表现了作者如饥似渴的求知欲望和鲜明的形象;4文中的“我”是个渴望读书而不怕艰辛并懂得感恩的女孩；5例句：第4节“我多么高兴又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一只巨掌，五个手指大大地分开来，压住了那本书的整个”;赏析：这里运用了对比和夸张的手法，刻画了作者刹那间由喜悦到惊慌到沮丧的心理变化过程，表现了一个渴望读书的穷学生受人 侮辱的悲凉；6日常生活中融入了浓浓的爱，不经意的细节往往给人巨大的力量，我们应该善于感受和发现生活中的美好与
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