部编八年级语文下册-《诗经》两首课后零失误训练及答案

诗经两首零小姐训练语言基础知识放入红宝石错误的项目是()a .雾鸽(j旁)的恬静的女性(sh旁)好像在水中游泳b .荀菜(xng )睡于水浑(mi ) (w )琴瑟(s )左右透明之(mo )苍苍(ji )偏差(c)水的眼泪(s )在水中像他(ch )2 .在下列形式的近字上加注红宝石组成词语。3 .下列各组词语有误字，用横线画出后，问题后用方格修正。a .白露然后不能追溯到水的浑浊b .蒴果在水泪中委婉地在水中央c .左右透明平静的女人悠闲地游着泳d .在河州君子在另一边打滚a.a乙组联赛c.cd.d4 .加上语言作了错误解释的项目是()a .在水中游泳(水中的小沙滩)在水中游他(水中的高地)b .琴瑟友之(相亲爱)钟鼓乐之(喜)c .滝从之(曲水)滝从之(直水)d .在道路阻力下右(道路弯曲)在道路阻力下上榜(地形高，难以到达)。5 .加一句话。从语言表到训练6. 蒹葭这首诗的三章不断转换字面和声韵：从第一章的“苍苍”变为第二，第三章变为“凄惨”“采收”从第一章的“因霜”变为第二，第三章变为“未熙”“未已”从第一章的“一方”变为“二、三章”“之湄”“之杖” 写这类诗的方法叫做.7. 蒹葭虚实结合，实际情景与想象、幻想交织，具有极强的艺术感染力。 写实的场面是_等，虚假的场面是_。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _字非常传神，表现出“伊人”模糊的影像，用想象的手法表现出主人公对恋人的强烈感情。8 .一所学校新设实验楼，为全校师生征集楼名，一名学生将实验楼命名为“滴溜楼”，他的想法得到大家的一致认可，请在“滴溜楼”命名的好地方写下两个理由。(1).(2).9 .长句节奏平稳，短句迅速有力。 汶川地震后，一个网站发表了以下新闻。 将线条文本更改为类似于上下文结构的短语，以便更好地表达情况。5月12日14时28分，四川省汶川县发生大地震！房子倒塌了！ 塌方！ 道路被堵住了！ 通讯中断了！ 大批群众被埋葬了！由于水源污染等原因，可饮用的水严重不足：在地震填埋一切、食物不足的地震地区，临时放置受灾者的帐篷不足，治疗受伤者的医药用品不足。伤者在受苦！ 大众失去了避难所！ 情况非常紧迫！中华的孩子们，伸出援助之手，抗震救灾吧！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在课堂上同步阅读(熟读关雎，考虑以下问题并回答。关睢关雎雎，在河之洲。和气的女人，君子是好的。荀菜的参差不齐，左右流动。温和的女性，追求着那个。不要追求，在睡觉的时候沉思。悠然自得，在另一边打滚。荀菜的参差不齐，左右采用。温和的女人，琴瑟朋友的。荀菜的参差不齐，左右透明。娴静的女人，钟鼓乐之。这首诗除了采集荀菜的女性的温柔之外，还写了她的品质吗？ 你是从哪里的语言来看的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三节写的是什么？你是从哪个词来看的？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 .最后两首诗的内容是年轻人的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13. 关雎一诗的叙事线索是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(熟读蒹葭，考虑以下问题并回答。草帽蒴果苍白，白露霜。 所谓的伊人，就在水边。追溯到过去，道路被阻挡，很长。 溯流而上，好像就在水中间。蒴果悲伤，白露不容易。 伊人是水的浑人。追溯到过去，道路被阻挡，进入伙伴。 追溯过去，简直就像水中的他。蒴葭采矿，白露未完。 所谓的伊人，在水中流着眼泪。追溯到过去，道路被阻挡，右转。 追溯过去，好像水中的住所。14 .读诗的第一章，然后回答。(1)第_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _文件是写景，描述了以下情景： 时间是从什么词汇中知道的？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)第_ _文章抒情，写道： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表达主人公的感情。(3)“伊人就是水一侧”中“伊人”的对象，今天变成了15 .这首诗第三章的第一句都写了“樱桃”和“白露”，描写了怎样的情景呢？ 什么手法？有什么作用？.课外开拓阅读阅读君子于役并回答以下问题。君子受用诗经君子在役，不知其时期。曷至哉鸡生活在埙芵p，日落运，羊牛下来。君子在役，为什么不考虑呢君子在役，天不黑。平静吗？鸡生活在牦牛身上，连日傍晚，包含在羊牛下面。君子是个角色，不饥渴！16 .说明词的意思。君子栖役(鸡)曷至哉() 绵牛下含()曷其有侮() 继日夕()17 .翻译以下案文：君子关于役，为什么不考虑呢！.(2)君子就役，不饥渴.18 .这首诗表达了我们的感情。19 .直接写下妻子怀念邻居丈夫的话是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20 .“鸡住垭，日落，羊牛下来”这句话有什么效果？.参考答案1答复：B2回答：(q)芳草萩(q)寂寞(q尹n )废寝忘食(w )沉眠思服(shu )朔迷离(s )溯及3回答：A呗-呗b委婉-万c巡演-悠d州一洲4答案：B“乐”应该解释为“同心同乐”。5回答：泪：水边湄公河：岸边洲：水中陆流：选择：提取透明：提取6答案：叠唱7回答：小洲，给川伊人8回答：(1)表示实验楼的功能让学生自己做实验。(2)新课程教学理念体现了学生实践(手、脑)能力的培养。(3)厚重的文化基础说：“纸上有一种浅薄的感觉，这件事是绝对要做的”。9回答：例：饮用水不足！ 食物不够！ 帐篷不够！ 医药用品不足！10 .答案：勤奋。 “零散荀菜，左右流”“零散荀菜，左右采”“零散荀菜，左右透明”。11 .回答：年轻人写了无法寻求恋人的忧虑。 “不要追求”“悠哉悠哉，辗转反侧”。12 .回答：想象所寻求的快乐13 .回答：年轻人爱上了我的女朋友后，追求她，在幻想中得不到她。14 .回答：(1)一苇苍苍，霜露深秋的早晨从“白露”和“霜”可以看到(2)三四困难的曲折的爱情追求和不能见面的忧郁(3)秋水伊人15 .答案：描绘了秋水边芦苇丛生的样子。 用了比兴的手法。 明确了季节和环境，表现了霜晨的悲伤气氛，激发了人物茫然的心