江苏省丹阳市第三中学八年级政治下册 5.17.3 保护自己的隐私教案 苏教版（通用）

第十七课尊重别人的私生活，保护合法权益第三节课保护自己的私生活培训目标：1.我国法律对公民隐私权的保护可以确定侵犯隐私的主要表现。掌握维护个人信息的一些基本方法和措施。3.了解我国公民个人信息保护的法律规定，知道未成年人如何依法保护自己的个人信息，加强责任和信用意识。讲课重点：掌握保护个人隐私的技术和法律方法教学困难：使用法律保护自己隐私的方法。教育设计：(a)【回顾导入】同学们，通过对前面内容的学习，我们已经了解了什么是私生活？什么是隐私？学会了尊重别人的私生活。(媒体秀)那么，我们应该怎样学会保护自己的隐私呢？今天我们将一起讨论这个主题。(媒体演示)(b)【认识探索】提高自我预防意识导入对话中国有句谚语说：“不能有伤害人的心，不能有守护人的心。”现在让我们做一个小实验，看看大家是否有预防意识。只要学生们回答是)1.把自己的日记、信件等随便放在哪里。2.学校发的各种问卷是否慎重诚实地填写个人信息。3.有了烦恼，立即向别人吐露。4.朋友问你不想回答的问题时是否如实回答。5.接到电话或写信的时候，不太关心周围是否还有其他人。6.是否如实填写社会调查或在线填写的个人信息。7.体检的时候不在乎周围有没有其他人。通过统计归纳小测试，有些学生很容易看出保护私生活的意识很强，有些学生保护私生活的意识很弱。因此，我们必须提高对保护自己私生活的认识，注意有效地保护自己的隐私权。怀着怀疑引导思维能力。【】隐私公开的时候如何应对呢？接下来我们将以小组为单位一起讨论这个问题。归根究柢。【】私生活公开容易对当事人产生负面影响，因此会产生心理负担。面对这种情况，每个人的态度都不一样。心理脆弱的人会受到巨大的心理压力。有些人可以采取不重要的态度。有些人强烈地面对。也可能有人向人民法院提起诉讼。过渡归结同学们，科学技术的快速发展，社会交流越来越频繁的时代，我们的个人信息在不经意间泄漏，可能会给我们带来一些问题或伤害。因此，我们必须加强自我预防意识。(媒体节目)除此之外，我们跟别人交流的时候，还需要注意什么呢？(c)地壳探索学会保持适当的距离(媒体显示)怀着怀疑引入。【】同学们，日常生活中去邮局寄过信吗？你去银行收过钱吗？在车站买票了吗？在这样的公开场合，为了保护我们的隐私，有什么预防措施吗？请给学生举个例子。接下来，我们一起看几张图片。照片显示(媒体显示)现在，让我们一起探索这些问题。(媒体显示)1.你觉得“一米线”设置怎么样？2.你以前在公共场所是怎么做的？你以后打算怎么办？3.“一米线”给我们的社会交流带来了什么启示？诱导教师当然，保护隐私不是自我封闭的，而是要学会与可靠的人沟通和交流。要尊重他人的隐私，就要加强我们对他人的责任和对朋友的信用意识。责任能保障个人私生活的安全，信用能反映对他人的忠诚，只有责任和信用才能在我们的私生活中建立安全的港口。因此，我们必须学会在社会交往中保持适当的距离，(媒体报道)这样既能反映出对他人私生活的尊重，又能反映出自己的私生活。切换链接同学们在我们的私生活泄露或私生活被侵犯的时候，我们有很多保护权利的方法，但是最正式、最有效、最权威的方法是什么呢？现在，让我们用以下三个问题看录像。要求学生们和自己的实际讨论一起回答。问题讨论1.在日常生活中，我们的私生活通常是怎样泄露的？2.视频中很多名人的电话、地址泄露，打乱了他的生活和工作节奏，使他陷入了(她)深深的苦恼之中。他(她)如何维护自己的隐私权？请帮他们出谋划策。3.这段视频对我们以后的学习和生活有什么启发？(媒体演示)(d)经验交流学习使用法律武器的方法视频播放 明星隐私泄露大暴光教师归结同学们，个人隐私受法律保护，我们的隐私权受到侵害的时候，要学会使用法律武器保护。(媒体演示)切换链接为了提高学习实效，进一步巩固学习效果，提高思想认识，增强实践能力，学生们邀请对以下社会现象进行自己的判断和简要分析。(e)【轻松练习】 (媒体显示)1.我们习惯的用语：你多大了？你有多重？恋爱了吗？月收入是多少？2.网站将注册会员的照片、电话号码、家庭地址等信息装订成册，销售给某信息公司。3.警察监视犯罪嫌疑人的家庭电话。4.银行和超市安装显示器监控银行和超市。5.期中考试结束后，小明成绩排在班级倒数第5位，年级倒数第33位，班主任公布了这个成绩排名。希望他以后努力学习。训练摘要通过刚刚做出的判断和