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北师大版四年级上册第五单元方向与位置,第一列,第二列,第三列,第四列,第五列,第六列,第一行,第二行,第三行,第四行,第五行,第六行,第6行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,6,5,4,3,2,1,1,2,3,4,5,6,(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),(3,5),(3,6),横轴,纵轴,一般习惯于先表示横轴方向上的数，再表示纵轴方向上的数，一般叫做“先横后竖”,数对的表示方法,（4,1）（1,4）它们表示的位置一样吗?为什么?,（1，6）、（4，5）（3，4）（6，3）谁来说说它们表示什么意思？,学校的位置是（，）；图书馆的位置是（，）邮局的位置是（，）；公园是位置是（，）_的位置是（1,1）；_是位置是（4，1）,3,2,2,3,1,2,学校,图上还有什么建筑物？在什么位置？,4,3,银行,商店,1.找一找，填一填。红色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。黄色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)的位置，在图中将它们标出来。,2,4,2,4,3,1,3,1,奇思,妙想,2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。,想一想生活中有哪些有关“数对”应用？,这是象棋，你会下吗？,3.“”的下一步可以走到哪些位置？把它们用数对表示出来。“”呢？,请你用数对表示棋子移动的各个位置。,0,1,1,2,2,3,3,4,4,5,5,6,6,7,7,8,8,观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？,(1,6),(3,6),(6,6),(6,5),(6,1),在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根
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