广东省台山市新宁中学八年级政治上册 1.2 明辩是非（第1课时）学案（无答案） 粤教版_第1页
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明辨是非 1.2 明辨是非（第一课时）姓名 班级 组别 评价 【学习目标】一、知识与能力1认识正确的是非善恶观是做人的基本品质。2懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。3学习明善恶、辨是非的能力。 二、 情感态度与价值观以道德和法律铸造自己的良知标尺，以善良正义的人作为人生的榜样，把自己培养成一个是非分明、道德高尚的人。【重点、难点分析】铸造心中的良知标尺.【使用说明】1. 预习课中通过认真阅读课本，仔细思考自主学习问题，用20分钟时间完成探究习题。2. 展示课用30分钟展示，展示中交流合作、质疑。最后思考问题总结本节知识，完成检测题。【温故知新】（小组内识记，课堂上抽查）1.自尊对于健康人格的形成有什么意义?2.虚荣心的危害是什么?【自主学习】先阅读课本，再回答问题（在课本中用红色笔画出来，并标明页码与行数）1.什么是做人的基本品质？2.做人的良知标尺是什么？ 3.怎样铸就心中良知的标尺?【合作探究】分析材料,回答问题:材料一:小立叫小海替他做值日生,打扫卫生.小海说:那你就帮我做作业吧.材料二:一个同学碰翻了小立的饭盒,却装做没看见.小海说:等我去戳他的自行车车胎.材料三：一个青年因屡次打架伤人被拘留了,小海对小立说:我知道这个人专为朋友两胁插刀,是好样的.(1) 对小立和小海的这些言行,你是如何评价的?(2) 对生活中诸如此类的事情,我们应该怎样做出自己的判断?(3) 我们应该如何铸就心中良知的标尺?【课堂小结】 明辨是非的必要性 人人都不能缺少良知的标尺铸就心中良知的标尺 如何铸就心中良知的标尺【课堂检测】（这部分内容在课件或另纸出现） 1.下列关于良知的说法正确的是 （ ）做人的良知就是正确的是非善恶观青少年时代是确立是非观的重要阶段我们经历的每一时每一事，都在铸就着自己良知的标尺良知就是要明善恶，辨是非A B 下列关于良知标尺铸造法正确的是（）以美好的道德陶冶自己的心灵，用法律规范自
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