2017届唯物辩证法的联系观复习.ppt

历史唯物主义,哲学的概况（第一单元1.2.3.),马克思主义哲学,辩证唯物主义,辩证唯物论4.5.,辩证唯物主义认识论6.,唯物辩证法7.8.9.10.,社会历史观11.,生活与哲学知识结构,（第二、三单元),（第四单元),世界的本质（是什么？）,人如何认识世界,世界存在的状态（怎么样？）,社会的存在与发展,价值观12,人的存在及价值,第三单元思想方法与创新意识,第七课唯物辩证法的联系观,第八课唯物辩证法的发展观,第九课唯物辩证法的矛盾观,第十课唯物辩证法的辩证否定观,考点：唯物辩证法3、唯物辩证法与形而上学的分歧：（1）具体分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。（2）根本分歧：二者的根本分歧在于：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。,【例】：“穷则变，变则通，通则久”，“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了（）A唯物论与唯心论的对立B唯物论与辩证法的统一C辩证法与形而上学的分歧D唯心论与形而上学的联系,C,考点一唯物辩证法,两个总特征（基本观点）,联系的观点,发展的观点,实质与核心（根本观点）,矛盾（对立统一规律）,根本要求,辩证否定观,【第三单元知识框架】,用联系的观点看问题,用发展的观点看问题,用对立统一的观点看问题,既是科学的世界观，又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法。,矛盾分析法是我们认识问题的根本方法,树立创新意识,第三单元思想方法与创新意识,第七课唯物辩证法的联系观,一、唯物辩证法的总特征之一：联系的观点。1、什么是联系？事物之间以及事物内部要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。,2、联系的特征（1）、联系的普遍性含义：,【注意】“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”，因为联系既是普遍的，又是具体的。,方法论要求联系的普遍性要求我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。,判断正误：世界是普遍联系的，因此，任何两个事物之间都存在着联系,联系的普遍性原理原理：世界上任何事物都处于普遍联系之中，孤立的事物是不存在的。方法论要求：我们要用普遍联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。,(09江苏卷30)2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明事物的联系是普遍的自在事物的联系是主观的事物的联系是人为的人为事物的联系是客观的ABCD,C,（2）、联系的客观性含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,【注意】联系的客观性根源于物质的客观性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。,原因：自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。,【疑点】为什么人为事物的联系也是客观的？(1)人为事物的联系以自在事物的联系为基础；(2)人为事物的联系只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成；(3)人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。,方法论要求联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,误区：人们可以建立新的联系，这否认了联系的客观性,联系的客观性原理原理：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。方法论要求：联系客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。,联系是可变的,（3）、联系的多样性,形式：,方法论：联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。,联系的条件性【拓展】把握事物的条件一方面，条件是可以改变的，人们可以变不利条件为有利条件，或者创造所需要的条件。另一方面，改变条件也是有条件的，不能随心所欲地改变或创造条件。,联系的多样性原理原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的。方法论要求：这要求我们注意把握联系的多样性。联系多样性要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件；要做到一切以时间、地点、条件为转移。（联系的条件性）,（2010高考全国新课标卷23）生活在我国长江流域的中华鲟被誉为“活化石”。2009年10月4日，我国某研究所在世界上第一次成功实现了中华鲟全人工繁殖。这是人类在保护这一濒危物种过程中取得的重大技术突破，具有里程碑意义。从联系的观点看，人工繁殖中华鲟的成功说明离开了人为事物的联系，自然事物的联系就不能实现认识事物的本质联系，能引导事物朝有利的方向转化发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系离开了事物的真实联系，主观能动性就不能发挥作用ABCD,B,（2010高考福建卷36）北极熊变瘦了！科学家说，由于污染增多，污染物进入北极熊体内使其体型缩小；全球气候变暖，海洋冰面减少，北极熊要花费更多的能量猎食，这样就限制了它的生长。下列选项中与“北极熊减肥”现象所蕴含哲理相一致的是水集鱼聚，木茂鸟集对症下药，量体裁衣上律天时，下袭水土物我一体，心物一体ABCD,A,3、联系多样性的表现之一：整体和部分的联系（1）整体和部分的辨证关系,【提示】整体具有部分根本没有的功能的两种情形第一，当各部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；第二，当各部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。,（2）方法论要求（两个方面）第一，整体处于主导地位，要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体功能大于部分功能之和。第二，部分影响整体，要求我们重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,4、整体与部分辨证关系的深化：系统观（1）系统含义,（2）系统的基本特征整体性、有序性、内部结构的优化趋向。,（3）方法论要求：系统优化的方法第一，从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向，最后实现整体功能大于部分功能之和。第二，从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。,【热点】科学发展观体现了系统优化的方法。,反思与联系？,分析篮球队系统,(1)是一个整体，每个队员的状态都影响着整个球队,(3)每个队员都要相互信任，配合好,(2)每个队员都有自己的位置,（整体性）,（有序性）,（内部结构优化趋势）,系统的基本特性,（2010年高考江苏卷30）2009年6月，国务院常务会议原则通过了江苏沿海地区发展规划，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明搞好局部有利于推动整体的发展政府运用行政手段对经济实行调控整体的功能状态及其变化会影响到部分政府努力推进区域协调发展A.B.C.D.,A,用联系的观点看问题。反对用孤立的观点看问题。,从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。,着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。,材料一：发菜是生长在草原上的一种野生植物，因为“发菜”与“发财”的谐音，便在城市的餐桌上大盛，价格随之猛涨。挖发财的农牧民潮水般地涌进草地，使内蒙古9亿亩草地遭到严重破坏，其中6000万亩重度沙化，失去利用价值。材料二：近年来，我国改革开放不断向纵深发展，国务院先后批准上海浦东新区、天津滨海新区和成都、重庆为综合配套改革试验区。2008年10月，国务院又批准“长株潭”城市群和“武汉城市圈”为“全国资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。这也是落实区域协调发展方针和中部崛起战略推动东、中、西部协调发展的重大举措。（1）请使用唯物辩证法的联系观点，简评农牧民挖发菜的现象。（8分）（2）请运用整体与部分的辩证关系说明实施中部崛起战略和区域协调发展方针的意义。（8分）,【典题精练】,【参考答案】（1）这种现象是需要改正的、不合理的、不正确的：联系具有客观性、普遍性，我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。把“发菜”当做“发财”是主观臆造的虚假联系，违背了联系的客观性原理。整体和部分是相互联系的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。我们应当树立全局观念，立足整体，重视局部，用局部的发展推动整体的发展。农牧民的行为忽视了整体与部分的联系，为了个人利益不惜损害集体利益，只看局部利益和眼前利益而不顾整体利益和长远利益。,【参考答案】（2）整体居于主导地位，统率着部分；整体的功能状态及其变化会影响到部分。所以要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，