山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级政治上册 2.3.2 我们的朋友遍天下导学案（无答案） 鲁教版

我们的朋友遍天下学习目标1、感情、态度、价值观：确立乐于交往的积极态度。2、能力：初步培养交际和沟通能力，提高参与意识。3、知识：明确交际中存在内外圈，了解交际中内圈发展为外圈的重要性，把握扩大交际教育重点交往从“内圈”向“外圈”发展。教育难点交往从“内圈”向“外圈”发展。教育方法教育的过程一、引入新课程二、提出目标三、提出问题，自主学习，尝试练习(1)共同探讨交往的“内圈”和“外圈”。(1)交际圈的变化和从“内圈”向“外圈”的扩展方案事件1:(见教材P36-37页)配合自己的生活现实，自己的交往对象会说些什么？ 交际范围是多少？从交际的范围来看从身边看相关链接：(请参阅教材p17页)(2)扩大交际范围的重要性(学生阅读教材，教师强调)做：(见教材P38页的资料)试想想自己的交际范围有什么变化。幼儿园： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小学： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中学： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将来： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _合作探究(2)“内圈”向“外圈”发展。方案活动2:(见教材P38页文字资料)想想：你自己的交际圈有多大？建议一议：我们可以怎样扩大交际范围？方案事件3:(见教材P39页)“小鹏和小亮分别用什么方法扩大了自己的交际范围？你打算用什么方法扩大交际范围？四、学生交流五、师生交流六、扩张个案研究：材料：联络星空：请看下一个剪辑的QQ聊天记录2020年4月6日：边城浪子：你好，我可以做朋友吗倒下的云：是！ 你是谁边城浪子：原本是天涯边缘的人，为什么遇见过？ 我是你离得很远的好朋友！ 想分享悲伤和喜悦！一个月后边城浪子：你在干什么？ 云啊！ 晕倒的云：什么也没做，无聊！ 你呢？ 浪子啊！边城浪子：你知道可以听我说吗？ 我一直在想你！ 每次离线，我的人生都会突然变得灰白，感觉我的身体在蜷缩晕倒的云：我也是。 我这个时间很衰弱啊成绩下降了，老师跟我说话。 父亲对我更凶，我有时怀疑我是不是他的亲生子边城浪子：出去吧，外面的世界真的很棒，机会也很多，你这样聪明的人出去一定有光明的前途，我在社会上工作，也许能帮助你一周后在网上晕倒的云这位学生王华丽，从他所在的xxxxx中学完全消失了请学生们发挥自己丰富的想象力，为这个故事写下可能的结局。(2)网上晕倒的云这个学生的王华丽是用什么方法扩大自己的交际范围的？ 我们在互联网上相遇的时候，应该注意什么样的问题呢七、总结1、我们交际圈的变化和划分情况如何？广泛交流的积极作用是什么？3、扩大交际范围的方法是什么？4、作为友好往来的使者，过有意义的网络生活应该注意的问题是？八、教室符合标准1.(严选谁最好)(1)以下说法不正确的是()a .人际交往以自我为中心向外扩展b .青少年的交往主要集中在“外圈”c .青少年对“外圈”的交往必须谨慎d .进入社会后交往关系扩展到“圈外”(2)随着年龄的增长，人的交往范围从“内圈”扩大到“外圈”。 扩大交际范围的好方法是()a .重视同同学关系b .参加公益活动和社会活动c .加强与父母的交流d .增加互联网聊天，交到各种各样的朋友(3)近年来，北京市教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了中学生的国际文化交流活动。 这些活动()有利于培养中学生的国际意识有利于提高中学生的综合素质有助于提高中学生的国际交流能力提高中学生在国际环境中的生活发展能力a.b.c.d.(4)正确认识青少年在校园交往的是()青少年为完成学习任务而努力，不注意交往青少年应该扩大益友青少年应重视与同学的关系青少年应积极交往，充实交往使自己的生活世界如实a.b.c.d.(5)“近朱者红，近墨者黑”。 这句老话警告我们()交往对我们的成长有重要影响交友必须慎重交坏朋友，不利于我们的成长和进步不要扩大交往范围a.b.c.d.2、小花是个聪明的女孩，她总是忙于学习，不愿和同学交往。 有一天，老师提醒她和同学们多交往。 她觉得和学生交往会影响学习，我就放弃了？ 但是，一整天都是一个人在交往，埋头于书中，感觉小花也缺了什么？运用根据材料学到的知识，回答如下(1)简单分析小学生不想和同学交往的心理。(