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文档简介
驱动学校传统文化对校园实施方案的一、地图思想为了进一步加强中国传统文化教育,提高学生的道德素养,培养学生的民族精神,更好地继承和发展中国优秀的传统文化和传统美德,结合现有课程资源和学生的认知方法,进行重点教育,引导他们品尝、认识、接受优秀的传统文化。2、促进校园内传统文化、学校内涵的发展1、创造具有丰富传统文化的校园环境我们学校以学生精通礼节规范、理解敬礼、实践礼节、传播仪式、普及仪式的“传统文化”活动为载体,使“去美国的性习”成为校园的风尚。开展“各处文化”活动,精心设计了校园文化建设项目,在室外和室内空间都进行了策划。室内空间主要由教室文化、走廊文化、走廊文化、办公室文化、会议室文化等建筑空间组成。室外空间主要由橱窗文化、板报文化、围墙文化构成,营造出强烈的传统文化氛围。2、开展经典阅读活动,打造书香校园。“读古典文学,以圣贤为友”开展活动。利用每天早晨阅读等时间,广泛开展经典文章阅读活动,通过朗诵比赛、读书会、体验交流等,提高孩子们对传统美的诗文的学习、理解和认识。把中学生的传统文化收集到校园里学习后,写下了自己的感想和经验。3、开展阅读活动,让书法渗透校园。开展“热爱阅读,勤奋阅读,读好书,享受好书”活动,培养学生的阅读兴趣,增加阅读量,打开学生的眼界,将阅读活动渗透到教育和学习的各个方面。制定详细可行的阅读计划,营造阅读氛围,让学生愉快地读书。一是鼓励学生节约零花钱,购买课外图书,家里设立个人图书室。二是调查学生家里图书的数量和种类,特别是适合小学生的书,做统计,画表格,每人每月一两本书,要求学校也制作图书室。学校以班所图书室的图书数、出纳记录、管理制度等为标准,对图书香课进行分级。弘扬传统文化,规范汉字书写。第一,加强教师的培训。学校以建校初优秀教师为对象进行教育,以全校教师为对象进行汉字规范化写作教育,提高全老师的领导能力。二是加强学生的训练。我们学校规定每天中午进行20分钟的写字训练。在规定的时间内,学生们都在老师的指导下进行钢笔字训练(1,2年级铅笔字训练)。5、利用传统节日的意义,开展丰富多彩的文化活动。利用庆典的丰富意义,进行感受传统庆典文化的主题教育活动,强调传统文化的意义,说明传统文化知识,举行特色活动,在很多学生参加中亲身体验庆典惯例,感受传统文化的魅力,为学生提高文化素质,保持社会道德,了解礼节,说
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