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管理学基础,人生管理,何为大学？大学为何？如何大学？,人生管理,何为大学？,人生管理,大学为何？,人生管理,如何大学？,一些小小的要求,上课不可以从事“非法”活动睡觉打呼噜，讲话、吃东西、化妆，玩手机，手机铃声，迟到，旷课听老师的话其他状况请参考上一条最终解释权归老师所有,课程安排考核标准,期末考试（60）课程作业（30%）课堂ppt展示，并上交word文档考勤（10%）,课程安排相关书目,教材与参考书管理学，郭朝阳编著，北京大学出版社。管理学，斯蒂芬P罗宾斯著，中国人民大学出版社管理学（第2版），张玉利，南开出版社，2007年5月管理学原理，宋维明，中国林业出版社，2010年10月管理学，徐国华、张德、赵平，清华大学出版社，2007年6月期刊杂志经济观察报、中国经营报等可选读激荡三十年，吴晓波，中信出版社，2008蓝海战略，W.钱金(W.ChanKim)，勒妮莫博涅(ReneeMauborgne)著，商务印书馆，2006杰克.韦尔奇自传，杰克.韦尔奇，约翰.拜恩，中信出版社，2004,管理学原理与实务/张华荣，黄小燕，中国财经经济出版社,课程安排结构内容,第一章：管理活动与管理理论第二章：道德与社会责任第三章：决策与决策方法第四章：计划与计划实施第五章：组织设计第六章：组织变革与组织文化第七章：领导概论第八章：激励第九章：沟通第十章：控制与控制活动第十一章：管理的创新职能,请思考一下,什么是管理？领导者是天生的吗？管理实践与管理学的关系？,引论：管理如何学？,管理管理学管理：一种活动、技能，关于know-how的知识管理的基本知识、原则与方法，关于know-what，know-why的知识知行循环“借来的火，点不亮自己的心”教学方法理论学习与案例分析相结合，强调自身思考,知行循环,带着问题学，活学活用，学用结合，急用先学,教学方法,归根到底，管理是一种实践，其本质不在于知而在于行；其验证不在于逻辑而在于成果；其唯一权威就是成就。,本课程能够让你获得：,经典的管理理论管理实践的方法管理者的眼光和思维被管理者的洞察力与理解力,第一章管理学概述,1.为什么要学习管理？2.管理的概念3.管理的目标4.管理的职能5.管理的原理及方法6.管理的主体-管理者7.管理的性质,管理普遍存在，关系到我们每个人的切身利益工作的现实，不是管理别人就是被人管理获得管理的基础知识，培养管理技能领悟上司的行为方式和组织的内部运作方式,1、为什么要学习管理？,2、管理的概念,组织是由两个或两个以上的个体为实现共同的目标而成的有机整体组织有明确的目标组织由人组成组织具有系统性的结构来规范成员行为管理和组织管理是组织一切活动的根本，保证组织的有效性,2、管理的概念,管理的定义决策论（Simon）管理就是决策，管理过程就是决策过程
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