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文档简介

一年级道德与法治教育总结这学期我负责一年级的道德和法治课。 在教育中，我把一年级的心理和年龄特征与实际学情相结合，认真教育，认真工作，在工作中反省，总结起来才有助于今后教育工作的提高。 为此，我总结了本学期的道德和生活教育工作。这学期，在教育教育的任务中，我尽责。 按大纲要求制定和实施教育教学工作计划。 实现入学有计划，学期末有总结，质量分析。 在教学中论题钻研教材，探究性尝试设计各种教学方式，指导新教材理念，积累经验，不断探索有效的教学途径。 任职科目学生积极学习，成绩良好，提高了学生整体素质。 在教育中把思想品德和生活课教学与学生的日常生活紧密结合起来，帮助学生掌握正确的非评价标准，了解什么是善、恶、美、丑，提高他们培养良好的道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质。 本学期道德与法治教育所能做到的1 .理解运用简单的健康、安全的生活常识，可以区分好的生活习惯和坏的生活习惯，在生活中有意识地开始追求自己。2 .以自己的成长和进步为荣，能体验学习的乐趣和自主企划、自主活动的乐趣，对一年级学生的学习和生活充满自信和憧憬。3 .珍惜周围的自然环境，爱好节约资源的他人，理解常见的职业，理解作为一年级学生感谢为自己生活服务的人的责任，乐于承担4 .对周围的动植物、自然现象有好奇心，通过简单的假设和验证可以探索出有创造性的废料，可以丰富自己的生活和活动。在教育活动的各个阶段掌握儿童的实际情况，按照课程标准的各项规定制定教育计划和教案，支持儿童的活动。 儿童道德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。 因此，在教育活动中我注意到活动间的连续性，帮助孩子们相互联系，获得不断深化的经验和体验。 在课堂上，要关注言行不端的学生，及时发挥班级和教师的能力，认识他们的错误，认识错误带来的严重后果，修正自己的言行。 平时注重培养他们，朴素、文明礼貌、尊重男女老少、遵守纪律、遵守环境道德行为习惯，在个性心理方面培养学生形成健康人格和良好的心理生理素质。 今后努力的方向：第一，加强专业教育水平。 教师专业是教师的书本，我在具体的教学活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提高自己的教学能力、教学水平，通过课堂互相学习，通过反思、写教学论文等提高自己的专业水平。 使道德和生活教育更加有趣、有效、更加富有创新思想，促进学生成长。其次，继续加强道德和生活学科教学研究，努力提高教学研究水平。也就是说，一年级的道德和法治教育，提高了学生的整体素质，达
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