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儋州市第一中学 博学审问慎思明辨笃行儋州市第一中学13至14学年第一学期高二年级第一次月考试题历史(二)第I卷命题教师: 审题教师: 本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,试卷总分100分,考试时间为90分钟。一、选择题。(在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将正确选项的字母填在答题卷上。每小题2分,共50分)1、中国服饰在不同历史时期特征各异,如商的“威严庄重”,周的“秩序井然”,战国的 “清新”,汉的“凝重”,六朝的“清瘦”,唐的“丰满华丽”,宋的“理性美”,元的“粗壮豪放”,明的“敦厚繁丽”清的“纤巧”。这里周的“秩序井然”、战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”折射出的历史现象分别是 A.宗法制、“百家争鸣”、民主政治、新思潮萌发 B.郡县制、“罢黜百家”、政治腐朽、理学盛行C.郡县制、“百家争鸣”、国家富强、“经世致用”思想 D.宗法制、“百家争鸣”、国家富强、理学盛行2、儒家思想对中国历史和文化发展有深远影响。下列主张在今天仍有积极现实意义的是“己所不欲,勿施于人” “爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“天下有道,则庶人不议(议论政事)”A B C D3、评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指A、制天命而用之 B、“民贵君轻”,统治者要实行“仁政”C、兼相爱、交相利 D、加强中央集权,防止人民反抗4、中国文化概论中对某一学派特征的描述是:“它设计出一整套由小及大、由近及远的发展人格和安定邦家的方案,为巩固政教体制提供了切实可循的途径。”这一学派是A儒家学派 B道家学派 C墨家学派 D法家学派5、有人说:“古代西方什么都禁,就是不禁人的本能。中国什么都不禁,惟独禁本能。”假如你同意他的观点,那么你的论据是A.人文主义民贵君轻 B.因信称义天人感应 C.人文主义“存天理,灭人欲” D.因信称义致良知6、15世纪中期,阿拉伯商人到意大利经商,他发现当地人热衷于讨论A知识与美德 B人性与神性 C民主与法制 D教会与上帝 7、现代化是人类孜孜以求的目标。历史学家认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程。这四场运动的共同之处是 A促使人类自立、自觉、自信意识的形成 B摧毁了天主教的精神枷锁C使宗教宽容主张被广泛接受 D确保了代议制的逐步建立8、 有人称:北宋到明清,在“附庸风雅”的贵族文化之外,一种新文化形态在崛起植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是:清明上河图 程朱理学 元曲 小说 汉赋A B C D9、高劳在东方杂志农村之娱乐卷十四中论述戏曲:“豆棚茅舍,邻里聚谈,父诫其子,兄勉其弟,多举戏曲上之言词事实,以为资料,与文人学子引证格言、历史无异。”从这段材料中得出戏曲的主要社会功能:( )A休闲娱乐功能 B社会教化功能 C节庆祭祀功能 D审美功能10、2010年11月17日联合国科教文组织将中医针灸和京剧列入“人类非物质文化遗产名录”。下列有关京剧的说法错误的是A.京剧具有独特的表演风格 B.京剧以皮黄唱腔为主,融合了汉剧和徽剧C.形成于明末清初的战乱环境 D.是全人类应该保护的精神文化遗产11、中央电视台电视系列片大国崛起解说词“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧,水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些今天看来简单至极的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。”这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题,终于被人类破解的标志性科学成就是A.牛顿的经典力学 B.达尔文进化论 C.爱因斯坦相对论 D.李四光地质力学12、现在有网友认为,“你的粉丝超过了100,你就是一本内刊;超过1000,你就是个布告栏;超过1万,你就是一本杂志;超过l0万,你就是一份都市报;超过100万,你就是一份全国性报纸;超过1000万,你就是电视台。”这从侧面反映了互联网A促进了信息传播的平等性 B将取代传统的传播媒体C成为思想解放的主要手段 D激发了信息技术的革新13、在楚汉之争中,有这样一个故事:韩信投靠刘邦后,被派去管理杂乱无章的粮仓。但很快韩信就把新谷、陈粮分开,而且新谷、陈粮的多少统计的非常清楚。他的这些智慧最可能 记载于A石氏星表 B九章算术 C齐民要术 D黄帝内经14、公元前5世纪中叶以后,“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心,其主要原因A失去了研究、探讨自然界的兴趣 B民主制度的发展,公民的政治地位逐渐提高C他们认为对自然界的研究无益于人类社会的发展 D研究“人”是为了更好地研究自然界15、伏尔泰在哲学通信中描述当时英国的制度:“给予每个人以天赋的权利,差不多在所有的君主政府里,他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是:人身和财产的全部自由;用笔向国家提意见的自由”后来该书被查禁。哲学通信被查禁的原因在于A.抨击了法国的专制制度 B.夸大了英国制度的民主性C.法国与英国的关系紧张 D.伤害了法国的民族感情16、一位学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。”这则材料实质A.批判近代洋务派的中体西用 B.反对宣传西方启蒙思想家的理念C.指出宣传西方启蒙思想的缺陷 D.否定资产阶级宣传启蒙思想的作用17、陈旭麓先生说:“人们多注意1840年的划时代含义,实际上1860年同样是一个重要的年份,就社会观念的新陈代谢来说,它比1840年具有更加明显的标界意义。”能够论证一观点的是A清廷官僚体系由此开始发生被动转变 B反映时代脉搏跳动的改革思想日渐增多C向西方学习成为精英和普通民众一致的选择 D形成近代中国第一次思想解放的潮流18、1920年,陈独秀在谈政治一文中明确宣布:“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家,创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律,为现代社会的第一需要。这一认识形成的主要原因是A马克思主义的影响 B工农运动的发展 C中国共产党的影响D新文化运动阵营的分化19、1992年,邓小平头像再次出现在时代周刊封面上。时代周刊介绍到:“航空母舰在13年里转了第二圈。”以下对材料理解正确的是A他倡导“真理标准问题”的讨论,解放了思想B他做出了“把工作重点转移到社会主义现代化建设上来”的战略决策C他系统提出了社会主义初级阶段的理论,规定了党在初级阶段的基本路线D他的南方谈话,为创立社会主义市场经济体制理论提供基础20、美国一位历史学家说:“共产党的大多数领导人被蒋介石杀害,但有些人逃进了华南山区。他们的领导人之一是毛泽东,毛泽东这时无视莫斯科的第三国际,制定出新的革命策略。”这位历史学家所说的“新的革命策略”是指A武装反抗国民党反动派 B进行工农武装割据 C开辟敌后抗日根据地 D建立抗日民族统一战线21、“盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,故人君与千百万个国民合为一体,国安得不强?”提出这一观点最有可能的是 A林则徐 B康有为 C孙中山 D陈独秀22、下列四张纪念邮票以党代会为主题,其关键词表述最恰当的一组是A主要矛盾 中国特色 市场经济 邓小平理论 B建设社会主义 中国特色 初级阶段 科学发展 C主要矛盾 走自己的路 市场经济 基层民主 D经济建设 初级阶段 计划经济 科学发展 23、历史学家斯塔夫里阿诺斯写到,研究世界历史“就如一位栖息在月球的观察者从整体上对我们所在的星球进行整体的观察时形成的观点,因而与居住在伦敦或巴黎,北京和新德里的观察者的观点迥然不同。” 斯塔夫里阿诺斯所强调的是,研究世界历史应A .突出对于各国历史的研究 B.超越地区和民族的界限C .特别关注东方民族的历史 D.侧重对大国历史的考察24、有人认为:“从实力上讲,孙中山比起洪秀全来,相差不知几千万里了,而偌大的清帝国,不亡于洪、杨,却被孙文的几个口号叫垮了,何哉?主题使然也。”这反映出三民主义符合当时中国的社会发展趋势实力是否强大,对历史进程的发展无关紧要清政府舆论管制不成功一个人能否成功,关键在于能否将个人事业同时代的要求相结合A. B. C. D.25、中共某位领导曾说:“我们是先生教出来的学生,应当高明些,后来者居上嘛!”中共“高明些”的表现有 工农武装割据 “一国两制” “大跃进”运动 社会主义市场经济体制A. B. C. D.儋州市第一中学13至14学年第一学期高二年级第一次月考答题卷历史第 II卷命题教师: 审题教师: 考号 评分 一、选择题。(每小题2分,共50分)A B C DA B C D A B C D A B C DA B C D1 6 11 16 21 2 7 12 17 22 3 8 13 18 23 4 9 14 19 24 5 10 15 20 25 二、非选择题。(共3题,第26题12分,第27题20分,第28题18分,共50分)26、阅读材料,回答下列问题。(12分) 儒家学说作为中国传统文化的主流思想,经历了一系列的发展和演变。阅读下列材料,回答问题。材料一 哲学家们在晚周(注:春秋战国)时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会安抚人心的原则。 美泊恩斯等世界文明史材料二 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系,与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。 费正清中国传统与变迁材料三 三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这一模式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。 黄晓军明末清初三大思想家的政治思想 黄宗羲在明夷待访录中认为 “世儒不察,以工商为末,妄议抑之”;黄宗羲在原君中宣称皇帝乃是“天下之大害”;顾炎武在亭林文集卷四与人书二十五中提出“君子之为学,以明道也,以救世也。徒以诗文而已,所谓雕虫篆刻,亦何益哉! ” (1)依据所学知识,指出晚周时期儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”?(3分)(2) 如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者在改造儒家思想方面提出了怎样主张?(4分)(3)依据材料三说明三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息?分析这些“时代信息”出现的的背景。(5分)27、阅读下列材料,结合所学知识回答:(20分) 温家宝在用发展的眼光看中国的演讲中指出:“不同国家、不同民族的文化,需要相互尊重、相互包容和相互学习。”阅读下列材料材料一:从广义上,我们可以说,在公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术(除了希腊光辉灿烂的理论建设高潮之外)要进步得多,但是从文艺复兴以后,欧洲的科学就开始占领先地位了。 李约瑟中国:发明与发现的摇篮 材料二思想家主要思想孟德斯鸠主张把国家权力分为立法、行政、司法三种,分别由议会、君主、法院三家掌握,各自独立,相互牵制,彼此平衡,以维系国家统一。伏尔泰倡导人人平等、信仰自由和民主政治,认为最好的政治形式就是英国式的开明君主政治。卢梭认为人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约,创立民主共和国,国家的最高权力属于人民。材料三材料四: 一位研究晚清乡土意识的学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。” 请回答:(1)根据材料一并结合所学知识,举出典型例子说明“公元前3世纪至公元15世纪之间,中国比欧洲的科学技术要进步得多”。(4分)(2) 依据材料二,分别指出西方启蒙思想家弘扬的基本主张。(6分)(3) 你是否认同材料四的观点?请结合材料三和所学知识加以说明。(6分)(4) 依据上述材料,谈谈你对不同民族文化之间交流的认识。(4分)28、阅读下列材料,回答问题。(18分) 材料一 奕诉驳斥倭仁反对增设天文算学馆,称:“查西术之借根,实本于中术之天元,彼西土目为东来法。特其人性情缜密,善于运思,遂能推陈出新,擅名海外耳。其实,法固中国之法也。天文、算学如此,其余亦无不如此。中国创其法,西人袭之。”因此并非“舍中法而从西人”。朝廷采纳奕诉意见。颁布上谕,表示:“西法者,不过借西法以印证中法,并非舍圣道而入歧途,何至有碍于人心士习耶?” 材料二 严复曾多次将中学与西学作比较,“中国最重三纲,而西人首言平等中国以孝治天下”“而西人以公治天下”“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则两立,合之则两止”。 材料三 1896年,孙中山言其革命“拟驱除残贼,再造中华,以复三代之规,而步泰西之法,使万姓超苏,庶物昌运,此则应天顺人之作也”“人或云共和政体不适支那之野蛮国,此不谅情势之言耳。共和者,我国治世之神髓,先哲之遗业也”。 请回答:(1)据材料一指出奕诉的基本主张及其主要意图。(4分)(2)严复认为中学和西学有何差异? (4分)结合所学知识分析形成这种认识的原因。(6分)(3)材料三中孙中山认为我国适合共和政体的理由是什么? (2分)(4)材料一至材料三表明中国近代化发展到了哪一层面? (2分)儋州市第一中学13至14学年第一学期高二年级第一次历史月考答案 一、选择题。(每小题2分,共50分)题号12345678910111213选项DABACBADBCAAB题号141516171819202122232425选项BACBADBBABCB16、题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,从材料中的文字西方资产阶级民权平等学说“像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空”可以看出,资产阶级的启蒙思想并未广泛融入中国大地,缺乏坚实的农村基础,这在本质上反映了宣传西方思想的局限性,故答案选C,A项不符合题意,B D两项表述错误。17、本题的解题关键是“1860年”,“社会观念”等词。A项与题干无关,直接排除。“近代中国第一次思想解放的潮流”是戊戌变法,时间不符,排除C项。D项表述不对,向西方学习仅仅是一小部分进步人士的看法,民众还没有达到这个水平。1860年的清政府处于内忧外患的的境地,在这一背景下一些先进分子都主张向西方学习进行变革,里面包括地主和农民。故答案为B。21、答案B本题以材料的形式切入,主要考查解读与获取信息、调动与运用知识的能力。材料观点主张实行君主立宪制度,属于资产阶级维新派的思想观点。二、非选择题。(共3题,50分)26、(l)孔子:仁和礼;为政以德。孟子:仁政;民贵君轻;荀子:仁义、王道;君舟民水。(3分)(2)胜利:汉武帝“罢剿百家、独尊儒术”,奠定了儒家思想的正统地位。(2分)提出“大一统”、“天人感应”、“三纲五常”。(2分)(3)时代气息:抨击君主专制;倡导经世致用;提出工商皆
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