2020年班主任个人工作总结 (2)

2020年班主任个人工作总结经过上一学期的事情实践，使我粗浅体会到，要当好一个班的班主任简直不易。怎么样能力做一个好教师、怎么样能力当一个让学校和门生合意的班主任，我是怀着如许一颗庄重担任的心来看待班主任事情的。 如下是我在这学期的个人工作总结呈报：在已往的半年的时间里，我有过许多疑惑，遇到过不少不明白、不知该怎么样处置的题目，有过一些感情，然则，在共事们的赞助下，在那份义务的推进下，我解决了种种抵触，果断了本人的偏向。作为一位教员，作为班主任，我必需对门生担任，必需对门生家长担任，必需对学校担任，也必需对本人担任究竟这是我的事情。我要尽我最大的起劲，将我的事情做到最佳!抱着如许的思维，我踏踏实实、认认真真地事情，尽管做得还不是最佳，但我一直在起劲;尽管还谈不上有甚么教训，但也有一些本人的设法主意。一、理论联络实践,自创别人教训班主任是班级的组织者和领导者。班主任本身素养的进步和治理才能的增强是治理好班级必弗成少的前提。要搞好班主任事情，就得多进修自创他人的教训，在实践中不息的美满事情要领，而且不息美满班级治理轨制。在班主任工作上，我的教训不是很厚实，以是遇到本人不易解决的题目时，我会虚心肠讨教其余的班主任，自创他人的做法;另有一些指示班主任事情的册本，比方班主任之友手册等册本，每一次阅读后我都大有劳绩，并且将其中一些能指示本人事情的要领加以实行。这些理论和教训对我的班主任事情赞助极大。二、培植班干部、树立门生干部抽象在全部治理班级的过程当中,我另有一点体味，便是班级的工作，尽可能让门生本人去做。刚开始我基本上是什么工作都本人来管，恐怕门生出差错，然则起初，我发明如许不但本人累，并且门生养成为了依赖性，小事大事都要找先生。因而，我开端思索怎么样来进步门生的自立才能。在*的看待他们的同时,充沛发扬他们的自主性，适量的时间加以疏导。比方每周班会先由门生干部本人总结班级的情形，在有些需求注重的问题上由干部来揭示，在需求接头的问题上由班干部来点评同砚谈话，而后由我总结。看重班干部部队的设置装备摆设和治理，培植他们的综合才能，发扬他们的前锋圭臬标准感化，以影响和动员班级各项事情的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的主干气力，为了让他们发扬主力和辐射感化，我实时对他们的事情责任心和事情热忱赋予确定，不时请求他们以身作则，学会塑造本身的班干部抽象，从而树立威望。同时还活期召开班干部会义，研讨针对一周内班级的情形和涌现的题目，肯定下周的事情使命和事情重点。在班会上特重解释班级规律及各方面的请求，夸大班干部的事情不是为了个人的私利，而是为了全部班集体在事情，并要求同砚赋予监视和支撑。以后我还特地召开班干部会仪，指示他们事情要领，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的瓜葛，这对班干部自身也是一种训练，并鼓动勉励他们连续起劲事情。针对班上凸起的几个油滑门生，我从一开端就亲近注重他们的思维、行动变迁，涌现题目实时找到他们，耐心肠对他们做开导事情，并且还非常注重同他们的家长坚持联络，双方面做好转化事情，取得了必定效果。三、做好门生思维事情，做好教学工作事情规划想让门生确切根据先生的请求做，就必须在思想上让他们雷同, 思维事情做好了，别的题目也就迎刃而解了。我深感思维教导是异常首要的，在这方面，我主要有如下一些做法：1、在班会课上对全班举行思维教导与伤心式治理现阶段的大部分门生感觉进修是不伤心的或对进修没兴趣，依据此情形我对本学期的班会举行调解，当初的班会平日先由门生本人总结现阶段班里的情形，而后是我做总结并以多种方式举行教导。最初做集体游戏，在游戏中鼓动勉励门生让学生在不影响集体的情况下充沛揭示本人的后劲与才能，达到让同学们感受到在集体生存、进修是伤心的，淡忘进修是苦楚的，并找到本人应有的地位。2、做好个体同砚的思维事情门生到学校念书，一方面是进修文明常识，另外一方面是进修做人的事理。关于一些思维上有动摇、感情不稳定、进修上有迷惑或许其余方面需求先生来开导的门生，先生要耐心肠、有针对性地赋予赞助与疏导。关于那些比拟油滑、常常犯错的门生而言，有些事理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，并且每一次犯错后老是能给本人找不少的捏词，看待如许的门生，先生必需一次一次地耐心肠找门生交心，做他们的思维事情。次数多了，先生难免有讨厌感情和“恨铁不成钢”的扫兴，这时候，先生要操纵本人的感情，尽可能不要对学生大发脾气，有力度的品评是需求的，但仍是尽可能以思维教导为主，更不要唾骂。当某些很让我朝气的事发生后，我采用冷清法，先不找门生发言，等本人冷清上去从新调解思绪后，用另一种体式格局再找门生谈。这时候心平气和，思绪清楚，发言每每能达到很好的结果。以上我首要谈了本人在班主任工作中的几点做法和体味。总之，一学期的班主任事情使我学到了许多，才能也得到了增强。然则我也苏醒地晓得，本人做得还很不敷，因为自己教训缺乏，身材欠好，心无余而力缺乏，离那些教训