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文档简介
山东省临沭第二中学高 一 数学 学科自学探究学案课题:正弦函数、余弦函数的性质(2)【目标导航】1.正确理解正弦函数、余弦函数的单调性、最大值与最小值的概念; 2.会求三角函数的单调区间与最值。【学习重点】正弦函数、余弦函数的单调性、最值,研究函数的思想方法【学习难点】利用三角函数的周期性来研究它们的单调性及最值。【问题导学】(带着问题,研读教材,解决问题) 文本研读 复习:问题1:用五点作图法画出正、余弦函数的图象。在前面我们学习函数时,一般研究函数的哪些性质?问题2:什么是周期函数?新知:(阅读教材P37 P40,回答问题)问题3:对于周期函数,如果我们把握了它的一个周期内的情况,那么整个函数的情况也就把握了。因此我们可以先在正弦函数的一个周期的区间上(如)讨论它的单调性,再利用它的周期性,将单调性扩展到整个定义域。画出正弦函数在区间上的图象?由图可知,当由增大到时,曲线逐渐上升, ; 当由增大到时,曲线逐渐下降, . 由正弦函数的周期性可知,正弦函数的单调性为:正弦函数在每一个闭区间 上都是增函数,其值从 增大到 ;在每一个闭区间 上都是减函数,其值从 减小到 . 问题4:类似地,我们可以画出余弦函数在区间上的图象?由图可知,当由增大到时,曲线曲线逐渐上升, ;当由增大到时,曲线逐渐下降, ;由余弦函数的周期性可知,余弦函数的单调性为:余弦函数在每一个闭区间 上都是增函数,其值从 增大到 ;在每一个闭区间 上都是减函数,其值从 减小到 .问题5:从上述对正弦函数、余弦函数的单调性的讨论中容易得到:正弦函数当且仅当 时取得最大值1,当且仅当 时取得最小值-1;余弦函数当且仅当 时取得最大值1,当且仅当 时取得最小值-1.基础题组 下列函数有最大值、最小值吗?如果有,请写出取最大值、最小值时的自变量的集合,并说出最大值、最小值分别是什么?(1);(2).2.不求值比较大小 (1) (2)3.下列四个结论中,错误的是( ) A. 在区间上是减函数B. 在区间上是增函数C. 在第一象限内是减函数D. 和在区间上都是增函数4.下列区间中,函数与都是增函数的是( )A. C.B. D. 5求函数的单调递增区间。6求函数的单调区间。7. 求函数的最大值和最小值。拓展题组 1. 函数在闭区间( )。A.上是增函数 C.上是增函数B.上是增函数 D.上是增函数2.当时,函数有( )A.最大值为1,最小值为-1 B. 最大值为1,最小值为C.最大值为2,最小值为-2 D. 最大值为2,最小值为-13.在同一平面直角坐标系中,函数的图象和直线的交点个数是( )A.0 B.1
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