人教版九年级语文上册教学课件 -事物的正确答案不止一个 (2)

事物的正确答案不止个,小游戏：请同学们计算下面两道题,1月+2月=8小时+16小时=,1季度1天,4-1=？,一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？,413,414,415,想一想,下列算式成立吗？,1、11242、3323、9314、303015、8161,（1年1年24个月）（3个月3个月2个季度）（9个月3个月1年）（30分钟30分钟1小时）（8小时16小时1天）,这些算式，在一般情况下，是不成立的，可是我们换一个方式来计算，它就成立了。以上这些答案都是正确的,从下列图形中，找一个性质与其他三个不同的来.,A.,B.,C.,D.,(l)答A。因为A是惟一没有角的图形。,(2)答B。因为B是惟一一个仅由直线构成的图形。,(3)答C。因为非对称性图形只有C一个。,4)答D。因为D是惟一个由直线与曲线构成的图形。,理由,请大家思考一下，这么多答案说明了什么？,由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等原因，事物的正确答案往往不止一个,议论文：以议论为主要表达方式，对事物的本质及其规律进行分析、论证，以表达作者的思想、观点和见解的文章。议论文的三要素：论点、论证和论据论点：作者在文章中所表达的观点和主张。论据：证明论点的材料、依据论证：用论据来证明论点的过程。,给重点字注音。汲取()根深蒂固()孜孜不倦()锲而不舍(),j,d,zz,qi,生字词,汲取：吸取。汲，从下往上打水。推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。,生字词,锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。锲，雕刻。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成,文章结构,提出论点,创造性思维的要素,区分有无创造力,得出结论,深入论证,人人都有创造力,事物的正确答案不止一个,探究活动一1.文中表明作者观点的语句是哪一句？2.作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？,“因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个”由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣。,思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。）,因为：1、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。2、情况变化，解决问题的方法也要变化。3、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。,合作学习二围绕“事物的正确答案不止一个”这一观点，作者阐述了那几个问题?,一、创造性的思维需要哪些必需的因素。A、知识是形成新创意的素材b、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识C、持之以恒地进行各种尝试。二、创造性思维是否任何人都具备？任何人都拥有创造力。区分一个人是否拥有创造力的主要根据是什么?拥有创造力的人留意自己细小的想法.,合作学习三作者是如何总结的?怎样才能成为有创造性的人？a.经常保持好奇心，不断积累知识；b.不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。,拓展延伸有人认为，既然创造力的养成需要这么多的条件，看来创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？,它的作用有：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜；在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。,请同学们找出文中所有的设问句，体会其表达效果.,练一练金钱确实可以买到许多东西，但它毕竟不是万能的。请你联想它的作用和局限，将下文写下去，联想得越多越好。金钱能买床铺，不能买甜蜜的梦；能买书，不能买记忆；金钱能_，不能_；,生活是一场戏，上演着人生的喜怒哀惧。生活是一张照片，记录着真实的市井百态。生活是一个调色板，调试出人生的多姿多彩。生活是一支梭，穿透了人生的层层壁垒。生活是一棵树，结满了人生的累累硕果。生活是一场梦，模拟着人生的虚虚实实。生活是一幅画，临摹出人生的曲折漫长。生活是