山东省广饶县八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第6课 合奏好生活的乐章 第1框 心中有他人学案（无答案） 鲁人版六三制

心中有他人课 题心中有他人课 型执笔人教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。学习目标1、情感态度价值观目标： 知道每个人在人格上和法律地位上市平等的。理解：“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握与同学发生矛盾、冲突时，解决矛盾的基本途径和方法。2、能力目标 ： 学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。 3、知识目标 ：树立平等意识，在学习和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。教学重点平等相待“你我他”教学难点理解“己所不欲，勿施于人”的道理 教学方法教 学 过 程一、导入二、熟识学习目标三、提出问题、自主学习、尝试练习（一）平等相待“你我他”1、自主阅读教材上杨振宁与密尔斯合作的事例，并思考：（1）、密尔斯为什么愿意和杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资历深吗？（2）、与人合作应注意什么？合作释疑：小组讨论以上问题，说出你的想法与大家交流分享。2、问题探究：阅读教材70页的漫画（1）思考：你赞同哪位同学的做法？ （2）说一说：在学校和社会生活中有没有类似漫画所反映的现象？3、能力展示：把教材70页林冬一例编成舞台剧，即兴表演思考：（1）如果你是林冬，此时的心里会有什么感受？（2）你认为应如何对待同学或比自己弱小的同学？（二）走出自我 豁达待人合作探究二：阅读教材71页“班长与学习委员、文娱委员发生不愉快”的事例，请思考：（1） 浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？ （2）你认为应如何化解他们之间的矛盾？ 合作探究三：1、阅读71页晓明与李薇的故事，思考回答：如果自己是此时的李薇，心里是什么感受？2、身临其境：如果面对下列情况，说一说自己应该怎么办？（1）当知道和自己一起值日的同学借口有事逃避劳动时_。（2）当足球比赛中自己的队友不小心自摆乌龙时_。（3）当同学骑车无意擦了你时_。3、集体感悟：朗诵教材72页小诗“原谅是”四、归纳总结（出示板书提纲）五、课堂达标一、单项选择1、 建立良好合作关系的基础是 A、平等待人 B、己所不欲，勿施于人 C、宽容理解他人 D、不干扰他人2、平等对待别人，就应当（ ） 把对方看成和自己同等的人 尊重对方的人格和利益 主动承担起自己的责任 不盛气凌人，颐指气使A、 B、 C、 D、3、我们通常所说的“将心比心”、“设身处地”指的是（ ）A、用自己的心去和别人交换B、主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感C、在人格上尊重对方D、关注对方的一切，任何事情都要为对方想到4、宰相肚里能撑船，这句话告诉我们（ ）对他人的任何伤害都不应追究 要宽恕和谅解他人的过失 要以德报怨，做到打不还手，骂不还口 对他人的无意伤害不必过于计较 A、 B、 C、 D、 5、要做到理解他人，就要（ ）设身处地地为他人着想满足他人的任何愿望和要求学会站在他人的立场上思考问题 体谅他人的难处，帮助他人克服困难A、 B、 C、 D、二、非选择题6、法国作家雨果说：“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔