基础教育课程改革实验培训实施方案_第1页
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文档简介

1/3基础教育课程改革实验培训实施方案为深入贯彻落实全国、省、市基础教育工作会议精神，扎实推进素质教育，根据国务院关于基础教育改革与发展的决定精神和基础教育课程改革纲要意见，按照省、市教育行政部门的工作部署，我县小学起始年级自XX年秋季、初中、高中起始年级自XX年秋季全部实施基础教育课程改革。根据上级关于课程改革的要求，结合我县工作实际对基础教育课程改革培训工作安排如下一、加强组织领导，确保课改实验工作顺利进行新课程改革实验是一项政策性强、涉及范围广的复杂的系统工程，必须加强领导，强化管理，统筹规划。为使课改实验工作顺利进行，各学校要成立实验领导小组，具体领导实施课改实验工作。二、组建强有力的师资队伍，实施新课改为保障课改工作的顺利进行，各学校要选派得力教师实施课改工作。小学起始年级实施新课改的教师要求年龄在30周岁以下，第一学历为中师及以上学历，且教学思想先进，业务能力强，有协作精神。三、加强教师培训，为课改实验做好准备培训原则先培训、后上岗；不培训、不上岗。培训内容新课程的指导思想、教育观念、改革目标、相关政策、各学科课程标准的解读、各学科改革的突2/3破点、对教学的实施建议等。通识培训的专题主要有“新课程的理念与创新”、“新课程与学习方式的变革”、“新课程与教师角色的转变”、“新课程与教师评价”、“新课程与学生发展”、“新课程与学校的发展”等。学科培训面向各学科教师，分学科进行，结合学科特点和基本要求探讨新的课程理念及其实施。LOCALHOST学科培训的内容主要包括五个方面新课程标准解读，包括课程标准介绍、与现行大纲的比较。教材培训，包括教材编写的整体思路与主要原则、基本框架、内容体系与特色和对教师的相关要求。教材具体内容解析，即结合章、节的具体内容分册逐步进行分析等。教学实施研讨，包括教学实施的具体要求，教学过程指导，教师组织、教学原则、策略与方法等。根据各学校需要和实验进展情况，组织课例讨论和相关专题研讨。培训的主要途径及材料由于当前“非典”的影响，由原来的聘请专家培训，改为以学校自己组织培训为主。一是学习教育局为启动新课改编写的教会学生学习课改的宗旨、教会学生思维教育的使命、教师与学生共同发展三本学习材料；二是学习山东省基础教育新课程师资培训教材；三是组织教师观看新课程的培训光盘；四是搞好校本培训；五是组织小规模的县级培训。充分发3/3挥我县省、市、县骨干教师的带动辐射作用，通过举办专题讲座、观摩课进行培训。四、培训的时间安排及要求003年秋进入新课改的学校，通识培训要求在七月中旬前完成，学科培训要求八月中旬前完成。八月中旬县组织检查验收，八月底省组织检查验收。为使今
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