广东省台山市新宁中学八年级政治上册 2.3 与人为善（第1课时）学案（无答案） 粤教版_第1页
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广东省台山市新宁中学八年级政治上册 2.3 与人为善（第1课时）学案（无答案） 粤教版_第3页
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2.3 与人为善 2.3 与人为善 第一课时 与人为善的内涵姓名 班级 组别 评价 【学习目标】一、知识与能力：1、理解善良的涵义；2、认识助人为快乐之本；3、培养与人为善的品质需要实际行动；4、懂得“将心比心”的道理，做到“己所不欲，勿施于人”。二、过程与方法：通过收集资料、分组探究，能够对善良等的相关知识进行归纳、比较和概括。三、情感态度与价值观：培养学生形成对善良、仁爱、理解、宽容等高尚品质的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝；使学生懂得与人为善是做人的基本的道德原则，做一个诚挚而富有善良之心的人，提高助人为乐的精神境界。【重点分析】学习重点：善良的涵义；“将心比心”的道理，做到“己所不欲，勿施于人”。【温故知新】1、如何正确认识现实中的差异和不平等？ 2、如何做到尊重他人、平等待人？【自主学习】先阅读课本4950页，再回答下列问题或者用红笔直接在书本上划出来即可：1、善良是人类_的德行之一。善良是美好生活的_，是美好生活的_。2、什么是与人为善？3、什么是真正的与人为善？4、为什么说“帮助他人，体验生命的快乐”？5、什么是将心比心？6、怎样才能做到将心比心，与人为善？7、什么是己所不欲，勿施于人？8、将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。这就是_，_的道理。9、举例说明缺乏善良之心的人的种种表现是什么？【合作探究】一、 请先阅读下面的材料，再以学习小组为单位根据以下的题目进行研讨：小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。”小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。”小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。1、三个人谁是真正的与人为善，助人为乐？请说明理由。2、谈谈你对善良的理解？【课堂检测】 一、单项选择题1、下列观点正确的是（ ）A、善良就是对任何人都要给予爱心和帮助B、与人为善要见诸行动C、善良就是要以善心对待自己的亲朋好友D、善良是大人的事，青少年还没有能力二、多项选择题1、某市政府部门表示，“我们力求通过我们的服务使农民工不再因为职业、性别、地域的差别而遭受歧视，让每一位劳动者都能怀着他的梦想和尊严自由行走。”以下说法不正确的是（ ）A、农民工的合法权益是有所差别的 B、每个人的梦想、尊严和自由都是相同的C、农民工的公民权利得到政府部门的立法
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