《 辨明考点找规律授之以渔重落实》-2020年初中语文学业水平考试备考建议（课件170张）

辨明考点找规律授之以渔重落实2020年初中语文学业水平考试备考建议,心有一个概念：语文复习有体系,一是复习板块顺序的安排要科学。二是应试答题能力体系须完善。三是要把握科学复习轮次的区分及其各自特点。四是科学安排考点复习的详略。五是科学进行复习教学设计。,把握两个特点：复习课教学须符合复习的内在规律有用、有趣,复习课应该将应试答题能力培养放在最突出的位置复习课应该遵循教育心理学规律，符合学生的认知接受规律。复习课教学应该确立科学的教学起点。复习课教学应该科学处理知识与能力的内在关联。,关注三个层面：,教师,学生,考卷,研究考点,研究学生,研究课堂,关注缺漏,熟悉考点,聚焦课堂,体现课标考试说明,考察老师的教,考察学生的学,做好四件事情,一.抓考点，明确方向二.找方法，提高效率三.抓落实，注重效果四.用数据，查补缺漏,第一部分积累运用,考点：（一）拼音（2分）考题回顾：2014年省题：1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A收敛（lin）浸渍（z）虬枝（qi）锲而不舍（q）（qi）B徘徊（hu）辍学（chu）惬意（qi）千里迢迢（tio）（hui）C琐屑（xi）两栖（q）纤维（xin）风雪载图（zi）D瑰丽（gu）恐吓（h）悼念（dio）皮开肉绽（zhn）（do）2015年省题1下列加点字注音完全正确的一项是（）A.聒噪（gu）干涸（h）湍急（tun）拈轻怕重（zhn）（nin）B.绽放（zhn）镂空（lu）空乘（chng）相形见绌（ch）（lu）C.馈赠（gu）凹凸（o）诘责（ji）含情脉脉（m）（ku）D.瞥见（pi）栅栏（zh）剽悍（pio）不卑不亢（kng）,考题回放：2016年省题1下列加点字注音完全正确的一项是（）A省悟（xng）狭隘（y）丘壑（h）殚精竭虑（dn）（i）B孤僻（p）殉职（xn）执拗（o）黯然失色（n）（ni）C斑斓（ln）桑梓（z）阿谀（y）苦心孤诣（y）D伫立（ch）蓓蕾（bi）角色（ju）重峦叠嶂（zhng）（zh）2017年省题1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A喑哑（yn）提防（t）泥泞（nng）锐不可当（dng）dB解剖（po）喧嚣（xio）黝黑（yu）戛然而止（ji）(pu)yuC哺育（b）绮丽（q）堕落（zhu）诲人不倦（hu）duD畸形（j）迸溅（bng）鸟瞰（kn）曲高和寡（h）,考题回放：2018年省题：1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.殷红（yn）压轴（zh）证券（qun）叱咤风云（zh）B.菜畦（q）讪笑（shn）果脯（f）爱憎分明（zng）C.姊妹（z）抖擞（su）嫉妒（j）提纲挈领（qi）D.颓唐（tu）恬静（tin）棱角（lng）扣人心弦（xin）1.B【解析】A项“轴”应读zhu；C项“嫉”应读j；D项“棱”应读lng。,考题的分析：,省考试卷近5年考察的80个词语中，47个出自人教课本课下注释以及课后的“读读，写写”33个出自课标要求中学生掌握的3500字；省卷题目5年考查正向命题（正确的是）省卷5年中注音错误的选项中大部分都只有一处错误，17年的B选项为两处。5年15个注音错误中，5个读边导致错误，4个形近字误读，2个习惯性误读，2个多音字误读。,常见的错误类型（规律）1误读为形声字（有边读边，无边读中间）锲而不舍徘徊面颊（脸颊）粗糙怜悯皮开肉绽长吁短叹拈轻怕重2地方口音影响繁花嫩叶解剖澎湃羡慕3声调符号标错蝉蜕粗糙4拼写规则错误打盹5分不清撮口音驯良6字形认错悼念恬淡,复习建议：整理错误类型，分类解决。注意归纳容易读错的形声字，即形声字中读音与声旁相差较大的字。如：栖息、苦心孤诣、哂笑、刹那等等。注意归纳容易混淆的形近字，即字义和读音完全不同的形近字。如坼-柝-拆、赢得-羸弱、河畔-绊倒、点缀-撺掇-啜泣-辍学等等。注意归纳多音字，学会据义辨音。如：重复-重点、解救-解数、忖度-度量。注意辨认方音与普通话读音的区别。如解剖、小巷等注意声调符号的标注规律。（声调符号歌）,考点二：字形（2分）考题回放：,2014年省题：下列词语书写完全正确的一项是A.装钉针砭厉行节约歪风斜气（订邪）B.缭草急躁一愁莫展出类拔萃（潦筹）C.禁锢狼藉人才倍出冥思遐想（辈）D.苍茫斑斓陈词滥调漫不经心2015年省题：下列词语中没有错别字的一项是A踊跃迁徙骇人听闻反腐倡廉B焦躁端祥粗制烂造中流砥柱（详滥）C讴歌震憾突如奇来如愿以偿（撼其）D修葺褒砭克尽职守沁人心脾（贬恪）,考点（二）字形：考题回放2016年省题:下列词语中没有错别字的一项是（B）A憔悴喧嚣义不容辞迫不急待（及）B嘹亮恻隐九霄云外孺子可教C宛转涣散一诺千斤怨天尤人（金）D犀利荫霾一蹴而就入不敷出（阴）2017年省题：下列词语中没有错别字的一项是（B）A暮霭琐屑英雄气概相题并论（提）B沉淀苍穹焕然一新励精图治C咨询缥缈走头无路打抱不平（投）D苦脑嘹亮获益匪浅趋之若鹜（恼）,考点（二）字形：考题回放,2018年省考：2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.诀窍分歧一筹莫展在劫难逃B.奔弛取缔锋芒毕露抑扬顿挫C.阔绰亵渎因地治宜恪尽职守D.妥帖荆棘进退维谷浮想联篇2.A【解析】B项“奔弛”改为“奔驰”；C项“因地治宜”改为“因地制宜”；D项“浮想联篇”改为“浮想联翩”。,省考试卷近5年考察的80个词语中，38个出自课下注释以及课后的“读读写写”42个出自课标要求中学生掌握的3500字；省卷题目5年考查正向命题，（书写正确、没有错别字的是）省卷5年中14年有两项每项两处错误，15年每项两个错误，其余每项都只有一处错误，难度适当增加省卷5年的15个选项中，共20处错误，9个同音形近字，11个同音异形字误写。,考题的分析：,常见错误类型（规律）（1）同音形异字：这部分汉字读音相同，但写法不同。考题中容易利用其特点设置干扰项。如：断章取意穿流不息一愁莫展歪风斜气因地治宜浮想联篇（2）同音形近字：这部分汉字读音相同，字形相近，如不仔细分辨，往往容易出错。如：装钉缭草浮噪震憾端祥奔弛（3）同音义近字：这部分汉字读音相同，意思相近，但字形差别很大，稍不注意也容易造成失误。如：粗制烂造、博闻强志（4）音异形近字：这部分汉字读音不同，但字形十分接近，如不仔细分辨，极容易混淆起来。如：脍灸人口无动于哀陶治,复习建议：,（1）记准字义如“萋萋”与“凄凄”（2）认准字形如“冠”与“寇”（3）读记字音如“崇”，念“chng”“祟”念“su”。（4）找到规律如：“躁”与“燥”，当人发脾气的时候一般都会跺脚，所以用“足”字旁的“躁”；而“燥”是“火”字旁，因此这个字与火有关，比如“干燥”。再如，“月”这个字和人的身体有关，绝大多数表示人身体器官的字都是“月”字作偏旁，如“脚”、“腿”、“臂”等等。,考点三：词语的理解运用（2分）,考题回放2014年省题：下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是()A.我只是伫立遥望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（凝望）B.屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着”C.然后他站在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”（呆在）D.长大后乡愁是一张小小的船票。（窄窄）,考题回放,2015年省题：依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）你的名字无人知晓，你永世长存。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，都值得我们永远，不管时代如何变迁，英雄人物始终是历史的坐标。A功劳即使铭刻标注B功勋即使铭记标记C功绩无论铭刻标榜D功勋无论铭记标注,考题回放,2016年省题：在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前，其永恒价值，在于给人和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润、或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代且历久弥新。A呈现启迪熏陶传承B出现启发陶冶传播C出现启迪陶冶传承D呈现启发熏陶传播规律：这类题考查词语的运用。要注意辨析同义词意思的差别和搭配习惯。呈现：显出；露出。（庄重）出现：显露出来。（一般）启迪：开导；启发。启发：阐明事理，引起对方联想而有所领悟。陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响。,考题回放,2017年省题：下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A谁见过顽石发芽？谁见过石头拔节？昆明石林如此巧夺天工的自然奇观真是令人叹为观止。B南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。C创建文明城市的过程中，依然存在乱涂乱画，乱扔垃圾等现象，对此，我们不能熟视无睹。D耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村官，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。A巧夺天工：人工的精巧胜过天然形容技艺十分巧妙属用错对象，是错误的；B前所未有：从来没有过的合乎句意，是正确的；C熟视无睹：看惯了就象没看见一样也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见合乎句意，是正确的；D家喻户晓：家家都清楚；户户都知道形容人人皆知合乎句意，是正确的；,考题回放,2018年省考：3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。B.面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪，积极拥抱变革。C.我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。D.我校新组建的篮球队，在全市中学生篮球赛上获得第三名，成绩差强人意。3.C【解析】C项，拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。用在此处不恰当。,考题分析：,15年16年考察近义词的辨析，均放在语段中考查。考察了七组近义词，一组关联词17年考察成语的辨析18年考察成语的辨析,复习建议：（一）近义词和同义词：1.辨析词义。分析语素。如“废除、解除、破除”，“废”“解”“破”。辨析词义的轻重程度。如“显著”与“卓著”。辨析词义的感情色彩。如“鼓舞、鼓动、煽动。辨析词义指称的事物范围的大小。如“战争”和“战役”。辨析搭配的习惯。如“交流”、“交换”，“交流”习惯上多同“思想”、“经验”等含义比较抽象的词语搭配；“交换”习惯上多同“礼物”、“产品”、“资料”等含义比较具体的词语搭配。辨析词的本意、引申义和比喻义。,2.多义词：区别多义词的不同意义。如“宽”有以下几种意义：横的距离大（跟“窄”相对）：“马路很宽。”放宽，使松缓：“听了他的话，心就放宽了一半。”不严厉，不苛求：“对他要从宽处理。”宽裕，宽绰：“生活水平提高了，手头比过去宽多了。”3.词语的感情色彩：褒义词、贬义词和中性词。褒义词，带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词，如英勇、顽强、坚定、执著、崇高、屹立、百折不挠等。贬义词，带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词，如痴呆、顽劣、猥琐、卑鄙、渺小。中性词，不带褒贬感情色彩的词，如结果、状况、配合、方法。要特别注意褒词贬作，贬词褒用现象。,（二）成语：成语常见的错误有,望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等近些年出现的包括，只能修饰特定对象4次，语义矛盾2次，望文生义、只能谦用各1次,考点四：病句的辨析（2分）考题回放：2014年省题：下列各句中，没有语病的一句是A随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。B我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。C央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。D丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。B项否定不当C项无主语，动宾搭配不当D项不合逻辑，分类不当,2015省题：下列句子中没有语病的一项是A临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。B谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。C有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生以外事故。分析：A项动宾搭配不当C项一面对两面D项否定不当，前后矛盾,2016省题：下列句子中没有语病的一项是A.“2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。B.随着城镇化进程的加快，我市农村人口大量减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。C.中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D.几年来，许多学习爱开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了审题，又让校园充满了活力。分析：A项重复累赘B项词语搭配不当C项句式杂糅,2017年省考：下列句子没有语病的一项是（）A在国人的期待中，国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。B学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。C“一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价，并得到了沿岸国家的热烈响应。D共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。分析：A语意重复，“第一趟”与“首飞”重复，删去“第一趟”或“首飞”；B语序不当，“开展与策划”语序不当，应为“策划与开展”；D搭配不当，两面对一面，在“制定”前加上“能否”,2018年省考：,4.下列句子没有语病的一项是（）A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。C.在央视的文化栏目国家宝藏中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国家的“前世今生”。D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。4.D.【解析】A项“久久不能平静下来”缺少主语，造成句式杂糅。B项“超过”与“左右”矛盾；C项滥用介词。,考情统计分析：,动宾搭配不当：2014年、2015年、2016年；两面对一面：2015年、2017年；否定不当：2014年、2015年；事件逻辑顺序混乱：2017年前后矛盾：2017年分类不当：2014年缺主语：2018语义重复：2017年,复习建议：熟悉病句错误类型，抓典型题型复习（1）句子成分残缺“通过使”（2）成分搭配不当“他的家是人”（3）词序颠倒“她对我的爱好文学和接近文学有着多么有益的影响”（4）前后照应不当“是否（能否）是（5）双重否定表意颠倒“为了避免今后不再发生此类错误”（6）重复啰嗦“欢迎领导莅临我校光临指导”“在第49届世乒赛上，中国对囊括并包揽了五个项目的金牌”（7）表意不明（歧义）“他爸爸今晚要做手术”（8）关联词搭配不当“只有就”,复习建议：教学生学会快速辨析语病看否定词。一个句子，如果多次出现“不”、“没有”之类的否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。找两面词。一个语句，若出现“能否”、“是否”、“有没有”“好坏”之类的两面词，首先应想到这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。看关联词。一个语句出现了关联词，我们要想到，关联词搭配是否恰当，关联词是否放错了位置等等。看介词。错用介词极易造成缺少主语的病句。如：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。比较并列词组。并列词组的运用上，常常犯有前后部分搭配不当或分类不当或逻辑颠倒的毛病。如：真正地融入自然，亲近自然，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。,考点五：句子的衔接和排序（2分）考题回放：2014年省题下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，。，。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样麻烦的是若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的生活中大部分事物并不像某种数学问题那样由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了ABCD.,2015年省题：给下列句子排序，最恰当的一项是()汉代文学家许慎指出，汉字的构成有“六书”：指事、象形、形声、会意、转注、假借意思是说，加强武备的目的在于制止战争他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界闻名宝库中一颗璀璨的明珠例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”ABCD.,2016年省题：给下列句子排序，最恰当的一项是()目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树使古茶树经济效益大幅提高近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发经初步计算，该株古茶树径围达4.41米，直径140厘米，树龄为1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树ABCD.,2017年省题：5给下列句子排序最恰当的一项是（A）由于用来运送乘客和运输货物的空间状若密封的胶囊，因此也被形象地称为“胶囊列车”在此基础上，“特斯拉之父”埃隆马斯克于2013年提出了“超级环”的设想，即超级高铁的雏形这一概念最初于1997年由美国机械工程师奥斯特提出，并获得技术专利超级高铁的学名叫超音速空气动力火车它实际上是一种超导磁悬浮列车，是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具ABCD,阅读文段可知，此文段描述的是动力火车句总体指出文段的内容“超级高铁”，应放于首位；句是对句的解释说明，其中“这一概念最初于”，紧跟上句，故放在后面；句中“在此基础上”是关键词明确提示了马克斯的设想是在奥斯特的基础上进一步完善，故在的后面；句详细阐述了“超级高铁”的运行，故接下来应；句是用形象的语言描绘了其形状，句子中“也”是暗示性词语，应排在最后,2018年省考：,5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候A.B.C.D.5.C（本语段节选自碧野天山景物记）首先引出描写对象雪峰，然后描写雪峰的红光照耀世界的景象，接着写落日沉没，雪峰也变暗，最后写落日后牧民们就这落日准备晚餐，铜壶的灯光刚好辉映雪峰的红光。,找规律（1）从题型来看，一般是选择题，要求选出句子排序正确的一项；（2）从命题的基本形式看，分语境类和非语境类两种。语境类试题在题干语句中设置了语言环境，因此，在排序的基础上，又增加了与整个语境协调的考查。这类试题又包括有具体上下文的直接设置语境题和按特定要求调整语序的间接设置语境题两小类。（3）从材料类型来看，14年是课内语段；15、16、17年为课外语段；（4）从材料的表达方式来看，有议论、说明、记叙等。,复习建议：1.认真阅读语句，明确体裁和中心思考语句围绕什么中心展开，然后根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。2.理清文段内部的逻辑关系并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等。3.明确材料结构，理清答题思路记叙文常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序。,议论文常是观点在前，材料在中间，总结在后面；结构形式为提出问题、分析问题、解决问题。说明文与议论文同，中心句在前，材料句在后；材料用来说明事理，内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。4.多读几遍，进行语感检验，确定正确答案通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对，发现不顺畅即予调整，直到感觉流畅为止。,考点六：文学常识（2分）考题回放：2014年省题：下列表述正确的一项是（）A.格列佛游记的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。B.关雎选自我国第一部诗歌总集诗经；天净沙秋思是明朝马致远所作的散曲。C.世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克吐温。D.朝花夕拾是鲁迅的一部回忆性小说集，五猖会狗猫鼠二十四孝图都选自这部作品。规律：在作者生活朝代、成就，作品的类别等方面设置障碍,考题回放：2015年省题6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著水浒传。B.钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争经历。C.史记是我国第一部编年体史书，被鲁迅评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其作者是西汉伟大的历史学家、文学家司马迁。D.背影是我国现代散文家朱自清的作品，阅读此文，我们可以感受到父亲亲情父亲对儿子都德疼爱和儿子对父亲的感念。规律：史书体例上设置障碍,考题回放：2016年省题下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。B.“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之类。C.高尔基的童年是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。D.孟子是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，生于忧患，死于安乐就出自其中。规律：文体知识上设置障碍,考题回放：2017年省题,下列表述不正确的一项是（B）A词是一种韵文形式，由五言诗，七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛行于宋代，又叫做“长短句”。B老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，其长篇小说代表有骆驼祥子四世同堂茶馆等。C范仲淹的范文正公集是用作者的谥号命名的；李商隐的李义山诗集是用作者的字命名的。D假如给我三天光明是海伦凯勒的作品，作品中作者的特殊经历和乐观态度，让读者对生活、对生命有了更深刻的认识。规律：在作品的体裁上设置障碍,2018年考题：,6.下列表述不正确的一项是（）A.古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”，山的南面、水的北岸叫作“阳”。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。B.古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如桃花源记小石潭记；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如出师表就是诸葛亮对后主的上书。C.巴金，原名李尧棠，现代文学家。代表作有小说“激流三部曲”家春秋，“爱情三部曲”雾雨电；杂文集随想录等。D.安徒生是丹麦著名的童话作家，其作品大多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实，代表作有丑小鸭农夫和蛇小美人鱼等。6.D【解析】D项，“大多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实”是伊索寓言的特点；农夫和蛇是伊索寓言里的篇目。在作品内容上设置障碍,找规律：文学常识的常见考察点：,1.考察作家作品的对应关系；2.考察作家的朝代、国别的对应关系；3.考察作家的创作手法、艺术风格的对应关系；4.考察涉及到的作品内容；5.考察作品的体裁、文体知识和作品的类别,文学常识复习建议:（1）复习作家、作品、主人公姓名等。列表整理课标推荐的名著。作家、国籍、生活、代表作；作品中的主要人物、性格特征、主要事件。（2）会概括小说中的某个细节、情节、典型事件。应梳理最能表现人物性格特点的情节，用凝练的语言进行概括总结。公式：“谁+（在什么情况下）做+什么事”。,（3）会概括小说中的人物形象。把握人物的个性。应根据人物的语言、行为、事件概括出人物的主要性格特点。其次，把握人物的社会性。这就应把人物放进社会环境这个大背景中进行把握，看看他是哪一类人的代表，他的身上有当时社会中哪些人的影子，从而了解作者塑造这一形象的社会意义。注意作者的感情倾向，褒或贬，扬或抑。那些同中有异的人物，既要把握他们的相同点，也要区分他们的不同处。（4）会谈阅读体会、写出感悟体验。可从作品的主题思想、人物的塑造、情节的变化、文章的布局、写作的风格、语言的特色等方面概括。（5）会欣赏评价。在理解作品的基础上进行更高层次的鉴赏活动。,（七）古诗文识记（8分）近四年所考古诗文篇目14年：望岳相见欢酬乐天扬州初逢席上见赠次北固山下陋室铭连续两句“碧水蓝天”的名句15年：使至塞上浣溪沙（晏殊）泊秦淮茅屋为秋风所破歌论语（学习与思考的辩证关系）连续两句“友情”的名句16年：诗经关雎观沧海登飞来峰渔家傲送东阳马生序连续两句“爱国情怀”的名句17年：诗经蒹葭论语破阵子为陈同甫赋壮词以寄之山坡羊潼关怀古出师表连续两句含“家”字的古诗文名句18年：孟子生于忧患，死于安乐杜甫茅屋为秋风所破歌刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠苏轼水调歌头爱莲说连续两句含有“绿”字的古诗词,课标推荐背诵61篇古诗文考察情况：,1关雎（关关雎鸠）省卷：20162蒹葭（蒹葭苍苍）省卷：2017，曲靖卷20173十五从军征（十五从军征）汉乐府4观沧海（东临碣石）曹操省卷：2016，曲靖卷：2015理解5饮酒（结庐在人境）陶潜近五年未考6木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌7送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃曲靖卷20168登幽州台歌（前不见古人）陈子昂9次北固山下（客路青山外）王湾省卷：201410使至塞上（单车欲问边）王维省卷：2015，曲靖卷：2017理解11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白近五年未考12行路难（金樽清酒斗十千）李白曲靖卷2015理解13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢14望岳（岱宗夫如何）杜甫省卷：201415春望（国破山河在）杜甫近5年未考,16茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）杜甫省卷：2018、201517白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参曲靖卷：2016理解早春呈水部张十八员外（2011版课标已删）近五年未考18酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地）刘禹锡省卷：2018、2014观刈麦（2011版课标已删）近五年未考19卖炭翁（卖炭翁）白居易20钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易曲靖卷：201521雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺近5年未考22赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧近5年未考23泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧省卷：201524夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐近5年未考25无题（相见时难别亦难）李商隐曲靖卷：201526相见欢（无言独上西楼）李煜省卷：201427渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹省卷：201628浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊省卷：201529登飞来峰（飞来峰上千寻塔）王安石省卷、曲靖卷：201630江城子（老夫聊发少年狂）苏轼近5年未考,31水调歌头（明月几时有）苏轼省卷：201832渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照33游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游近5年未考34南乡子（何处望神州）辛弃疾35破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾省卷：2017、曲靖卷：201636过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥近5年未考37天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远近5年未考38山坡羊潼关怀古（峰峦如聚）张养浩省卷：201739己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍曲靖卷：201740满江红（小住京华）秋瑾,41论语12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）省卷：2017、2015理解，曲靖卷：2017理解42曹刿论战左传近5年未考43孟子三则（鱼我所欲也；近5年未考；富贵不能淫；生于忧患，死于安乐省卷:2018）44庄子一则（北冥有鱼亦若是则巳矣。）45礼记一则（虽有佳肴）46列子一则（伯牙善鼓琴吾于何逃声哉？）47邹忌讽齐王纳谏战国策近5年未考48出师表诸葛亮省卷：2017理解49桃花源记陶潜近5年未考50与谢中书书陶弘景51三峡郦道元近5年未考,52马说近5年未考53陋室铭刘禹锡省卷2014理解54小石潭记柳宗元近5年未考55岳阳楼记范仲淹曲靖卷：2016理解56醉翁亭记欧阳修近5年未考57爱莲说周敦颐省卷：2018理解，曲靖卷2015理解58记承天寺夜游苏轼近5年未考59送东阳马生序（余幼时即嗜学况才之过于余者乎?）宋濂省卷：201660湖心亭看雪张岱61河中石兽纪昀,2011版课标比2001版课标多出的古诗文有：3十五从军征（十五从军征）汉乐府6木兰辞（唧唧复唧唧）北朝民歌8登幽州台歌（前不见古人）陈子昂13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢19卖炭翁（卖炭翁）白居易32渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照34南乡子（何处望神州）辛弃疾40满江红（小住京华）秋瑾44庄子一则（北冥有鱼亦若是则巳矣。）45礼记一则（虽有佳肴）46列子一则（伯牙善鼓琴吾于何逃声哉？）50与谢中书书陶弘景60湖心亭看雪张岱61河中石兽纪昀2011版新课标删出的篇目：早春呈水部张十八员外（2011版课标已删）近五年未考观刈麦（2011版课标已删）近五年未考,2019年考试说明中新增篇目。关注考试说明中的表述，背诵默写部分2018年的是义务教育课程标准（实验稿），2019年的是义务教育课程标准（2011年版）。,删除近三年已考篇目后的内容：,5饮酒（结庐在人境）陶潜近五年未考7送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）王勃曲靖卷20169次北固山下（客路青山外）王湾省卷：201411闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）李白近五年未考12行路难（金樽清酒斗十千）李白曲靖卷2015理解14望岳（岱宗夫如何）杜甫省卷：201415春望（国破山河在）杜甫近5年未考17白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）岑参曲靖卷：2016理解20钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易曲靖卷：201521雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺近5年未考22赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧近5年未考23泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧省卷：201524夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐近5年未考25无题（相见时难别亦难）李商隐曲靖卷：201526相见欢（无言独上西楼）李煜省卷：2014,28浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊省卷：201530江城子（老夫聊发少年狂）苏轼近5年未考33游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游近5年未考36过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥近5年未考37天净沙秋思（枯藤老树昏鸦）马致远近5年未考39己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍曲靖卷：201742曹刿论战左传近5年未考43孟子三则（鱼我所欲也；近5年未考；富贵不能淫；生于忧患，死于安乐省卷:2018）,47邹忌讽齐王纳谏战国策近5年未考49桃花源记陶潜近5年未考51三峡郦道元近5年未考52马说近5年未考53陋室铭刘禹锡省卷2014理解54小石潭记柳宗元近5年未考55岳阳楼记范仲淹曲靖卷：2016理解56醉翁亭记欧阳修近5年未考58记承天寺夜游苏轼近5年未考,1、考查形式：（1）填空式：（有4题，共4分）根据提供的上句（或下句），填出下句（或上句）。（2）理解式：（有1题，连续的两空，共2分）根据题干的要求，在理解诗文含义基础上填写原句，又有鉴赏式和迁移式之分。近4年考的为古文中（3）开放式：（有1题，连续的两空，共2分）范围由课内向课外延伸。14年：碧水蓝天15年：友情16年：爱国情怀17年：含“家”字。四年来均考查含有某字的连续两句诗句，课内外不限。可以关注思乡、民俗活动、征战、送别和含某个字的，如“风”“雁”、“帆”“烟”“雨”、“树”等,复习建议之一:找规律,2.重点关注有以下特征的句子巧用修辞的名句，这类句子意蕴深刻。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。富含哲理的名句，这类句子引人深思。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。写景抒情、情景交融的名句，这类句子意味深长。如“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。积极向上、正面激励的句子。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。揭示文章主旨的句子或蕴含作者情感的句子。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,复习建议之二：找方法第一阶段：归类识记、扫清障碍用归类法进行复习，设点比较，科学记忆。如让学生将同一时期、同一主题、同一类题材、同一位诗人的作品归类比较。例：杜甫的诗歌,第二阶段：理解句意、把握难点正确理解诗句的意思，圈出易错字。“松间沙路净无泥”，净静；“芳草萋萋鹦鹉州”，萋萋凄凄。夜阑卧听风吹雨夜阑：夜深吴楚东南坼坼：裂开谁道人生无再少再：第二次朔气传金柝柝：古时军中守夜打更用的器具举杯销愁愁更愁销：除去，解除夜泊秦淮近酒家近：靠近赢得生前身后名生前：活着时身后：死后感时花溅泪溅：飞溅,辨析字词、消除错字辨析因记忆模糊写错的字如：“衡阳燕去无留意”“似曾相识雁归来”“折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝”辨析同音异义词萧与箫：萧萧暮雨子规啼箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。萧关逢侯骑，都护在燕然。霄与宵：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。深与生：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,辨析同义异形词材与才：策之不以其道，食之不能尽其材现与见：旧时茅店社林边，路转溪桥忽见辨析生僻字“窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服”中“窈窕”、“逑”、“寤”、“寐”“关关雎鸠”中的“雎”、“鸠”“锦帽貂裘，千骑卷平冈”中的“貂”和“裘”“不知天上宫阙，今夕是何年”中的“阙”辨析容易混淆的字度与渡：“春风不度玉门关”；“欲渡黄河冰塞川”汗与汉：“留取丹心照汗青”；“伤心秦汉经行处”戍与戎：“尚思为国戍轮台”；“万里赴戎机”,基础知识部分的复习：,抓考点，找规律借数据，找错点找方法，抓落实专项练习与分散练习相结合,第二部分口语交际与语文综合运用（10分）,14年分值：4分；15年分值：4分；16年分值：8分；17年：10分14年考点：劝告从材料中提炼关键信息15年考点：赞语、概括材料内容16年考点：劝告、设计活动方案相同点：都给出材料不同点：14年两道小题材料无关联；15年、16年是一则材料，两道小题。17年：考查劝说活动感悟，设置情景。2018年：概括材料内容,（一）口语交际考题回放：2016年省题阅读下面材料，完成8-9题。（8分）“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%，目前全国城市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴露出节水方面的短板。8篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？（3分）答：9学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。（3分）示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动答：,2017省题：,毕业前夕，你所在的班级将举办“成长收获”主题班会活动，请你积极参与。8.本次活动将邀请每位学生的家长出席，但你的家长因要参加朋友聚会而不想参与主题班会，你打算如何说服他们？（2分）9.成长岁月中，我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情，也从语文学习中收获了许多。请根据本次班会主题，结合以下人物中的一位谈谈你的收获。（3分）杜甫白求恩花木兰邓稼先苏轼保尔柯察金李清照我选的人物：_；你我的收获：_。,2018省题：,2018年5月1日起，我国正式实施英雄烈士保护法。人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。请你根据下列材料，完成8-9题。8.请简要概括材料一中图表的主要信息。（2分）8.（2分）答题示例一：中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解程度远高于当代英雄。答题示例二：中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄的了解率均超过80%，对当代英雄的了解率仅有33%。答题示例三：中学生对当代英雄了解较少。,9.主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。（3分）小辉：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没有用啦。小梅：那我们今天还要不要英雄？总结：9.（3分）答题示例：同学们，我们今天仍然需要英雄。当今时代，全国上下都在为实现中华民族伟大复兴而奋斗。认真做好本职工作，在各行各业做出突出贡献的人就是当代英雄。（要求：有称呼，1分；承接讨论内容，1分；符合材料指向，1分）,“口语交际”考点：婉转拒绝劝说引导主持人开场白、结束语、串联词导游词、介绍语邀请词、欢迎词赞语、祝福语、颁奖词采访提问、问题设计辩论反驳、阐述观点、对某人某事或某种现象提出看法、作出评价,“口语交际”复习建议：1.着重把握六个要素：（1）语境(场合、情境)。能在语境中有条理地组织语言、表情达意。（2）话题(针对什么问题说)。（3）对象(对方的年龄，身份、职业、文化以及与对方的关系等)。（4）角色(自己充当怎样的人物)。（5）目的(说话的意图)。（6）简明、连贯、得体，话语文明、有序，过渡衔接自然、语言亲切有味。,2.注意“口语交际”答题的原则（1）言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。（2）言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁。（3）言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。（4）言之有“节”，即简明。要符合题目要求，简要作答，字数适中，标点恰当。,3.口语交际题的解答规律：开场白、结束语注意称呼；说清活动主题、活动目的、宣布活动开始或结束等。推荐语说清推荐的理由：推荐某人，说清这个人物的优点；推荐某书（或谋篇文章），说清这本书或文章给你的启示等。采访称呼采访对象、说清采访目的。（采访问题设计）颁奖词、赞语用第二人称，说清人物所做之事及精神品质等。劝告注意称呼、说清所要做或不做的事件及做或不做的理由，提出要求（呼吁）。4.适当训练，把握要点。可用最近几年的中考真题进行练习，通过一定数量的练习来积累经验、掌握答题规律。,（二）语文综合运用,综合运用命题角度：拟写、仿写、扩展及压缩语段、对联、图文转换、表文转换、材料探究、活动策划、献计献策、资料信息收集,语文综合运用的复习建议：（1）梳理教材中的专题、综合实践活动等内容，弄清各项内容所涉及的知识点。（2）能设计活动主题、活动方案，明确活动中各环节要解决的问题；（3）能查阅资料，并对所探究的问题写出探究结果。（4）利用全国各地的中考真题进行练习，总结答题规律。如读图题中，柱状图、表格要注意项目及数据；广告创意图，注意图中形状及优点、寓意。（表格数据，横向比，纵向比，看趋势）,（三）名著阅读,2018年,晁盖心中欢喜，对六人说：“我等造下这弥天大罪，那里去安身！不是王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”他只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑？有事可以通知。”他道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们？兄长不看他的心，只观他的颜色动静。”晁盖道：“观那王头领颜色怎地？”他道：“兄长不看他早间席上与兄长说话，倒有交情。次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检、放了何涛，又见阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了，虽是口中答应，心里好生不然。他若是有心收留我们，只就早上便议定了座位，杜迁、宋万这两个自是粗卤的人，待客之事如何省得。只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已坐了第四位，早上林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些顾眄之心，只是不得已，小生略放言，叫他本寨自相火并。晁盖道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”当夜七人安歇了。次早天明，只见人报道：“林教头相访。”他便对晁盖道:“这人来相探，中俺计了。”10.选段中加点的“他”是谁？选段表现了“他”怎样的性格特征？（3分）10.（3分）答题示例：“他”是“智多星”吴用（1分），选段表现出“他”善于观察、心思细腻、足智多谋的性格特征（2分）。,名著阅读复习建议一.熟悉名著阅读的考点近年来对名著的考查主要集中在以下几个方面：1.对名著作者、年代、主要人物的了解。2.对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价。3.对名著中著名场景或经典情节的了解。4.对多部名著的作者、情节、人物进行搭配或选择。5.结合语言表达题考查对名著内容的了解。,名著常见考点分析：,二.把握名著阅读复习方法一部名著，如何对其进行系统复习，加强自己的知识储备呢？下面谈谈复习名著应把握的几个方面：1.了解基本常识。具体包括作家、作品、主人公、国别等。如童年的作者是高尔基，他是苏联作家，他写的自传体三部曲除童年外，还有在人间我的大学，童年的主人公是阿廖沙。2把握主要内容。包括故事梗概和重要情节。,如对水浒中“林教头风雪山神庙”、“花和尚倒拔垂杨柳”、“景阳冈武松打虎”、“智取生辰纲”等脍炙人口的故事情节应熟练掌握，相关人物要能对号入座，切勿张冠李戴。3多读精彩片段。课本后的附录关于名著的精彩片段要用心去读，名著中的精彩片段需要精读。如西游记中的“大闹天宫”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”等，这些妇孺皆知的故事情节，阅读名著时也应予以重点掌握。,4把握人物形象。包括人物性格、字、绰号和典型语言。如水浒中宋江（及时雨）：仗义疏财，济弱扶贫，既有反抗性，又有妥协性。鲁智深（花和尚）：粗犷豪放，行侠仗义，粗中有细。林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来