高中办学水平综合督导评估报告

高校工作水平综合监督评价报告根据教育督导条例的相关要求和xx省普通中小学校办学水平综合督导评估方案的规定，市政府教育领导室组织部分市的监督和监督评价专家，于5月7日至9日对xx县第二高级中学进行了3天的学校水平综合监督评价。 评价小组一行11人通过资料、实地调查、座谈采访、问卷调查等方法收集评价信息。 看校容的外观，看学校的特集电影，查阅体艺成果展示板的72个案例资料，提取10件教师教案，配合课程听取11节，参加“长课做操”活动和第三届校园文化艺术节派对的家长和社会人代表(11人)座谈会，学生代表(20人)座谈会， 对召开中层干部代表(10人)和教师代表(10人)座谈会的高一高二十五名学生进行了体质测试，随机对高一高二十四名学生进行了处理、化、生和计算机实验操作测试的42名老师和20名学生进行了问卷调查的学校校长、副校长、中层干部、老师、学生等26人进行了个别采访。 现将评价意见报告如下一、评价意见评估组近年来，xx县第二高级中学在xx县委、县政府的正确指导下，认真实践科学发展观，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，改进学业条件，探索“生本.自主”高效课程和体艺特色发展途径，学业理念先进，综合学业水平、教育质量和学业效益不断提高与xx省普通中小学校办学水平综合督导评估方案相比，评估组认真评估，县第二高级中学校级综合监督评估综合得分为89.975分，达到市级示范学校评估标准。二、主要成绩和经验(一)学校办学方向明确，学校办学效果显着；一是学校运营理念先进，学校运营目标明确。 学校领导邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持改革和科学发展，坚持“三个方面”，贯彻中国教育改革和发展纲要精神，研究思想端正。 在近年来的学校运营实践中，学校形成了“为每个学生的终身发展”的学校运营理念，具有先进性、长期性，符合教育方针和素质教育要求，符合教育改革和发展精神，将学校运营理念贯穿于“教育人、管理培养人、服务培养人、环境培养人”之中。学校“特色兴校”运行思想明确，在规划、程序性实践中，运行效果显现出来。 学校根据实际，确立了“咸宁市特色教育学校”运营目标和“道德高尚、身心健康、素质全面、兼具特长”的学生培养目标，运营目标合理，学生培养目标符合学校实际。学校可以很好地执行有关国家教育的法律法规。 开课比较全面，学生活动追求多样性的学校近年来没有发生重大的安全责任事故，国家和省就中小学安全管理的规定得到落实，教育教育秩序良好，学校可以关注每个学生的需求，为材料教育，为学生的终身发展奠定了基础。二是学生素质明显提高，学业特色越来越鲜明。学生思想的道德素质总体上较好。 在资料显示和学生座谈中，评价组在xx二中全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，有效促进学生全面发展，取得了令人欣喜的成果。 第二中学学生关心时政，有正确判断事物是非的能力，人生观和价值观，他们热爱生活，自信，有进取精神。 近年来，学校有500多名学生参加过学校党校的训练。 学校通过国旗下的演讲、主题班会、学生自我管理和弟子规、三十佳等一系列特殊教育活动，培养了学生良好的行为习惯，提高了思想道德素质。学生文化科学素质明显提高。 学校通过开展高效课程，加强学生的自主探究性学习能力，使学生能够很好地完成各学科的学习任务。 特别是在校期间文化成绩大幅提高。学生的心理素质总体良好。 学生热爱生活，珍惜生命，具有基本的运动知识和良好的运动习惯，具有良好的卫生习惯和健康的生活方式，随机选择的45名学生(男16名，女29名)进行身体素质测试，结果优秀率达到30%，良好率达到48%。学生的艺术素质和审美能力明显增强。 学校通过社团活动、经常性体育比赛、每年艺术节、美术作品展、红歌会等，丰富了校园文化生活，培养了学生的艺术素质和审美能力。 学生艺术作品的展示、艺术节的演出，给评价小组留下了深刻的印象。三是工作质量稳步提高，工作效益越来越显着。教育质量稳步提高。 xx二中教育质量逐年上升，毕业生上高中的人数逐年增加，xx年一、二线127人，xx年一、二线146人，xx年体艺生合格率达到95%以上，其中40%以上的学生获得一个或多个名校合格证对普通高中来说非常困难。 由于学校成绩稳步上升，近年来，咸宁市“大学入学考试文科备考先进学校”、“大学入学考试理科备考先进学校”、“大学入学考试体育备考先进学校”称号连续获得。社会运作效果显着。 xx二中学校四十多年来，为地方经济建设和国家发展培养了众多人才，瀛通电子董事长黄芪、国防科技大学教授孔謇、清华大学林冲先生是学校优秀学生的代表。 近年来，学校多次被市县评为“文明学校”、“市党建设的先进部门”，学校党建和有特色的学校运营业绩在咸宁电视台和咸宁日报多次报道，在县风评议中被评为优秀部门。 学校办学成果已得到社会认可，社会效益显着。(二)优化干部队伍，加强师资力量；一是干部队伍真的要扎扎实实地做。 xx二中干部队伍可以团结一致，围绕学校大局谋发展创新。 学校领导班子不断加强自己的思想建设和作风建设，稳步示范，廉洁从政，勤劳为人民服务。 学校干部分工明确，求真务实，明确责任，讲实务。 xx年张增翼校长在全县的“万人评价系长”活动中被选为“优秀系长”。 通过采访，评估小组认为，学校领导发挥领导作用，充分发挥学校教职员的工作积极性，是抓住真正实力的好小组。 学校重视培养青年干部，坚持德才兼备，全面考察“德、能、勤、绩、廉”，按照民主推荐、民主评价、组织评价、信息公开、组织委任程序选拔青年干部，得到群众认可和支持。二是教职员队伍的爱岗敬业。 xx二中目前教职工为xx人，专职教师为xx人，学历合格率为96.5%，均具有中学教师资格。 学校重视教师队伍建设，其中高级教师36人，中级教师71人，体艺专业教师16人，可以满足学校特色。 学校鼓励教师成为教师示范率、育人示范、教育专家，以现代教育理论，培养熟练运用现代教育技术的教师。 近年来，两名教师成为省级骨干教师，七名教师成为市级骨干教师，一名教师成为市学科领导。学校职工队伍可以根据需要设立岗位，适应学校规模的发展需求，满足服务教育、师生工作需求，技术岗位职工持证符合岗位资格要求。 学校有健全的职工管理制度，分工合理，岗位责任明确。(三)积极筹措学校运营费，努力改善学校运营条件一是努力改善学校的运作条件。 校园总面积为xx亩，校园建筑面积为xx，校园平均面积、校舍平均面积超过省标准。 近5年来，学校投资了1500多万学生宿舍、学生食堂、音乐楼等硬件设施的建设。 特别是学校自成立市级示范学校以来，短期内已有200多万人投资实验室、微机室、图书室、操场改造和升级。近三年来，学校逐年改善教育教育先进设备。 建立了多功能校园网和教学软件库，与教师湾网、学习网、高考资源网等对接，实现了远程教育和信息资源共享。 设置了两个完整的计算机教室，每个教室新设置了80台计算机，大大促进了学校的信息技术教育。 设6个标准实验室，实验桌达到中学生理科教学实验配备 级要求，新增部分实验器材和药品，同时可开设28组学生实验。学校图书馆藏书(包括电子图书)现有xx册，阅览室面积xx，近xx席，电子阅览室1间，专业图书管理者，学校图书借阅率和阅览室使用率高。学校强调特色教育，坚持每年增加体、卫、艺器材。 艺术活动场所和工具齐全，有田径场面积22680，400米的标准路线，有三个篮球场，三个羽毛球场，五个乒乓球台，一个健身场，一个室内体育馆。 可以很好地满足学校特色教育的要求。二是真正抓住校园文化建设。 在当前条件下，学校注重校园文化建设，努力建设宽松和谐、品位高的育儿环境。 校园内的校训牌、宣传栏、警告牌路边林立，在引人注目的丛林中，有些校标是为了表现出校园的品味而设计的，校园中摆放着世界名人雕像、名人名言。 温暖的提示：“撒下微笑，收获真相”“粒米是你不会抛弃的，勤俭节约留下美名”等，表现了不滋润的育成艺术。 校园广播与学校刊春草探索真理，认识社会，倡导文明，表彰先进平台。 学校有18个学生社区，以丰富校园文化生活，弘扬校园文化主旋律为基本宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服务”的要求，利用授课时间创造性地开展理论教育、科技创新、文化体育等活动，强调思想性、学术性、知识性、趣味性，活动鲜艳，学校明亮第三，关注贫困学生群体。 学校有健全的学生资助体制，严格执行学生申请班级考核补习指导小组考核公示的程序。 多次执行，一次检查，全过程监督。 努力让家庭有困难的学生得到广泛的帮助。 学校每年援助家庭困难的学生约600人，援助金额达到了130万元左右。(四)健全管理机制，细分管理过程；学校实践“以人为本、追求真实、追求卓越”的管理理念，全面实施科学管理，形成xx二中管理特色，管理效果显着。一是管理机构的合理化。 学校实行校长责任制，建立“处室为条、年级为块”的管理模式，明确校委、总支会、工会和教代会职责，实施处室、年管会实施、监督、评价、班级执行、教师、学生和家长舆论反馈管理体制。 设立办公室、监督室、教务所、政教所、体艺部、团支部、教研室、综合管理所、总务部、年级管理会和学生管理委员会等组织机构，职责明确，责任权统一。二是管理手段的多样性。(1)目标定位。学校立足于学生的特殊性和学业条件的界限，消除工作怠慢和盲目，针对学校发展、团队建设、学生成材的一切目标，确定“一切为了学生的终身发展”、“走有特色的道路，建立有效的课堂”的管理思路，以各单位的检验评价为标准，各单位加油(2)计划领先。学校发展规划、学期工作要求、各处理室工作方案、学年月工作要点、各单位工作计划齐全，对计划实施实行当值巡逻、学年管理会月调查、处理室审查线性管理。 计划的完成情况形成了“检验记录”、“总结评估”、“结果通报”的完整循环步骤。(三)制度保障。学校制定了包括党风廉政建设制度、教职工考勤制度塈岗位管理办法、教师职业道德规范、学生一日常规、财务管理条例、安全责任追究制度、春草等党务、学校政、教师、学生、物流的各项工作管理在内的56项规章制度。 基本形成管理制度体系，执行制度严格，反馈及时。 特别是“校长事务问责制”和“奖惩制度”有力地保障了制度的落实。(四)自主管理。学生自主管理是学校管理的一大特色，学校明确了基于学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我提高”理念在教职工大会上设立“xx二中学生自主管理委员会”的意义，在招聘学生管理干部志愿者的基础上， 继在班级年级所学校三级成立学生管理委员会相关机构的校园卫生、文明守纪、公共物品爱护、安全检查、学习评价之后，又向校园文化、校园广播、xx二中报家刊、青年教师培养实施方案杂志进行了宣传，并进一步进行了课外活动、社会实践活动、跑步、自主学习深化了自主管理内容学校把日常规、周常规、期常规推进“规范”，又改进“习惯”，不仅发挥了低成本高效的作用，还大大提高了学生整体素质。(五)舆论监督。学校直通校干部、教师、学生、家长和校长电话，针对反映的意见和问题，校长组织了相关人员的研究、决策、协调和监督。 如果是教师、学生、家长提出的合理意见，学校应立即监督和重新审视。 由于加强了舆论监督，学校的信誉度大大提高。一是管理决策民主化。 座谈、采访证实，学校的大决策经过个人提案、集体咨询、民主决策的试行修订后获得通过。 学校的重要工作制度要求两三次教职工广泛意见才提交稿件。二是管理内容程序的精细化。 精细化管理也是xx二中管理的一大特点。 首先是责任的具体化。 人人管，处处管，一切管，人人管。 其次是管理的及时化、当日的检查、当时的记录、及时的处理。第三，评价的量化。 准备、教学、批评、辅助、考试、评价各环节量化为600分的管理。 学生的评定有“三十佳”等。 四是管理过程的连续化。 推进高效课程的日巡、周研讨、期评方式、预习型、展示型、反馈型规定、展示课程中的展示、质疑、讨论、评价等，大力推进了高效课程的全面实施。 五是管理变宽。 餐厅的饭前、吃饭时、饭后的行为习惯、卧室的卫生巾的吊挂、洗衣服、便器清洗、就寝者的对应管理等，都体现了管理的精度和真实性。四是管理理念人性化。 学校管理体现了全心全意为师生服务的原则。 近年来，学校开放资源的分部更换了教师的桌子和椅子，在各办公室设置了空调，每个人都设置了电脑。 每两年做一次全体教师的体检。 两年内慰问了教职员和家人共计500多人。 培养干部从优秀中遵循优秀原则，为公正公平教师专业的成长提供经费和发展平台，XX年来组织教师“请出去，进去”和各类培训共400馀人。 010-3010、010-3010、010-3010登场了。 坚持学生日常管理，坚持跑步和18个社团活动，坚持体艺特色发展，坚持自主课程全面完成，把学生青春躁动转变为青春律动，使学生自卑感转变为终身发展自信，使学生看的人变为快跑的人，最终走向远方。 学生的这些转变看到了学校发展的希望，使教师体验到了成功。(5)以人为德育，特色教育效果显着1 .建立德育网络，形成德育系列。学校以人为本，以德育为先，设立了以校长为领导的德育工作指导小组，分四条线实施德育工作。 一是以政教副校长、政教主任、总治主任、团委书记、年级主任、班主任、团支部书记为一条线，从管理育人的角度出发，全面负责学校德育工作，具体组织德育活动；二是分为教