一 、声音的产生与传播_第1页
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文档简介

,一、声音的产生与传播,新课标人教版八年级物理第一册（上）,第一章声现象,我们生活的世界充满了各种声音对于声音，同学们想知道哪些问题呢？,实验探究：声的产生,1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。,同时注意观察：这些物体在发声时有什么共同特征，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特征。,成果展示：,物体发声时的特征：,物体在振动,物体停止发声时的特征：,物体的振动也停止,结论：,物体产生声音，停止，发声也停止。,振动,振动,定义：我们将正在发声的物体称为声源。,一、声音的产生：,1、发出“啊”的声音，同时用手摸喉头，有什么感觉？说明什么？,2、观看弹吉他视频，说说吉他是怎样发声的。,3、观看视频，看看蜜蜂是怎样发声的。,进一步探究：,一、声音的产生：,一、声音的产生：,一、声音的产生：,当我们呼吸的时候，声带是打开的，让空气畅通流动；但是当我们说话时，声带会闭合，留小缝隙，让气出去使声带振动。,敲鼓时，鼓是怎样发出声音呢？,鼓面振动发出声音,敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来演示音叉的振动。,以上实验说明，鼓面的振动可用珠子的跳动来反映，音叉的振动可用水的溅出或小球的弹跳来反映，物理上将这种研究问题的方法称为“转换法”或“放大法”。,一、声音的产生：,以上实验说明固体是靠振动发声的。液体、气体也能振动发声吗？请举例说明。,长笛、萧等包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声,1、声音是由物体振动产生的。2、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。我们把正在发声的物体叫声源。,一、声音的产生,用喇叭和蜡烛演示声音在空气中传播的情况。,声源没有振动时，周围的空气也没有振动。,无振动,声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛火焰可以看出周围空气振动的情况。,声音是以波的形式传播的,声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。,声音既然可以在空气中传播，那你们猜猜看：声音可以在液体、固体中传播吗？,实验探究：固体能否传播声音？,闹钟设定1分钟后响套塑料袋放入水中把水管伸入水中能听到闹铃声音吗？,实验探究：液体能否传播声音？,电子音乐网捕鱼图片：,声音靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。声音是靠介质传播的。在真空中声音不能传播。,请大家猜想一下声音在气体、液体、固体中传播时，在哪种介质中传播得最慢？,在月球上宇航员们不能直接听到对方的声音，有办法让他们对话交谈吗？,声音在各种介质的传播速度,一般情况下，声音在固体
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