《IT职业素养》期终考核A卷

班级：姓名：学号：浙江常征职业技术学院2011/2012学年第一学期IT职业素养课程期末考试试卷(卷一)课程代码：考试形式：开卷考试时间：开放一周标题号一个二三四五总分评论者评论者得分得分审查员一、评估内容根据这学期课程的主要内容，结合我自己的理解、自己的专业和自己的实际情况，我将按照以下要求写一篇论文，谈谈我对提高信息技术专业素质的理解。论文题目：信息技术职业素养之我见二、考试时间本课程采用开放式考试方式，考试时间为1周。三。评估的目的1.检查学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。2.提高学生论文的写作水平。四.评估要求本课程的评估有以下基本要求：1、态度端正(10分)(1)能积极认真地组织材料。(2)在规定的时间内完成写作任务。2、完成额定工作量(30分)(1)论文内容基本符合主题。(2)论文字数超过1500字。(3)论文应按格式要求排版。3、论证正确，文件规范(30分)(1)论点是正确和明确的。(2)文件符合本文件的一般规范要求。4.材料充足(20分)(1)材料选择符合所讨论的内容。(2)足够的材料。5.讨论合乎逻辑(10分)(1)论文分割合理。(2)该段标题明确。(3)讨论的层次清晰且合乎逻辑。五、纸张格式该文件的格式要求见以下附件。附件：农民工对城市社会的影响张三摘要二十至农民工的持续增长是改革开放伟大实践带来的普遍现象。它对促进国民经济和社会发展具有不可估量的积极作用和深远影响，但也不可避免地带来一些社会问题。本文主要研究农民工的现状，他们对城市社会的影响，存在的一些问题及解决办法。(小四宋式，行距约25300字)关键词农民工XX城市影响对策(小宋风格4号，4-5，每个关键词之间两个空格)(摘要)和关键词小字号4，粗体)引用XX字(第一级标题号4为粗体，段落前有22行间距和0.5行间距)段落的前0.5行农民工的持续增长是改革开放伟大实践带来的普遍现象。它对促进国民经济和社会发展具有不可估量的积极作用和深远影响，但也不可避免地带来一些社会问题。“农民工进城后的生活状况如何？它会给城市带来什么影响和问题？”这些都是我们城市社区应该考虑的问题。这也是我们做出正确决策的前提和基础。(宋体第一行比第四行短两个方格，行距为22行)段落的前0.5行本研究立足于浙江省农民工的现状，探索适合地方各级的农民工问题解决方案，为相关部门的研究、管理决策和规划提供参考。1XX农民工的由来1.1XX外来务工人员定义(二级标题中第4项加粗，行距为22)农民工，又称“农民工”，是指具有农村户籍但在城镇工作的农民。他们是社会主义劳动者，是中国传统户籍制度下的特殊身份，是中国工业化进程加快和传统户籍制度严重冲突的客观结果。户籍制度是农民工概念存在的根本原因。尽管在现行户籍制度下，他们仍然被视为农民，但事实上他们已经与农民分离，不同程度地融入城市社会，不再从事农业生产，因此一些学者认为农民工已经是中国工人阶级的一部分。应该指出的是，“移徙工人”的概念在法律意义上并不存在。“农民工”是时代的产物，隐含着从农村到城市的“身份”转换。目前，农民工可以根据职业分为几个不同的群体：(1)普通企业的农民工。也就是说，农民在城镇的一些企业中从事生产、生产和加工。(2)建筑工人。(3)搬运工。找不到稳定工作的农民成为搬运工。他们的特点是不确定的工作和雇主。(4)小商贩。(5)自由人。错误！找不到参考源。本文研究的对象主要是指(1)(2)(3)三种在企业工作的农民工。2农民工的基本生活条件2.1恶劣的生活条件在城市里，他们做最苦最累的工作，吃粗茶和白米，营养严重缺乏，住在工棚里，冬天不保暖，夏天不热，还被蚊子叮咬。生活条件严重低于社会平均水平。2.1.1XX城市生活状况调查(三级标题4号粗体，22行间距)2.2高工作强度、高社会压力和沉重的家庭负担参考(小的4号歌曲风格粗体，22行间距，段落前0.5行)段落的前0.5行1念大旗。澳大利亚TAFE的特点及其对中国高等职业教育的启示。职业教育论坛，2005，(8): 61-622周，宋全正。高等职业教育导论。山东：山东教育出版社，2003。1713教育部。中共中央国务院关于深化教育改