《父亲树林和鸟》-PPT课件

.1，2，3，4，26 .父亲，林和鸟，5，自主学习：1，自由朗读课文，读准字音，读通文，读两次以上难读的字。 2、边读边思考：首先想想自然节在文章中起着什么作用？本文主要讲些什么，6、 我在黎明时安静的羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽毛羽mng:是mng:向雾中飞往mng:内蒙古的，卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡，11、. 父亲一生都很喜欢和森林唱歌的鸟。 摘要文、总起文、13、共同研究：读课文26段，描写你认为能够表达爸爸的爱鸟的语言和句子，请感情地阅读。 14、小时候，一个春天的黎明，父亲带着我漫步在沱河岸的森林里。、15、突然，父亲站了起来，朝深林上下眺望。 “林子里有很多鸟。 父亲喃喃地说。 爸爸很喜欢鸟啊.16，他喃喃地说：“林子里有很多鸟。”转换：他小声说：“林子里有很多鸟。” 他悄悄地说：“林子里有很多鸟”。 他自言自语地说：“林中有鸟”。 17、但是，我从未见过鸟在飞翔，没有听到鸟的叫声。 我茫然地盯着一动不动的父亲。 “林子里有很多鸟”。 父亲喃喃自语。 完全不知道现在是怎么回事。 222222222222222222222652，精神上集中吗？ 迷惑，19、父亲指着树枝说：“看那边，没有风，叶子为什么在动？” “也有鸟的味道。 爸爸宁静地说，怕惊鸟。 父亲很爱鸟，父亲对鸟很了解。20，第二时间，21，自主学习：自由阅读课文，仔细阅读719节，写出父亲能理解鸟的句子。22，文中哪一句是父亲认识鸟的？ 请画。23、合作探讨：小组合作，详细阅读第719段，描绘父亲理解鸟类的句子，感情朗读.24、“有。 林中过夜的鸟总是成群，羽毛热。 “黎明时，所有的鸟都要抖动全身的翅膀，抖动露水和湿气。 “张开的嘴巴舒服地吸着气，深深地吸着气。 “鸟儿已经准备好唱歌了”，25、这是森林和鸟儿最幸福的时刻。 我知道这是父亲最快乐的时刻。26，27，不久，父亲对我说，“鸟儿最幸福的时候，是从树枝飞向天空的瞬间，这时候也容易被猎人打。” “为什么？ 吓了一跳，问道。 父亲说：“黎明的鸟儿，翅膀湿了，飞起来很重”，飞行困难、28、父亲()鸟儿。29、父亲(喜欢)鸟。 懂得爱，孩子们，你从哪里知道“父亲”？ 你认识鸟吗？ (2)父亲知道鸟儿什么时候唱歌。 (3)父亲也知道鸟什么时候最容易受伤。 (1)父亲通过观察动物的气味，知道林子里有很多鸟。31“父亲不是猎人”。从这句话感受到了什么？32，父亲说“黎明前的鸟，羽毛湿了，飞得很重”。 “我”听了父亲的话，为什么心情沉重，衷心喜欢，父亲不是猎人，不会打鸟。 父亲是爱鸟，一辈子是爱鸟，知道鸟。 这表明“我”受父亲的影响喜欢上了鸟类，产生了保护鸟类的思想感情。 因为我担心鸟的安全。 请写下为鸟儿保护鸟儿的口号！ 34、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。爱野生动物，保护美丽的家园！ 保护鸟类，保护野生动物，保护生态平衡。 保护鸟，保护野生动物，人人都有责任！ 35、请为鸟写保护鸟的标语！ 爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 保护鸟类，保护野生动物，保护生态平衡。 依法保护鸟类，依法保护野生动物。 保护鸟类，为环境增添色彩。 整个社会保护鸟，保护野生动物。 保护鸟是光荣的，打鸟是可耻的。 保护鸟类，保护生物多样性。 爱生物，保护鸟类。 要真正珍惜小鸟，就不要剥夺自由！ 劝你打三春鸟，孩子在窝里盼妈妈回来！ 接着，36，在清澈的鸟叫声中