从倦怠走向幸福

从倦怠走向幸福荆角乡杉树完小 杨旋风一、谈话引入，专家简介1、5月4日我有幸参加了中小学班主任管理创新暨心理健康教育的培训，为期两天的学习，我收获颇多，感受很深。今天就借这此难得的机会与大家共同欣赏一位身在教育一线的语文老师黎志新的专题报告。2、黎志新：她是广西百色高级中学语文老师，至今已从教十七年，一生以“追求卓越”为目标，以“享受教育”为理念，喜欢在成长中感受教育生活的快乐与幸福。写了做一个智慧型班主任和做一个励志型的班主任等书，先后到过广州、昆明、重庆、桂林、济南、西安等地讲学。还常受邀请到各中小学做班主任专业成长的专场培训。接下来我们要学习的是她的专题报告。从倦怠走向幸福（板书）二、举事例从而得出结论：快乐着并工作着，工作着并快乐着。1、黎志新的从教经历，从倦怠走向幸福。“人非圣贤，孰能无过”其实黎志新老师一开始也是一个整天满腹牢骚，疲劳倦怠之人，才工作了8年时间就想到要退休，总觉得时间漫长，后来她改变了这种观念，因为她觉得作为一名教师，必须抱着一颗乐观的思想，喜欢自己的职业，有一颗快乐的心。心理学的一个故事。正如这样一个故事：有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们8岁那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格特点，他们准备了不同的礼物：给哥哥的礼物是一辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪。拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反应。哥哥先拆开他那个巨大的盒子，竟然哭了起来：“你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！”正当父母手忙脚乱地希望哄他高兴的时候，弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子房间里顿时充满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴致勃勃地东张西望起来：“快告诉我，你们把马藏在哪儿了？”这就告诉我们凡事要有一颗乐观的心态，要学会在困难中看到希望。事例比例：（从全世界比例来谈教师幸福）对此黎志新老师还举了一个事例，假如将全世界各种族人口缩小成一个100人的村庄，其中就有57名亚洲人，21名欧洲人。52名男人和48名女人。70人为文盲。50人营养不良。1人正在死亡，一人正在出生。1人拥有电脑，1人（对，只有1人）拥有大学文凭。而这1人我们在座的每一位老师都具备了这条件。而且，我们在座的每一位老师都是健康的，这没有疾病可是我们比几百万人都要幸福的根本。其实我们平常的不快乐，是因为我们计较得太多，做人可不能斤斤计较哟！常言道：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了少年头”。所以我们一定要抱着一颗乐观的心态，不要整天载声恕道，要做到：“我开心，我快乐，我作主。”正如沈阳一位给人炒饭的大勺哥，整天在他那儿炒饭的人可以说是络绎不绝，常常是排了长长的一大队人，他也经常是一个人炒十几口锅，但他从不嫌累，而且还边炒钣边哼着小调。所以路人对他的评价是：大勺哥炒的不是饭而是激情。是想，那么忙的活，没有一颗乐观的心态行吗？这回答是肯定的，（不行）。既然大勺哥能从那么忙的炒饭中得到快乐，我们老师也应该从教书中找到属于自己的快乐，要做到：快乐着并工作着，工作着并快乐着。那么在工作中我们应该也这样一段话为目标：我说生命的确是黑暗的，除非是有了激励；一切的激励都是盲目的，除非是有了知识；一切的知识都是徒然的，除非是有了工作；一切的工作都是虚空的，除非是有了爱；当你仁爱地工作的时候，你便与自己，与人类，与上帝联系为一。（因为我们不是为校长而工作，也不是为了领导而工作，我们是为自己而工作，为你的学生而工作。不高兴时，想一想快乐的事，把工作中那些不如意的事抛在脑后，只留下我们美好的回忆。这就是我们今天谈的第一点：快乐着并工作着，工作着并快乐着。三、优秀教师的心态1、接下来我们来讲讲优秀教师的心态。心态决定一切，优秀教师的心态助他们成功。那么，优秀教师应具备哪些心态呢？我觉得应从以下八点来谈：理解心态：对待学生我们要理解，有时学生的反应立场并不是为难我们，也不是大脑太顽固或者心怀叵测，而是因为他对情况的“了解”与解释和我们不同，我们要相信他们，用自己的爱心去感动他们，从而促进学生的发展。宽容心态：对待犯错误的学生我们不能用简单粗暴的打和骂来解决，而是要用理解的心去接近他们，以期盼的眼光鼓励他们。尊重心态：对待学生的人格，我们要尊重，尊重学生的情感，意愿、尊严并表现出相应的宽容，理解和关爱。自信心态：因为自信能激发我们对教学工作无限的热爱与浓厚的兴趣，从而更专注于自己的教学工作。正如五年级的一篇阅读：生命的价值讲的是孤儿院一小孩在院长的指引下，拿着一块普通的石头到市场上去叫卖，但不管别人出多少钱也不能卖。这样第在天小孩没有卖这块石头。第二天他又拿到黄金市场上去叫卖，价钱比第一天高出了许多；第三天他拿到宝石市场去卖，价钱比以往的高了十倍，但由于男孩怎么都不卖，最后竟被传扬成“稀世珍宝”。这就告诉我们做人要自信，要自己看得起自己，自我珍惜自己，你的生命才活得有意义，有价值。学习心态：学习是给自己补充能量，要有输入，才有输出，欲给学生一碗水，自己必须要有一桶水，作为老师就要不断学习，才能不断摄取能量，才能适应社会的发展，才能生存下来。积极心态：积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态会把好的事情变坏。这就告诉我们，对待工作要有一颗积极的心态，只要有了积极的心态，就没有干不好的事，积极的心态象太阳，照到哪里，哪里亮；消极的心态象月亮，初一十五不一样，不是没有阳光，是因为你总是低着头；不是没有绿洲，是因为你心中只有沙漠。付出心态：作为教师，就必须要舍得付出，只有付出了才会有收获，在成功之路上没有捷径，要想干好工作，要想成功，舍得付出才是硬道理。坚持心态：做什么事，我们必须要有一颗持之以恒的心，不断提升自己，因为时间总是耐心等待那些坚持成功的人。正如清华大学附中一位特级教师所说：“把教书的呐喊当作欢歌，把育人的耕耘当作舞会，把科研的探索当作旅游，把奋斗的甘苦当作咖啡。2、乐观者，自有千计万计，悲观者，总感千难万难。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。（网络）这就告诉我们必须有一颗积极上进的心，比如我们可通过上网获得一些优秀资源，在网上讨论，交流，从而提高自己的知识。在这方面，我记得我们荆角就有一个QQ群，这也是学习的一种资源呀！我们可在上面讨论、交流。读书：正如这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚”。这就告诉我们要想使自己变得聪明，提高自己的知识，必须常读书，不但要常读书，还要多读书。我记得教育家陶行知先生说过：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。思考：我们每读一篇文章都必须要思考，因为没有思考的读书那是读死书，就像一坛死水，活不起来。写作：只有经常写，才能提高自己的写作水平。我们写作其实就像练功夫一样：“一天不练手轻脚慢，两天不练功夫丢了一半，三天不练成了门外汉，四天不练只能瞪眼看。”这就告诉我们写作是长期的事，要持之以恒，这样一点一点积累起来。正如这样一句名言：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这就是我们今天所学的第三点：滴水成海，聚沙成塔。四、系列主题：班名、班歌、班旗、班服、班训、班诗。班名：个性、卓越。 班歌：温馨、协作、拼搏。班旗、班服：设计要新颖。 班训：发挥班训在班集体中的作用。班诗：把全班学生的姓名用诗连起来。教室的布置：由学生主办，充分发挥学生自己的个性。五、丰富学生的业余生活1、让教室成为学习的乐土。 2、让宿舍成为温暖的家庭。3、让特长充分发展。 4、让个性充分张扬。这就要求我们教师要善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的，智力发展上最有困难的学生面前，为他们打开精神发展的领域，使他们能在这个领域里达到顶点，显示自己，感觉到自己的存在，从人的自尊感的泉源中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。作为教师我们一定要抓住学生的闪光点，捕捉他的特长。正如这样一句名言：“人生的秘诀就是经营自己的特长”。这样让后进生感觉到他的存在价值，从而转变学习心态，把“要我学”转化为“我要学”，进而提高学生的学习成绩。六、班主任工作的核心要做好班主任工作，我们觉得心态最重要，首先要拥有一颗平常心。心态平常，既不觉得自己是为学校而工作，也不觉得自己是为了学生而付出，而是从自己生命成长的角度看