高二下期3月月考语文试题.doc

高二下期3月月考语文试题（总分：150分 考试时间：150分钟）一、 选择题（18分，每小题3分）1、下列加点字的注音全都正确的一项是（C ）A、吊丧（sng） 侈谈（ch） 天堑（jin） 连辟公府（b）B、更嫁（gng） 汤镬（ho） 摈弃（bn） 乞骸骨（h）C、罗绮（q） 渑池（min）蓑衣（su） 檠弓弩（qng）D、鲈鱼（l） 纶巾（ln） 节旄（mo） 礼节甚倨（j）2.下列词语书写完全正确的一项是（D ）A、坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨B、坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金C、屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨D、合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭3、下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（B ）A、草原的清晨，别有情趣，你站在高岗，极目远眺，烟雾朦胧，茫茫无际，晓风残月，清爽无比；此时你方能感觉到天地的高远，你方能感觉到心胸的豁然。B、面对公司的艰难处境，我怎能做到也无风雨也无晴，因为在我肩上扛着公司两千多人的嘴，我得想办法让他们吃上饱饭，吃上好饭。C、为庆祝建党90周年，冀中地道战遗址免费对外开放，在这里游客可以看到，当年冀中人民凭借地道与鬼子周旋，把鬼子气的怒发冲冠，把鬼子打得魂飞魄散的再现场景。D、前日药家鑫被处决，异日便有“专家”为之鸣“屈”，须知，如此残忍之人，不要说他是以大学生，就是一科学家，留他也难平公愤，留他也有悖公理。4、下列句中没有语病的一项是（B ）A、今年“中央一号文件” 提出，要保障返乡农民工的合法土地承包，对生活无着的返乡农民工要提供临时救助或纳入农村低保。B、此次整顿互联网低俗之风的行动，动真格，出重拳，决心之坚，力度之大，措施之猛，是前所未有的，受到人民群众的热烈拥护和高度评价。C、学校不能实施素质教育，能不能培养出高素质的新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。D、坚定信心是战胜危机的有效途径，务实合作是战胜危机的力量源泉，承担任务是战胜危机的重要基础。5、对下列句中加点的词语说法不正确的一项是（A ）A、遂通五经，贯六艺：五经，指诗书礼易春秋；六艺见周礼，指的是诗书礼乐易春秋等六种经书。B、上书乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。C、举孝廉不行：孝廉，汉朝由地方官（ 太守）向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。D、天子射上林中：上林，即上林苑，皇帝游猎的场所，在长安西，周围三百里。西汉司马相如曾作上林赋。6、古诗词中常常用典，下列词句用典所涉及的历史人物，判断正确的一项是（ D ）羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住可惜流年，忧愁风雨，树犹如此 求田问舍，怕应羞见，刘郎才气A、周瑜 刘裕 辛弃疾 刘备 B、诸葛亮 刘裕 桓温 刘备C、周瑜 刘备 桓温 刘裕 D、周瑜 刘裕 桓温 刘备二、语言表达7、仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求至少使用一种修辞手法，句式与示例相同。谅解是一股和煦的春风，能销融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们欣赏的阴云。答： 8、在一次辩论会上，主持人讲了下面一个故事，请你根据以下内容引出甲、乙两方辩题。要求：双方辩题语言要简洁，不超过10个字，具有可变性。两个失败者沮丧的躺在屋子里，同时看到下面的情景：一只蜘蛛要到天棚的拐角处结网，它向另一面墙壁荡过去，在即将接近那面墙壁的那一刹那，它掉了下来这是它第七次失败了。蜘蛛的举动触动了他们。甲说：可敬的蜘蛛，你怎么那么自信而执着！我是人，难道不如一只蜘蛛吗？我要振作起来！乙说：可怜的蜘蛛，你只要稍微改动一下爬行的方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新选择方向！甲方辩论题目： 乙方辩论题目： 三、 古诗文阅读9、默写（10分） 。有三秋桂子，十里荷花。 ，更那堪、冷落清秋节。 ， ，卷起千堆雪。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 ，尘满面，鬓如霜。（苏轼江城子）倩何人唤取，红巾翠袖， 。想当年， 金戈铁马， 。莫道不消魂，帘卷西风 ， 。今两虎共斗，其势不俱生，吾所以为此者， 。10、阅读定风波完成下列问题（6分）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这首词中，词人是怎样一个形象？请结合词句简要作答。（2分）词人是一个吟啸徐行、拄着竹杖、穿着草鞋、顶风冲雨、不畏艰险、从容镇定、旷达乐观的智者形象。有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词，谈谈多这句话的理解。（4分）词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。所以“于简朴中见深意”的评语十分恰当。11、阅读阅读下面文字，完成下列问题。（12分，每小题3分）秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰 秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“ 和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时斋戒五日。今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。、对下列句中词的解释，不正确的一项是（D ）A.秦贪，负其强 负：依仗B.相如度秦王特以诈佯为予赵城 特：只，不过C.召有司案图 案：通“按”，审察、察看D.怀其璧，从径道亡 亡：丢失、下列句中加点词没有活用现象的一项是（B ）A.相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠B.秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得C.大王必欲急臣D.乃使其从者衣褐、下列各句没有省略现象的一项是（B ）A.秦王大喜，传以示美人及左右 B.大王欲得璧，使人发书至赵王C.相如持其璧睨柱，欲以击柱 D.今臣至，大王见臣列观、翻译划线语句 12、阅读蒋捷虞美人听雨回答下列问题。（9分）少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。注：断雁：离群的孤雁。 星星：形容头发花白。、本词的词牌是 ，词题为 ，依字数看属于 。、根据词中所写作者人生三个阶段的不同心境，请把三个阶段概括为三幅画面，分别是： ， ， 。作者用“悲欢离合总无情”来概括晚年心境，你是怎样理解这个句子的？（3分） 13、阅读下面文字，完成下列各题。（15分）晁错者，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峭直刻深。孝文帝时，天下无治尚书者，独闻济南伏生故秦博士，治尚书，年九十余，老不可征，乃诏太常使人往受之。太常遣错受尚书伏生所。还，因上便宜事，以书称说。诏以为太子舍人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“ 智囊”。数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公（汉时君称臣，父称子，平辈互称，皆为公）为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“ 固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药而死，曰：“ 吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。晁错已死，谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，上书言军事，谒见上。上问曰：“道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“ 何哉？”邓公曰：“ 夫晁错患诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计画始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝默然良久，曰：“公言善，吾亦恨之。”太史公曰：晁错为家令时，数言事不用；后擅权，多所变更。诸侯发难，不急匡救，欲报私仇，反以亡躯。语曰“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪！（选自史记袁盎晁错列传）赞曰：晁错锐于为国远虑，而不见身害。其父睹之，经于沟渎，亡益救败，不如赵母指括，以全其宗。悲夫！错虽不终，世哀其忠。故论其施行之语著于篇。（选自汉书袁盎晁错传）、对下列句中词的解释，不正确的一项是（ ）A.孝文帝时，天下无治尚书者 治：研究B.莫敢难，独窦婴争之 难：非难C.公言善，吾亦恨之 恨：怨恨D.且臣恐天下之士噤口，不敢复言也 恐：担心、下列各组句子中，加点的词的意思和用法相同的一组是（）A 乃诏太常使人往受之 乃赏成，献诸抚军B太常遣错受尚书伏生所 怒索儿，儿渺然不知所往C以其辩得幸太子 吴楚七国果反，以诛错为名D且臣恐天下之士噤口，不敢复言也 臣死且不避，卮酒安足辞、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.晁错在文帝时就进言主张削弱诸侯，还就更定法令等数十次上书，文帝虽然没有完全采纳他的意见，但很赏识他的才干。B.晁错极力主张借诸侯的罪过来削弱它们的土地，收取他们四边的郡城，只有这样才能尊崇天子的地位，国家才会安定。C.晁错得到景帝信任，终于达到削弱诸侯的目的，不料却导致了吴楚七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。D.晁错死后，邓公作为抗击吴楚叛军的将领，向景帝谈及他对诛杀晁错的看法，他认为处死晁错其实是替诸侯报了仇。、把下面的文言句子译成现代汉语。数上书孝文帝，言削诸侯事，及法令可更定者。（3分） 及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。（3分） 13.C （恨，悔恨。）14.A （B地方，所字结构；C介词，凭借，介词，拿，用；D况且，而且，暂且；A于是。）15.C （“终于达到削弱诸侯的目的”这个说法不符合文意）16.C （由太史公曰中“变古乱常，不死则亡”可知司马迁对晁错变法持贬斥的态度。）17.（1）晁错好几次上书说到削弱诸侯的事，以及可加以更定的法令。（2）等到窦婴、袁盎进谏陈说，景帝于是命令晁错穿着朝服，而在东市把他斩杀了。四、 现代文阅读（20分）乱世中的美神（节选）梁衡李清照是恪守“诗言志，歌永言”古训的。后人评李清照常常观止于她的一怀愁绪，殊不知她的心灵深处，总是冒着抗争的火花和对理想的呼喊。李清照是研究金石学、文化史的，她当然知道从夏商到宋，女子有才藻、有著作的廖若晨星，而词艺绝高的也只有她一人。都说物以稀为贵，而她却被看作异类，是叛逆，是多余。她环顾上下两千年，长夜如磐，风雨如晦，相知有谁？鲁迅有一首为歌女立照的诗：“华灯照宴敞豪门，娇女严妆侍玉尊。忽忆情亲焦土下，佯看罗袜掩泪痕。”李清照是一个被封建社会役使的歌者，她本在严妆靓容地侍奉着这个社会，但忽然想到她所有的追求都已失落，它所歌唱的无一实现，不由得一阵心酸，只好“佯说黄花与秋风”。 李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层，作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。本来，三千年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得，随波逐流地生活。你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了152年吗！尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”，但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗？你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌咏岁月，琴棋书画了一生吗？你看，有多少女性，就像那个孙姓女子一般，不学什么词藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？但是李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平行，爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身，凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。一如她的名字所昭示的，“明月松间照，清泉石上流”，李清照骨子里所追求的是一种人格的超群脱俗，这就难免像屈原一样“众人皆醉我独醒”，难免有超脱现实的理想化的悲哀。有一本书叫百年孤独，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。还有，她不可能知道，千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性秋瑾，秋瑾回首长夜三千年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人！” 如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪又抽丝剥茧般地进行了细细地纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受无穷的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于艾怨缠绵之中有执著坚韧的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。郑振铎在中国文学史中评价说：“她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。她是太高绝一时了，庸才作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。”于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。 随着时代的进步，许多李清照当年痛苦过的事情都已有了答案，可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。14、作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的美体现在哪些方面？试结合全文内容分条陈述。（5分） 李清照的“美”体现在：1以平民之身念国家大事，以女人之身求人格平等，对待一切绝不凑合；2追求人格的超俗；3化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品