山东冠第一中学高中数学1.1.3集合间的基本关系导学案无答案新人教A必修1_第1页
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文档简介

集合之间的基本关系一、学习目标通过理解集合包含等价意义的具体例子；使用Venn图形表示集合之间的关系，并标识给定集合的子集，真正的子集。在特定的情况下，可以理解空房子的意义。通过对集合之间基本关系的学习，体会到数学语言的简单性和明确性，进一步发展使用数学语言的沟通能力。焦点：子集，真子集，空集的概念；困难：使用Venn图形表示集合之间的关系，并确定元素与子集、隶属度和包含度之间的差异。第二，知识审查(你准备好知识了吗？你会记住以下知识的！)，以获取详细信息1.集合中元素的属性：2.元素和集合的关系：3.你能理解下面描述的元音吗？用自然语言向学生表达。(1) (2)(3) (4)4.通用数字集及其字符表示：三、自学(本节知识点自学教材第6-7页)(1)你有什么概念？(？有什么符号？(3)收藏之间有什么关系？(？(4)怎样标明空房？(？你怎么理解空房子？5)包含关系和属于关系有什么区别？(？结合示例进行说明。第四，研究合作(师生互动，合作探索，小组展示，提高点-业！):1.子集：(1)自然语言(2)聚合语言(3)图形语言(Venn图形)问题1 .如果集a是集b的子集，集b是集c的子集，则集a必须是集c的子集吗？可以使用子集的定义进行说明吗？2.集合等于：(1)从元素角度(2)在子集角度真正子集的概念问题2 .真正的子集和子集的区别和联系是什么？4.(1)空集的概念：(2)关于空集合的重要结论：范例1。建立集合的所有子集，并指示子集是什么。转换：创建集合的所有真实子集。建立真正的非空子集。范例2 .已知的集合，如果是正确数目的值。范例3 .如果集合，求由可取值组成的集合。第五，测试反馈(分组演示。看谁对谁快！)，以获取详细信息1.用适当的字符填空：(1)；(2)；(3)；(4)；(5)；(6)。确定以下两组之间的关系：(1)；(2)；(3)第六，课外活动(30分钟内完成。相信自己；可以按时独立完成！)，以获取详细信息1.请在空格中使用适当的符号。(1)已知集合包括：(2)已知集合包括：(3)；以下关系中的正确关系是()A (1) (3) B(3) (4) C (2) (3) D (1) (4)以下命题中正确的是()无空集子集b空集是集的真正子集c集合必须至少包含两个子集d集4.满足集合已知满足的条件的总计_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _列为：已知集合，所有
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