2020年幼儿园教师年度个人总结

2020年幼儿园教师个人年度总结随着时间的推移，太阳升起和落下，它来回移动，看着孩子学习技能，看着孩子玩游戏，看着孩子笑，看着孩子哭。一个学期的工作即将结束。我今天在这里非常兴奋。我感谢所有的领导和老师给我这个机会，请听听我在工作中的进步和不足。这学期，我一直默默地做着普通的工作，我把爱与奉献、无私奉献和全心全意为人民服务的思想融入到我的实际工作中。回顾过去一个学期的工作经历，我们有得有失。现在我想向在座的各位领导和老师们汇报一下我上学期的思想、学习和工作情况。第一，不断学习，提高自身素质只有通过各种途径不断学习，才能增强我们对党的教育的责任感，提高我们的素质和教学技能。这学期，我积极参加各种时事政治学习，坚持理论联系实际，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想指导孩子。我还要感谢领导给我机会让我出去学习，从别人的经历中学习成长。在这学期，我将充分发挥我的凝聚力，坚持以身作则，勇于奉献，勤奋努力，认真做好课堂上的各项工作。在密切关注班级的日常工作时，工作应该有目的、以行动为导向、有组织、有计划，以便在班级中吃饭、整理玩具和排队的日常工作能够取得初步成果。第二，增强信心，规范良好做法。俗话说，“没有规则，很难建设一个农村。”良好的日常生活能使儿童的生活有一个合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于儿童自助生活能力的培养，并为未来的生活和学习打下良好的基础。这个学期，根据我们班在小班的几个弱点，比如：吃零食，孩子们吃饭的时候很吵，有时他们嗓子都破了，还没有冷静下来，孩子们怎么能有意识地冷静下来呢？面对这个问题，我已经思考了很久。我曾经看到许多小孩子围着圈子跑去帮助老师做事情。利用孩子的特点让孩子安静下来怎么样？因此，每天当孩子们吃零食和饭菜时，我说，“谁来帮老师做饼干、牛奶、勺子、碗等。今天，但老师有一个前提，坐在那里的最好的孩子将会成为他们。”孩子们突然安静下来。有一次，当我们班的孩子们去上厕所时，他们脱下裤子，悄悄地跑到自己的位置上。我非常感动。我不认为我每天说的话如此吸引人。我的这一举动不仅培养了孩子热爱劳动的习惯，也形成了在课堂上保持清醒和安静的习惯。三、突出特色，改进珠心算教学“算盘与心算”教学是从幼儿园引入的一种特殊教学。作为“算盘和心算”的导师，我一开始不知道如何开始。上完头几节课，我觉得孩子们是否能接受对数字和数量的理解。因为我们普通班的数学教学计划比较慢，他们现在不得不接受。可以吗？面对这种情况，我有时故意让孩子接触他们生活和学习中数量和数量的关系。例如，每当一群孩子分发碗时，他们总是让他先数一数，然后再数碗。分发勺子的孩子也是如此。一段时间以来，这个孩子显然对算盘上的珠子的数量有了概念。有一次和潘老师谈话，她说你的孩子很会玩，但是有些孩子对加减法很困惑。起初，我很高兴听到它。当我听到最后半句话时，我的情绪又低落了。所以我试着找到玩的诀窍。我发现每次我加珠子，珠子就会上升，每次我减珠子，珠子就会下降。我告诉孩子们这条规则。显然，孩子们玩得很好。看着孩子们开心地玩耍，我很担心：根据孩子们的心理特点，他们肯定会厌倦这么长时间无聊的玩耍。所以我在寻找另一种方法来激发孩子们学习的欲望。在小班里，他们每个人都非常想得到一颗五角星。从这时起，我走上街头买了一些五角星和许多贴花。每次我把一颗五角星放在表现好的孩子的额头上，这又一次激发了他们表现好的欲望。经过一段时间，珠心算教学的难度达到了一个新的水平。这一次，“5”将用于珠子。然而，我不知道如何向孩子们解释一颗珠子代表5，两颗珠子代表6。我再也不能用数量和数量的概念来解释它了。我只能让他们死记硬背，顶珠和底珠加起来是6，顶珠和底珠加起来是7，顶珠和底珠加起来是8，等等。孩子们又可以在课堂上轻松地操作了，但是一天晚上之后，他们发现有几个孩子似乎是新手。原来他们回去后没有练习。我提醒他们每天放学后都要回去练习，但是明天他们会像以前一样回来，没有任何进步。我不得不采取措施。我们的心理计算是分批进行的。一批去和另一批玩。当我看到那些没有完成作业的孩子时，我说，对于那些没有在家完成作业的孩子来说，不管你在幼儿园玩得多好，你都不能出去玩。你必须补上时间。这一举措确实奏效，我们的小朋友蒋晨就是一个明显的例子。他以前不太擅长，但现在他可以被称为我们班最好的学生了！看着他们现在熟练的操作，我为他们感到骄傲。在心底，我真诚地说：“你是最棒的！”没有人是完美的，没有金子是足够的.我意识到我仍然有许多缺点：有时我不能严格要求自己，我很不耐烦。我将克服我的弱点，争取在未来取得更大的进步。如果你播种，你就会收获；如果你给予，你就会收获。一个学期的教与学给我和我的孩子带来了强烈的感情，也使我的教学工作逐渐有效。但