万圣节的活动策划怎么制定.docx

万圣节的活动计划是怎样制定的万圣节是西方人的三大传统节日之一，在万圣节举行活动，通过活动让人们了解西方节日和西方文化，体验家长、同伴和节日的喜悦，让家长、孩子、朋友在节日的浓厚氛围中活跃起来。 在这里，我们来介绍一下编辑为大家带来的万圣节主题活动企划案的模板。 请阅读参考书。 让我们一起看看万圣节活动策划方案(一)准备活动：1、糖果、口罩(吸血鬼、巫女、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜人偶)、巫女帽子等2、各班创立万圣节环境，在英语区制作蝙蝠、南瓜灯光和头饰，加上英语3、音乐：万圣节主题曲trickortreat事前准备：1 .熟悉游戏中的角色，减少游戏活动中的恐惧感，熟悉角色的英语和对应句子。2 .精通主题歌的trickortreat； 他的旋律。活动过程：活动的前期习惯了幽灵的角色，在游戏中途播放主题曲，享受快乐的游戏。一、游戏活动：游戏1 :怪物，怪物，几点？老师戴着口罩(幽灵、巫女、怪兽、骷髅、吸血鬼)，比如戴着巫女的口罩，孩子们说： witch、witch、what； 老师对着孩子说： twoo； teno说： 有时候，我会去抓孩子们。 我换了别的口罩，轮流玩。游戏2 :组合起来，学生最早可以把一个学生用报纸包起来做木乃伊。2、求糖：游戏结束后，老师关掉灯，掉下窗帘，几个老师带着孩子躲起来，老师手里拿着糖果，躲起来后给别的学生戴上口罩求糖，找到躲起来的孩子说了一句话trickortreat (淘气)3、吃糖：分成两组，玩大南瓜小南瓜游戏(南瓜变大，南瓜变小)。4、各幽灵的主人公出场，向活动者告别，分享游戏的乐趣，结束活动。万圣节活动策划方案(二)一、目的：薯由开展英语教育相关活动，使英语融入日常生活，增进学生的学习兴趣，扩充学习领域，充实生活。二、主办方：台北市芳和全国三、活动时间：四、实施对象：本校全体学生以班为单位参加活动。五、活动进程和内容：9:00至9:30万圣节英语表演按顺序选出了15到25人组。第一组：英语歌剧表演以歌曲和活泼生动的表演介绍万圣节的起源、习俗和传统庆祝活动。 同时演唱两首万圣节歌曲的老师说，游戏的兴趣就在其中。ex . simonsaysstandup！ (学生跟进) sitdown！ (没必要跟进)6 .匹配大小写对学生必须随机抽取3个大写字母，然后从26个小写字母中找出一致的字母，读出其代表性的英语单词。a-a -苹果，b-b-bird，c-c-cat。7.phonics舌操孩子们带着有辅音的花，请自由选择3个有母音的茎叶。 孩子们可以正确地发出声音。选择ex.b的兔子舞(5分钟) (Laraine )老师教孩子跳兔舞，活跃现场气氛，激发孩子的兴趣，达到了热身效果。2 .主持人致辞，正式进入活动(3分钟) (Laraine )主持人欢迎学生和家长们到来，告诉学生今天的日期，告诉孩子们今天有个快乐的节日。 活动期间可以吃到美味的免费糖果来引发主题万圣节选择。3、简述万圣节的起源(5分钟) (Sam )老师介绍万圣节的故事，让孩子知道万圣节的时间、特殊的东西、人物、习惯等(测验题目见副表。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析4 .与外教交流学习万圣节相关的英语单词，唱万圣节歌曲。 (10分钟) (Emmett )5、游戏事件1 :苹果(5分钟) (Laraine )游戏规则： 1分钟内，两人一组，看哪组孩子组成苹果，数量最多的人获胜。游戏事件2 :魔法气球(5分钟) (Sam )游戏规则： 2队同时，1队2人1组，3个气球不落地，从a到b，时限1分钟。(游戏工具准备和演示： KatherineLisa )户外活动：无糖淘气(30分钟)(所有老师)地点：凯德广场内容： a、有奖竞争活动。 b .请家长和老师扮演过路人，学生戴口罩让过路人拿糖果。c .分享糖果的乐趣，数量自己的东西的劳动成果和其他的孩子们分享。五、注意事项：1 .家长申请时，通知家长为孩子准备口罩和服装2 .活动前一天的邮件提醒家长的活动时间3 .活动流程应提前一次4 .所有老师必须在规定的时间内完成自己负责的项目并上课万圣节活动策划方案(五)一、设计意图：每年的10月31日是国外万圣节，这是他们最喜欢的节日，是神秘的节日，为了让我们的孩子们感受到这种独特的节日气氛，我设计了这个活动，让孩子们感受到，也让我和孩子们讨论鬼这个话题，让孩子们直视它二、活动方案：活动目标：1 .通过演出，更加感受万圣节的氛围，体验节日的乐趣。2 .锻炼孩子的胆量和识别能力。准备活动：1 .创办一个鬼屋2、幼儿各自想象中打扮的鬼3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、教师带着幼儿进入鬼屋的客人们玩的糖果游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节游戏。1、教师：今天是特殊节日，什么节日？2、教师：万圣节是什么节日？(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿讲话)3、教师总结：万圣节是庆祝外国秋季丰收的节日，传说中每年10月31日晚上，死神聚鬼吓人，胆小的人非常害怕，大胆的人扮鬼，讲鬼故事，打开南瓜灯玩游戏，玩得很开心。4、教师：真的有鬼吗？(幼儿讨论)5、游戏：恶魔，恶魔在哪里？三、制作万圣节面具。1、教师：你想象的幽灵是什么样的？在万圣节，人们画鬼脸来打扰我们，今天我们跟自己说鬼脸。 大家都知道自己很有才能，还给客人们画鬼脸吧3、用幼儿操作画鬼脸。4、游戏：勇敢者的游戏。四、活动反思：这次的活动强烈地吸引了孩子的兴趣，平时没有和孩子说过话的鬼这个有争议的话题，但是，在今天的活动中，我们不仅仅是说话，鬼，还有扮演的鬼游戏，甚至教室也被暗中配置着鬼屋孩子在自己的作品中随心所欲地快乐着。在第一阶段，老师推测糖果失败后，当孩子们在门口嘲笑他们时，孩子们是怎样兴奋起来的，平时谁敢在老师头上动土？ 但是，今天老师和他们的地位一样，看着被面粉抹过的脸，心里有着强烈的快感。最后做口罩是活动的高潮，孩子选择不