九级语文致女儿的信公开课课件ok.ppt

,学习目标,1.体会用童话表达思想感情的写法。2.了解爱情的真谛,培养正确的爱情观。,自读课文,预习检查：,1、苏霍姆林斯基是（国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有和.等著作。,2、你认为要掌握文中哪些词？,抔忐忑怒不可遏勃然大怒无与伦比刹那间,Putntblnch,3、你觉得我们该从文中学些什么？（自主学习目标）,苏联,给教师的一百条建议,把整个心灵献给孩子,苏霍姆林斯基简介名人姓名：苏霍姆林斯基出生年代：1918-1970名人职称：苏联著名教育实践家和教育理论家名人国家：前苏联相关介绍：瓦阿苏霍姆林斯基,从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉，影响很大。在长达三十多年的教育活动中，他一边创造性地从事实际工作，一边坚持教育科学研究。一生写下了41本教育专著，600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。其中较著名的有：把整个心灵献给孩子、给教师的建议、帕夫雷会中学、和青年校长的谈话等。,一、你会读吗？繁衍()刹()那间麦穗()忐忑()一抔()土伫()立,yn,ch,su,tnt,pu,zh,二、你会写吗？b()然大怒迷hu()不解怒不可()无与ln()比nng()视sh()光,勃,惑,遏,伦,凝,曙,三、你了解吗？苏霍姆林斯基是（国籍）教育家，出生于一个农民家庭，一生著作颇丰，主要有学生的精神世界等。,把整个心灵献给孩子,苏联,给教师的一百条建议,忐忑：真谛：宿愿：怒不可遏：伫立：,字词释义,真实的意义或道理。,一向怀有的愿望。,愤怒得抑制不住。,长时间站着。,心神不定。,1朗读课文，注意揣摩写信人的心理和语气。2.用简练的语言概括这封信的主要内容。,走进课文,感知内容自主学习,整体感知,文章的主旨是用怎样的一种形式来显现的？,讲故事,故事的中心情节是什么？,上帝三次到人间视察。,故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里读到哪三种东西？这三者有着怎样的联系？,思,考,用自己的话概述故事：,爱情,勃然大怒,爱情，忠诚,怒不可遏,爱情，忠诚心灵的追念,思索着离去,上帝创造世界，教会他们传宗接代，繁衍自己的子孙。,人成了大地上的上帝,爱情，它高于上帝,万物生存、繁殖、传宗接代，但只有人才能够爱。,只有能以人的方式去爱的人，才能成为真正的人。,小结：,作者用了一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛,以人的方式去爱！,主旨,品读课文,上帝三次到人间，先后读到了哪三种不同的东西？,爱情、忠诚、心灵的追念。,这三者关系如何？,真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。,你对祖母的故事可有疑问？,为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？,说明真正的爱情是经得起时间的考验,怎样理解“只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人”？,这是人之为人，而不是动物的根本标志，人类的爱情不仅为繁衍后代，还要给对方以幸福，它包含“忠诚”“心灵的追念等人性的光辉,1、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情”这个问题？,2、作者在回信时带着什么样的心情？,3、作者没有直接回答女儿的问题，而是从自己的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事说起，这样有什么好处？,激动欢快,书信含蓄，便于说理,深入浅出形象生动,这个故事构思的匠心何在？,一、前有暗示，后有点睛。二、层层推进，起伏有致。,与同学对话,你对这封信的内容还有哪些不明白的地方？,质疑问难丰富自我,品味语言,1做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。,只有保持一定的理智、慎重和机警，才可以和谐相处、共创幸福。,2、从那时起人就成了大地上的上帝。,爱情高于上帝。,品味语言,3从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。,真正的爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志。,“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。,课文小结,第二封信结尾：我的小女儿，你看看，我不是无缘无故地向你讲述我聪明的祖母给我讲过的故事，不是无缘无故地向你讲述，什么是爱情。我要预先提醒你，要避免许多姑娘犯过的错误，她们为此付出了沉重的代价，失掉了幸福、快乐、健康，有的甚至是生命。人类的爱情不仅是美好的、忠实的、真诚的，而且是明智的、审慎的、机警的和严格要求自己的。只有这样，才能获得快乐和幸福。,1、（第1段）你的问题使我非常激动。（另外的译文）你提出的问题使我非常忐忑不安。2、（第3段）一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心就跳得益发欢快。（另外的译文）我的心经常为这种思想而跳动。（尽量让女儿感到父亲在与自己友好平等自由的交流，既保护女儿对爱情的美好憧憬，又达到委婉劝阻说服的目的）3、（第5段）从前，这个问题也同样使我不能平静。4、（第6段）她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情，不知为什么，他用一种特别的，从未有过的目光看了我一眼。,“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。青春不是爱情的季节，这时的我们还没有足够的能力去承担。,课文小结,走出课文,联系生活体验反思,请根据你自己的认识，用一个成语，一句诗,一句话，一句名言，或者一个故事，概括说说你对爱情的理解。,永远不要忘本。不要忘了：当你此时此刻学习的时候，有人正在劳动，为你提供生活资料。,人们永远赖以自立的是他的良心。,理想和信仰能使人勇敢而无所畏惧。,不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯死。,兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。,精神空虚、目光短浅，首先是因为没有热爱祖国这种最重要的人的品质。,作者的教子箴言,爱情必须时时更新，生长，创造。鲁迅生命因为付出了的爱情而更为富足。泰戈尔爱我少一点，不过久一点。犹太格言两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同语言的基础上的莎士比亚燕子声声里，相思又一年。周恩来,你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？,你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？,至死不逾天长地久琴瑟之好两情相悦海誓山盟一唱一和心心相印水乳交融如胶似漆比翼双飞海枯石烂，天荒地老花前月下相濡以沫白头偕老举案齐眉，相敬如宾。,你知道我们国家有哪些关于爱情的古诗吗？,衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。柳永凤栖梧问世间情为何物?直教生死相许。元好问摸鱼儿-雁邱词,生死相许至死不悔,天涯海角阻隔不断,花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。李清照一剪梅两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观鹊桥仙,身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。李商隐无题,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关雎,相识相知心有灵犀,冬雷震震，夏雨雪，天地