一年级西师版语文上册学科法制渗透教学计划

筲口乡中心小学2011-2012年度第一学年第一学期语文教学计划国语科行动纲领提出：“小学低年级要先认字再写字，增加字的量，减少字的量”。 全国广泛普及的小学语文新教材，认识很多字，早认字，晚写字，阶段认识，尽快阅读成为孩子的生活方式。 根据我校语文教学的新思路和一年级儿童的特点，制定一年级语文学科计划如下一、学情分析本组学生38人，男生24人，女生14人，学生结构小，有利于管理。 但是学生年龄小，自我管理能力弱，暂时无法适应学校生活和学习，需要进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。 而且他们从幼儿刚刚成为小学生，没有学习的意识和状态，成绩特别差，而且班里的学生大多都是祖父母和祖父母。 这些老人，由于年龄和家务繁忙等理由，只是孩子的衣食，管理学生的学习和教育很少，完全不行。 此外，这些孩子缺乏父母的爱情、教育和年轻的无知，不知道学习的重要性，教育非常困难。二、具体目标和工作安排整合西师版教材，运用多种有趣的识字方法，轻松认识常用汉字。 我们使用生动形象的照片，让孩子们立即记住语言，在有趣的游戏和竞争中牢牢地应用。 打算通过以下的识字活动，让孩子有识字的兴趣，轻松体验识字的喜悦。九月(1)利用校园文化帮助读写，组织“了解我们校园”活动，让学生了解学名、专用教室、名人名言、花草树木等。(2)开展“凉爽夏天”的识字活动，让学生交流自己喜欢的冷饮名字，就能认识到很多汉字。(3)学生喜欢看动画片，利用这个特点，给孩子讲故事和猜谜，边说边记汉字。在孩子们认识文字的过程中，重视培养良好的学习兴趣和学习习惯。 提倡评价教育，从头到尾看每个孩子的进步。 每个孩子都能得到所有的报酬。 每个孩子的一切进步都可以与老师的喜悦表扬、赞扬的目光、惊喜的收获交换。 表扬、表扬、表扬孩子，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。提倡孩子自学，孩子自学能完成作业者，每次都要进行表扬和奖励。十月养成良好的阅读习惯，喜欢读书。 引导孩子阅读浅显、简短、有趣的故事和儿歌。 开展各种读书活动，让孩子喜欢读书，积极读书，尽量让更多的学生享受读书的乐趣。 例如，举办故事会，和同学一起分享自己读到的精彩故事情节，选出故事大王让家长读自己喜欢的故事和片段等，期间重视让学生读知识性的读物，学生在提高读书能力的同时，也学到了很多有实效性的科学常识。 注重兴趣和习惯的培养。 在比赛和拼音等有趣的游戏中朗读三字经，理解其道理。十一月口头表现力的培养。 前一阶段，主要规范口语，大致说完整的话。 和数学学科相结合，引导孩子每天说关于数学的文章，就能使用你知道的新词语了。 今天我们班的孩子们每人吃了一个苹果。 本周，我们上了八门语文课。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析十一月识字的过程渗透到拼音教育中。 不让拼音干燥。 运用各种教学手段，创设学习环境，制作汉语拼音扑克，玩扑克游戏，愉快地学习。 与生活相联系，创造语言环境，使音节在语言环境中反复出现，达到坚定的目的。元月重视思维训练和认识，在每个大厅安排孩子们非常感兴趣的思维训练，训练他们的观察力、注意力、记忆力和想象力。三、法制渗透我们在学习课文的前提下，在我们的法制社会中，如果学会了解相关的法律知识，我们必须在第1课我们都是中国人的课上，让学生渗透我国的国籍