2020年春季学期初三英语教学工作总结范文

2020年春季学期初三英语教学工作总结范文本学期，我负责了初三年级17和18班的英语教导教学工作事情。在近四个月的教学工作事情进程傍边，既有值得高傲的问题，也有使人扼腕的憾事。为了在往后的工作中更少地涌现失误、更大地进步问题，特将学期事情做以下总结：一、所做的事情本学期教学工作方面，自己没有根据仁爱课本初三年级下册的内容一课接一课地讲、练，而是接纳“提炼经典、掌控重点、打破难点、狠抓考点”的“四点”教学工作要领，在一节课中捉住三两句至多四五句经典句型讲读练习，进修的内容大大缩小，有利于学生在课堂上消化吸取，门生觉得英语学起来简略了、轻易了，进修乐趣和积极性失掉极大的进步，结果上看来以至比以往更好。当然，“夯实根底、注意词法、增强浏览、以读带写”是本学期自己最首要的学科教学工作指示思维。首先是单词背记。这方面约莫占讲堂教学工作时候的四分之一。领着门生拼读、检讨刹时影象的结果、每节课温习15个摆布的短语和15个摆布的单词，并鞭策门生当天过关，次日在抽查；增强单词短语在详细言语环境下的应用。浏览懂得的练习是必弗成少的。我简直每节课都要重复这两句话：“一篇两篇不敷，三篇五篇未几。”“浏览懂得不是先生教好的，而是本人练好的。”当然，依据详细内容指示要领，比方猜生词词义、进步浏览速率、若何掌控主题句、若何依据关键词找到原文原句把标题做对等等，都是必修的作业。增强浏览的优点在于：读得多了，语感强了、积存的单词和句式多了，写作的资料也就不缺了。如许，至多一周写一个作文并当真修正和讲评，这也是本期所做的事情之一。二、可喜的问题（一）教学工作问题方面本学期所有的事情，在磕磕碰碰傍边，基本上完结得还算完美，门生们列入中考的问题也比拟现实，分数达到高中联招线的人数完整在料想当中。三次月考问题，我所任教的两个班，平均分都居全校第一、优生率居全校第一、及格率居全校第二；包孕中考在内，全校第一、二、三、四名都在本人所任的17班。（二）思维教导方面自己力图让门生在进修学科常识的同时，培植综合素养，构成才能，因此在教学工作过程当中融入了周全进展的理念，尽管不是班主任，然则所做的事情，完整能够与班主任媲美。比方踊跃插足班级学风、班风设置装备摆设，在疏导门生构成自负康健、踊跃向上的人生立场，培植一生教学工作的自学才能，养成精良的进修和生存习性等方面，都做了大量的实践探求，门生团体思维素养较以往有极大的进步。（三）连续教导方面自己本学期加倍积极地列入种种连续教导培训和测验。比方教员研修网长途培训、“xx普法渝州行”网上法令常识比赛、在彭水初三毕业班英语钻研会上做教训交换谈话、学校校本教研活动、踊跃撰写教导教学工作论文和教导漫笔。此中超买办额下英语讲堂教学工作初探分手获级一等奖、市级二等奖；愿做春风化丝雨，潜心润物细无声获级一等奖、新课程后台下教员的门生观分手获级一等奖、市级二等奖。三、可恼的遗憾新时期门生的思维事情，是教员面对的一个伟大的挑衅。我觉得着学期最令人头疼的事规律题目。有些门生“油盐不进”，并且本人不学，还极具动员性，其中有优生也被拖下水的情形，真实使人很酸心。我常感慨：人要学坏，是那末轻易；要学好，倒是那末艰苦。正如一棵树，至多十年才能够“树”一棵，可是要砍倒，十几分钟足够。讲堂规律太蹩脚，影响的不仅是教员的感情，跟首要的事影响了团体的进修结果。教员感情这方面，我觉得没有甚么大不了的，由于教员只需练成“充耳不闻、视而不见”的工夫就成。然则，正因为大多数门生勤学长进，教员不能不操纵本人的感情，破费珍贵的讲堂时候做大量的思维教导事情。我也有不止一次气得无奈连续授课的履历。然则，走出课堂，深吸一口气，平息心境，连续实现安排好的教学工作使命。以是，每每40分钟的课，至多只能规划35分钟，不然就会因做思维事情而完不成规划。关于“双差生”的转化，自己真实没有太多的教训可谈，失败的经验倒很多。我把观察到的征象，写成为了一些笔墨，揭晓到各大网站，效果仍是没有可以或许失掉真正解决题目的手法。我曾做过一个讲堂考察，懂得门生的思维意向。遗憾的是对这件工作的善后事情没有做到完美，脑子里几何有些懈怠的成份。无非，短短一年，和大多数门生培